《沁园春&amp#183;长沙》37

词词 ：是一种和乐可唱，句史长短不齐的诗 体。文体知识文体知识词牌词牌 ：就是词的格式的名称。如“沁园春”、“蝶恋花”等。毛泽东毛泽东：中国人民的伟大领袖，伟大的革命家、政治家、军事家、理论家，杰出的文学家。其诗词气势磅礴，雄浑瑰丽，具有极高的思想价值，艺术魅力。写作背景写作背景这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底枯藤老树昏鸦。枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在断肠人在 天涯。天涯。天净沙秋思 马致远独立寒秋，独立寒秋，湘江北去，湘江北去，橘子洲头。橘子洲头。看万山红遍，看万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。怅寥廓，怅寥廓，问苍茫大地，问苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？时间、地点、人物见景生机勃勃色彩绚丽之景生情以天下为己任携来百侣曾游。携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，恰同学少年，风华正茂；风华正茂；书生意气，书生意气，挥斥方遒。挥斥方遒。指点江山，指点江山，激扬文字，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。曾记否，曾记否，到中流击水，到中流击水，浪遏飞舟？浪遏飞舟？追忆当年革命盛景感怀往昔壮志豪情过渡上阕：上阕：描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。茫大地应该由谁来主宰的问题。下阕下阕：回忆往昔峥嵘岁月，表现了诗人：回忆往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，也形象地给出了谁命精神和壮志豪情，也形象地给出了谁主沉浮的答案。主沉浮的答案。谁主沉浮？谁主沉浮？主宰国家命运的，是以天主宰国家命运的，是以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧世下为己任，蔑视反动统治者，改造旧世界的革命青年。界的革命青年。中心思想：“意象”简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界沁园春 长沙的意象意象美来自景物的选取 从空间：山上的“层林”，江中的“百舸”，空中的雄鹰，水底的游鱼 从状态：静态的火红的枫林，动态的“争流”的“百舸”等 或广博，或宏伟，或雄峻竞相向上、生机勃勃 与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。以壮景抒豪情艺术特色：多种对比，形象鲜明多种对比，形象鲜明寓情于景寓情于景 ，情景交融，情景交融语言精练语言精练 ，表现力强，表现力强上阕：上阕：霜晨行军的情景，途中的艰苦环霜晨行军的情景，途中的艰苦环境，苍凉沉郁。境，苍凉沉郁。雁：比喻信函，雁：比喻信函，“鸿雁传书鸿雁传书”比喻对故乡的思念。宋严羽比喻对故乡的思念。宋严羽闻闻雁雁：远客惊秋雁，高楼复异乡。：远客惊秋雁，高楼复异乡。月：故乡和团圆的代名词。月：故乡和团圆的代名词。从听觉写行军的时间环境。以动写从听觉写行军的时间环境。以动写静，以有声衬无声。王籍静，以有声衬无声。王籍入若耶溪入若耶溪：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。下阕写过娄山关所见所闻，略去战斗场下阕写过娄山关所见所闻，略去战斗场面，只写越过娄山关的情景面，只写越过娄山关的情景。岳飞岳飞满江红满江红：待从头，收拾旧河山。：待从头，收拾旧河山。名句：前崇高磅礴，后悲壮奇丽。比喻名句：前崇高磅礴，后悲壮奇丽。比喻奇特富有象征意味。亦喜亦悲，革命前奇特富有象征意味。亦喜亦悲，革命前途波澜壮阔，但会有许多艰难险阻，流途波澜壮阔，但会有许多艰难险阻，流血牺牲，暗示战斗的激烈。血牺牲，暗示战斗的激烈。上阕：上阕：描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。茫大地应该由谁来主宰的问题。下阕下阕：回忆往昔峥嵘岁月，表现了诗人：回忆往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，也形象地给出了谁命精神和壮志豪情，也形象地给出了谁主沉浮的答案。主沉浮的答案。谁主沉浮？谁主沉浮？主宰国家命运的，是以天主宰国家命运的，是以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧世下为己任，蔑视反动统治者，改造旧世界的革命青年。界的革命青年。中心思想：风格：悲凉沉郁与雄壮豪放的结合；风格：悲凉沉郁与雄壮豪放的结合；明暗虚实的结合；明暗虚实的结合；以景传情情景并茂。以景传情情景并茂。忆秦娥忆秦娥始自李白，始自李白，“西风残照，汉西风残照，汉有陵阕有陵阕”，写少妇对远行丈夫的思念之，写少妇对远行丈夫的思念之情，此后多为此。毛泽东为这一词牌注情，此后多为此。毛泽东为这一词牌注入新的内涵和气象。入新的内涵和气象。20042004江苏高考诗歌鉴赏题江苏高考诗歌鉴赏题阅读下面唐代边塞诗，回答问题：阅读下面唐代边塞诗，回答问题：征人怨征人怨 柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。体说明。诗题为诗题为征人怨征人怨，通篇无，通篇无“怨怨”字，字，句句有怨情，作简要赏析。句句有怨情，作简要赏析。1 1。分析题目是读诗的切入点。分析题目是读诗的切入点。2。根据诗中地名可以判断是否边。根据诗中地名可以判断是否边塞诗。金河即黑河，青冢是王昭君塞诗。金河即黑河，青冢是王昭君的坟墓，在内蒙古境内，玉关即甘的坟墓，在内蒙古境内，玉关即甘肃玉门关，由此推断是。肃玉门关，由此推断是。关键是把握诗歌意象。关键是把握诗歌意象。1 1。描述性意象、比喻性意象、象征性意。描述性意象、比喻性意象、象征性意象、通感性意象。象、通感性意象。“借问梅花何处落，借问梅花何处落，风吹一夜满关山。风吹一夜满关山。”2。此诗用描述性意象，前两句抓地。此诗用描述性意象，前两句抓地名，写出怨年年奔波边城；战士怨恨名，写出怨年年奔波边城；战士怨恨时时练兵不得休息。后两句怨天气寒时时练兵不得休息。后两句怨天气寒冷，怨环境悲凉单调。冷，怨环境悲凉单调。