献你一束花 (2)

北师大版五年级下册北师大版五年级下册献你一束花献你一束花 学习目标学习目标 1 1、正确、流利、有感情地朗读课、正确、流利、有感情地朗读课文。文。2 2、理解机场服务员送的那束鲜花，、理解机场服务员送的那束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员如何对待胜珍贵在哪里。体会服务员如何对待胜利和失败的话有什么含义。利和失败的话有什么含义。3 3、在阅读中体会插叙的作用。感、在阅读中体会插叙的作用。感受人与人之间的美好感情。受人与人之间的美好感情。回国时，就在这机场大厅里，回国时，就在这机场大厅里，她受到她受到空前热烈空前热烈的迎接。许多只手的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么？你最喜欢什么？”她不知如何作她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：答，抬眼看见一束花，便说：“花！花！”于是就有几十束花朝她塞于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。花和摄影机雪亮的闪光。回国时，就在这机场大厅里，回国时，就在这机场大厅里，她受到她受到空前热烈空前热烈的迎接。的迎接。许多只手许多只手朝她伸来，朝她伸来，许多摄影机镜头许多摄影机镜头对准她，对准她，一个戴眼镜的记者一个戴眼镜的记者死死纠缠死死纠缠着问：着问：“你最喜欢什么？你最喜欢什么？”她不知如何作她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：答，抬眼看见一束花，便说：“花！花！”于是就有于是就有几十束花几十束花朝她塞朝她塞来，来，多得抱不住多得抱不住。两年来多次出国。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。花和摄影机雪亮的闪光。神态描写：神态描写：她一直她一直垂垂着头。四天前，她从着头。四天前，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头就把这美丽而神气的头垂垂下来。现下来。现在她回国了，走入首都机场大厅，在她回国了，走入首都机场大厅，简直要把脑袋简直要把脑袋藏藏进领口里去。进领口里去。心理活动描写：心理活动描写：她她怕怕前来欢迎的人们，前来欢迎的人们，怕怕记者问什记者问什么，么，怕怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕怕见到见到机场那个热情的女服务员机场那个热情的女服务员她的崇拜者，她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿儿有什么脸见人，大败而归！有什么脸见人，大败而归！作者连用四个作者连用四个“怕怕”字，写出了她字，写出了她失败而归时那沮丧和愧疚的内心活动。失败而归时那沮丧和愧疚的内心活动。心理活动描写：心理活动描写：本来她怕见人，走在队伍最后，可本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到也好像有意避开她时，她感到失落失落，加，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起？谁愿意与失败者站在一起？愈赢就愈怕输，成绩的包袱愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。开精神的压力。在叙事的过程中，打断事情发展顺在叙事的过程中，打断事情发展顺序，插入其它内容，我们把这种写法就序，插入其它内容，我们把这种写法就叫做插叙。我们平时写作文的时候叙述叫做插叙。我们平时写作文的时候叙述现在发生的事，经常会写到以前有关的现在发生的事，经常会写到以前有关的情景，就是运用了插叙的写法。情景，就是运用了插叙的写法。有了插叙，失败和胜利就形成了强烈的对比，有了插叙，失败和胜利就形成了强烈的对比，通过强烈的对比，突出失败者此时更需要鼓励，以通过强烈的对比，突出失败者此时更需要鼓励，以此说明此说明“鲜花应该献给黯淡无光的失败者鲜花应该献给黯淡无光的失败者”这个中这个中心句。心句。语言描写：语言描写：“谁能避免失败呢？我想，谁能避免失败呢？我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未失败属于过去，胜利才属于未来。来。”女服务员的声音柔和又肯女服务员的声音柔和又肯定。定。动作描写：动作描写：只见女服务员把背在身后的手只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一到她的面前。浓郁的香气竟化作一股股奇异的力量奇异的力量注入她的身体。她顿注入她的身体。她顿时热泪满面。时热泪满面。深蓝色的服装，长长的腿，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。静的脸儿。抓住机场女服务员的外貌、抓住机场女服务员的外貌、语言、动作进行描写，这也是语言、动作进行描写，这也是作家冯骥才擅长的运用细节描作家冯骥才擅长的运用细节描写来刻画人物形象的写作方法。写来刻画人物形象的写作方法。首句：首句：鲜花，理应是送给凯旋的鲜花，理应是送给凯旋的英雄。难道献给暗淡无光的失败英雄。难道献给暗淡无光的失败者？者？尾句：尾句：怎么？花，理应送给凯旋怎么？花，理应送给凯旋的英雄，难道也要献给这黯淡无的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？光的失败者？失败的瞬间失败的瞬间 失败了，失败了，她她比赛失败，他痛苦、沮丧比赛失败，他痛苦、沮丧汗水与艰辛背后的伤心汗水与艰辛背后的伤心我们应该怎样对待失败者呢？我们应该怎样对待失败者呢？作家冯骥才在写完这篇文章后曾经作家冯骥才在写完这篇文章后曾经感言：每当看到从赛场上走下的那些失感言：每当看到从赛场上走下的那些失落的背影，我的心中就有一种莫名的难落的背影，我的心中就有一种莫名的难受。其实，他们同样也付出了艰辛与努受。其实，他们同样也付出了艰辛与努力，用尽了汗水和力量，但是他们承受力，用尽了汗水和力量，但是他们承受得往往比失败者还要多得往往比失败者还要多从这一点上从这一点上说，他们应该得到更多的鲜花与掌声！说，他们应该得到更多的鲜花与掌声！花，理应呈送给凯旋的英雄，更应献给黯淡无光的失败者！课堂检测：课堂检测：机场女服务员为什么向失机场女服务员为什么向失败的运动员献花败的运动员献花?你认为鲜花应该献给什么人呢？你认为鲜花应该献给什么人呢？内心倾吐内心倾吐 随着这动人的旋律，你想随着这动人的旋律，你想对失败的运动员姐姐说点什么对失败的运动员姐姐说点什么呢？呢？昨天所有的荣誉昨天所有的荣誉 已变成遥远的回忆已变成遥远的回忆勤勤苦苦已度过半生勤勤苦苦已度过半生 今夜重又走入风雨今夜重又走入风雨 我不能随波浮沉我不能随波浮沉 为了我至爱的亲人为了我至爱的亲人 再苦再难也要坚强再苦再难也要坚强 只为那些期待眼神只为那些期待眼神 心若在梦就在心若在梦就在 天地之间还有真爱天地之间还有真爱看成败人生豪迈看成败人生豪迈 只不过是重头再来只不过是重头再来 重头再来重头再来 让失败属于过去，让失败属于过去，胜利才属于未来。胜利才属于未来。