我的叔叔于勒 (6)

老池初中老池初中 赵维赵维世界三大短篇小说巨匠：世界三大短篇小说巨匠：美国的欧亨利美国的欧亨利 俄国的契诃夫俄国的契诃夫 法国的莫泊桑法国的莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒(法法)莫泊桑莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒 莫泊桑莫泊桑(Maupassant 18501893)19世纪后半世纪后半期期法国法国优秀的批判现实主优秀的批判现实主义作家。一生创作了义作家。一生创作了6部长部长篇小说和篇小说和356篇中短篇小说，篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为最为突出，被誉为“短篇短篇小说之王小说之王”，对后世产生，对后世产生极大影响。极大影响。莫泊桑像莫泊桑像 代表作有：长篇小说代表作有：长篇小说一一生生、漂亮朋友漂亮朋友；短篇；短篇小说小说项链项链、我的叔叔我的叔叔于勒于勒、羊脂球羊脂球等等。讨论一个大话题：讨论一个大话题：如果这篇小说可以分为两个如果这篇小说可以分为两个部分的话，如何分？每一部分在部分的话，如何分？每一部分在文章中的主要作用是什么？文章中的主要作用是什么？(学生看课文学生看课文思考、讨论思考、讨论四分钟四分钟)整体把握课文：整体把握课文：第一部分在全文中的作用：第一部分在全文中的作用：叙说家境，引出人物，制造叙说家境，引出人物，制造悬念，烘托气氛。悬念，烘托气氛。第二部分在全文中的作用：第二部分在全文中的作用：设置场景，详写故事，表现人物，设置场景，详写故事，表现人物，推出高潮。推出高潮。让我们讨论让我们讨论六六个小话题：个小话题：1.于勒的于勒的“称呼称呼”欣欣赏赏。2.巧合让故事如此美巧合让故事如此美丽丽。3.说说若瑟夫的说说若瑟夫的“看看”。4.文中的景物描写欣文中的景物描写欣赏赏。5.神态神态、语言、语言描写表现人物的心描写表现人物的心理理。6.船长船长的作用的作用欣赏。欣赏。活动方式：每位同学自选一个话题，就课文内容发表自己的看法活动方式：每位同学自选一个话题，就课文内容发表自己的看法请拿起手中的笔，边看、边画、边想。请拿起手中的笔，边看、边画、边想。（学生看书、思考，大约（学生看书、思考，大约5 5分钟）分钟）说说短篇小说的欣赏说说短篇小说的欣赏 1.欣赏短篇小说欣赏短篇小说-展开故事的视角展开故事的视角2.欣赏短篇小说欣赏短篇小说-设置活动的场景设置活动的场景3.欣赏短篇小说欣赏短篇小说-波澜起伏的情节波澜起伏的情节4.欣赏短篇小说欣赏短篇小说-不同人物的性格不同人物的性格5.欣赏短篇小说欣赏短篇小说-丰富表现的手法。丰富表现的手法。作业：作业：设置教室这个场景，运用恰当的表设置教室这个场景，运用恰当的表现手法，表现不同人物的性格特点，现手法，表现不同人物的性格特点，描写教室中的某一人物，让大家猜猜？描写教室中的某一人物，让大家猜猜？（下节课交流，猜对有奖。（下节课交流，猜对有奖。）