1新闻两则

1.新闻两则新闻两则 第一课时第一课时 人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江 资料助读资料助读 1.作者链接作者链接 毛泽东（毛泽东（1893-19761893-1976），），伟大的马克思主义者，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略无产阶级革命家、战略家和理论家，毛泽东思家和理论家，毛泽东思想的主要创立者。他一想的主要创立者。他一生的著述丰富，选入中生的著述丰富，选入中学课本的有学课本的有纪念白求纪念白求恩恩沁园春沁园春雪雪长长征征等。等。2.背景介绍背景介绍 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东和朱德立即发布了向全国进军的命令，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息我三十万大军胜利渡过长江，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿人民解放军百万大军横渡长江。3.文体知识文体知识（1）新闻的特点：）新闻的特点：新闻这种文体从广义广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义狭义上来讲，只指消息。本文就是一篇报道及时的消息。让事实说话，让事实说话，内容真实准确。内容真实准确。报道迅速及时。报道迅速及时。简明扼要。简明扼要。3.文体知识文体知识（2）新闻六要素）新闻六要素（也就是记叙六要素）（也就是记叙六要素）人物人物时间时间地点地点 事件发事件发生的原因生的原因经过经过结果结果3.文体知识文体知识（3）新闻的结构）新闻的结构标题标题导语导语背景背景结语结语主体主体主标、引标、副标导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释背景和结语有时可以暗含在主体中。背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。（4）新闻在表达方式上表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。朗读朗读课文课文自主学习自主学习 1.自读课文，圈点课文中的生字词。自读课文，圈点课文中的生字词。荻荻港（港（）溃溃退（退（）歼歼灭（灭（）要要塞塞（）dkujinsi2.理解课文中的重点词语。理解课文中的重点词语。横横 渡：渡：均均 是：是：突突 破：破：溃溃 退：退：歼歼 灭：灭：锐不可当：锐不可当：从与水流的流向垂直的方向渡过江河。从与水流的流向垂直的方向渡过江河。渡，通过（江河等）。渡，通过（江河等）。都是。均，全、都。都是。均，全、都。作战时集中兵力向一点进攻，打开缺口。作战时集中兵力向一点进攻，打开缺口。败退。溃，溃败。败退。溃，溃败。消灭（敌人）。消灭（敌人）。锋利无比，不可抵挡。锋利无比，不可抵挡。3.朗读课文，把握文章的感情基调。朗读课文，把握文章的感情基调。合作探究合作探究 1、整体把握课文。、整体把握课文。2、语言精析。、语言精析。3、疑难解答。、疑难解答。（1）这篇消息的标题有什么特点？）这篇消息的标题有什么特点？本文的标题只有主标，没有引标、副标。本文的标题只有主标，没有引标、副标。这个标题明确、简练、突出，传递了全这个标题明确、简练、突出，传递了全文最主要的信息。文最主要的信息。“百万大军百万大军”“”“横渡横渡”的用语，表现了磅礴的气势，充满了胜的用语，表现了磅礴的气势，充满了胜利的豪情。利的豪情。1、整体把握课文、整体把握课文人民解放军百万人民解放军百万大军，从一千余华里大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江横渡长江。西起九江(不含不含)，东至江阴，东至江阴，均是人民解放军的渡均是人民解放军的渡江区域。江区域。战线：长战线：长战况：战况：所向披靡所向披靡无坚不摧无坚不摧战绩辉煌战绩辉煌渡江作战渡江作战兵力：多兵力：多（2）找出本文的导语，并具体说说它）找出本文的导语，并具体说说它在文中起了怎样的作用。在文中起了怎样的作用。简述简述渡江渡江战役战役胜利胜利成功。成功。（3）导语前面的电头起什么作用？）导语前面的电头起什么作用？写明写明通讯社的名称通讯社的名称、发电时间发电时间。说明材料真实可信，消息及时。说明材料真实可信，消息及时。电电头头（4）这则新闻的主体部分分几层？）这则新闻的主体部分分几层？第一层第一层（从（从“二十日夜起二十日夜起”到到“已渡过三十万已渡过三十万人人”）：写中路军渡江的时间、突破地点、渡过）：写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。人数。第二层第二层（从（从“二十一日下午五时起二十一日下午五时起”到到“不起丝不起丝毫作用毫作用”）：写西路军渡江情况并加以评论，长）：写西路军渡江情况并加以评论，长我军士气，灭敌人威风。我军士气，灭敌人威风。第三层第三层（从（从“汤恩伯认为汤恩伯认为”到篇末）：写东路军到篇末）：写东路军渡江情况。渡江情况。2、语言精析、语言精析 （1 1）二十日夜起，长江北岸人民解放军中）二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破（路军首先突破（越过越过）安庆、芜湖线，渡至）安庆、芜湖线，渡至（到达到达）繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地）繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已（区，二十四小时内即已（共共）渡过三十万）渡过三十万人。人。至发电时止（至发电时止（现在现在），该路三十），该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部（五万人民解放军已渡过三分之二，余部（剩剩下的下的）二十三日可渡完）二十三日可渡完。（加点词语能否用括号中的词语替换？）（加点词语能否用括号中的词语替换？）“突破突破”准确表现了准确表现了战斗过程，表明有敌战斗过程，表明有敌军防守，我军歼灭或军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵；击溃守敌，冲破敌阵；如用如用“越过越过”则不准则不准确，因为其对象是静确，因为其对象是静态的，表现不出战斗态的，表现不出战斗经过。经过。“渡至渡至”含义丰含义丰富，有横渡和到富，有横渡和到达两层意思，文达两层意思，文字简洁有力，准字简洁有力，准确表现了水战进确表现了水战进军的特点；用军的特点；用“到达到达”则太泛。则太泛。“二十四小时内二十四小时内即已即已”，时间明，时间明确，含有渡江迅确，含有渡江迅速，作战顺利之速，作战顺利之意，准确表现了意，准确表现了神速特点。神速特点。如用如用“共共”，则时限，则时限不明，一般化。不明，一般化。“至发电时至发电时止止”，时界比时界比“现在现在”更为更为确切。确切。用用“余部余部”这一军事术这一军事术语比用语比用“剩剩下的下的”更为更为准确得体。准确得体。（2 2）.我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。无锡段铁路线。（分析加点词语搭配的准确性）（分析加点词语搭配的准确性）用“歼灭”及“击溃”而不是笼统地说“消灭”或说“打垮”，对“要塞”用“控制”说明江阴要塞已为我所用；对“长江”用“封锁”，说明不准船只自由通航；对“铁路”则用“切断”，说明我军堵住了敌人从铁路逃跑的退路。词语搭配准确有力，突出我军锐不可当的气势。3.疑难解答疑难解答三路大军的渡江情况，哪路详写三路大军的渡江情况，哪路详写?哪路略写哪路略写?为为什么要这样安排什么要这样安排?中路军中路军西路军西路军东路军东路军新华社在此前新华社在此前已经有关于中已经有关于中路军的详细报路军的详细报道，此处简略道，此处简略交代即可转入交代即可转入下文。下文。渡江正在进行中，有些事渡江正在进行中，有些事情需要交代，如情需要交代，如“至发电至发电时止，该路三十五万人民时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完余部二十三日可渡完”。已渡过的已渡过的“正向南扩展正向南扩展中中”，预示了战役的前景。，预示了战役的前景。它所遇抵抗它所遇抵抗“较较为顽强为顽强”，胜利来，胜利来之不易，故作详细之不易，故作详细报道。一是较具体报道。一是较具体地写了战斗情况；地写了战斗情况；二是更详尽地写了二是更详尽地写了战果。战果。简简 略略稍稍 详详最最 详详 三个层次写得有同三个层次写得有同有异，有详有略，有异，有详有略，在统一中有变化，在统一中有变化，避免了重复雷同。避免了重复雷同。1.主题聚焦主题聚焦 人民解放军百万大军横渡长江报道了人民解放军横渡长江的时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概靡的英雄气概。总结归纳总结归纳总结归纳总结归纳 2.写作借鉴写作借鉴 详略得当。报道各战线时并没有平均用笔，详写东路军，报道各战线时并没有平均用笔，详写东路军，略写中路军略写中路军。叙议结合。在报道中路军进展情况后，插入一段简要的在报道中路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军之所以取得胜利的原因。这种议议论，指出我军之所以取得胜利的原因。这种议论既交代了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，论既交代了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主题。又深化了报道的主题。课课文文结结构构标题：人民解放军百万大军横渡长江标题：人民解放军百万大军横渡长江导语导语：（第：（第1、2两句）两句）渡江概况（从四个渡江概况（从四个方面概括）方面概括）渡江区域渡江区域战役全局战役全局冲破敌阵冲破敌阵横渡长江横渡长江主体：（剩余部分）主体：（剩余部分）中路军：中路军首战告捷中路军：中路军首战告捷西路军：西路军所向无敌西路军：西路军所向无敌东路军：东路军战绩辉煌东路军：东路军战绩辉煌 （重（重 点）点）拓展延伸拓展延伸大军大军三十万昨日渡过长江三十万昨日渡过长江 新华社长江前线22日2时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。读下面一则消息，回答问题。读下面一则消息，回答问题。（1）找出该消息的电头、导语、主体。）找出该消息的电头、导语、主体。（2）对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的）对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？战斗情况吗？（3）文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？）文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？（4）这则消息中，作者对我人民解放军的看法是）这则消息中，作者对我人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？什么？表明了作者怎样的思想感情？(2)中路军。中路军。电头：电头：(1)导语：导语：主体：主体：新华社长江前线新华社长江前线22日日2时电时电第第句话；句话；句句A.摧枯拉朽、毫无斗摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退。志、纷纷溃退。B.万船齐发、直取万船齐发、直取（对岸）、突破（敌（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、阵）、占领、进击、英雄式的战斗。英雄式的战斗。(4)人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。高度赞决地执行毛主席朱总司令的命令。高度赞扬人民解放军扬人民解放军“打过长江去，解放全中国打过长江去，解放全中国”的革命英雄主义精神。的革命英雄主义精神。第二课时中原我军解放南阳中原我军解放南阳 1.自读课文，圈点课文中的生字词。自读课文，圈点课文中的生字词。绥靖绥靖区（区（）鄂鄂（）阻阻遏遏（）阌阌乡（乡（）豫豫南（南（）潢潢川（川（）消消耗耗（）逃逃窜窜（）襄襄阳（阳（）聿聿（）y2.理解课文中的重点词语。理解课文中的重点词语。绥靖：绥靖：企图：企图：阻遏：阻遏：逃窜：逃窜：惨败：惨败：图谋；打算。图谋；打算。阻止。阻止。逃跑流窜。逃跑流窜。惨重失败。惨重失败。安抚，平定。安抚，平定。3.背景介绍背景介绍 这则新闻发于1948年11月5日，正是辽沈战役已胜利结束，淮海战役的前夜。人物人物 中原我军中原我军时间时间 19481948年年11 11月月4 4日下午日下午地点地点 南阳南阳原因原因 蒋蒋军因军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。经过经过和和结果结果 自去年自去年7 7月，南线人民解放军开始向敌后进军，月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。干据点外，全部为我解放。整体感知（找出这则新闻的六要素）整体感知（找出这则新闻的六要素）比较阅读比较阅读1.两文的相同点：两文的相同点：文体相同：文体相同：都属于新闻（借此可以介绍有关新闻的文体知识）。作者相同：作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。目的相同：目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。主旨相同：主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。大背景相同：大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。比较比较人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江和和中原我军解中原我军解放南阳放南阳的异同。的异同。2.两文的不同点：两文的不同点：具体时间不同：具体时间不同：人民解放军百万大军横渡长江写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；中原我军解放南阳写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。具体写法不同具体写法不同：人民解放军百万大军横渡长江巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；中原我军解放南阳妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。构思特点不同：构思特点不同：人民解放军百万大军横渡长江总括千里战线，分步叙写，多而不杂；中原我军解放南阳勾连历史与现在，纵横挥写，引而有度。语言风格不同语言风格不同：人民解放军百万大军横渡长江大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；中原我军解放南阳广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。拓展延伸拓展延伸 如何给新闻拟标题？如何给新闻拟标题？给新闻拟标题，主要应看导语，适当参考主体部分，而结语可以用来验证。推敲语言重视表达。1.尽可能用主谓式（陈述对象尽可能用主谓式（陈述对象+行为）或动宾式行为）或动宾式（动作（动作+对象）。对象）。2.相关信息取核心勿重复。相关信息取核心勿重复。3.力求简明平实，力戒绕弯子兜圈子，更不要拟力求简明平实，力戒绕弯子兜圈子，更不要拟成含蓄性或语意双关的散文题目。成含蓄性或语意双关的散文题目。4.严格控制字数，新闻标题一般在十个字左右，严格控制字数，新闻标题一般在十个字左右，最好不超过二十个字。最好不超过二十个字。实战演练实战演练 给下面一段新闻拟写一句话标题。给下面一段新闻拟写一句话标题。中新网西昌4月30日电(张利文 孙自法)北京时间4月30日凌晨4时50分，中国在西昌卫星发射中心，用“长征三号乙”运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移轨道。这是中国北斗卫星导航系统首次采用“一箭双星”方式发射导航卫星，也是中国首次采用“一箭双星”方式发射两颗地球中高轨道卫星。本次“一箭双星”发射的两颗北斗导航卫星及“长征三号乙”运载火箭，分别由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院和中国运载火箭技术研究院研制。这是中国“长征”系列运载火箭第160次航天飞行。标 题中国首次“一箭双星”成功发射两颗导航卫星