高考语文 作文复习《拟题开头结尾》课件 新人教版

n 拟题、拟题、n 开头、开头、n 结尾结尾如如 何何 拟拟 一一 个个 好好 标标 题题？如果把文章比作人，那么主题是灵如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：就是眼睛。俗话说：“题好一半文。题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。好的标题也可以使文章流光溢彩。心理作用心理作用:先入为主，第一印象。对于作文，先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分分，题目不好，也会影响到得分。评分作用评分作用:不拟文题扣不拟文题扣2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1分。分。实际上，由于前二者的原因，如果不实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。止一两分。一一.好文题的标准：好文题的标准：（一）准确、鲜明（一）准确、鲜明 标题应紧扣文章内容，一目了然。标题标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准确与否标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。，与审题正确与否密切相关。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如题目，如“由由想到的想到的”、“从从谈起谈起”、“有感于有感于”等。等。（二）新颖、生动（二）新颖、生动标题应不落俗套，让人耳目为之一新，标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文题好一半文”即是此意。即是此意。（三）简洁、凝练（三）简洁、凝练标题应短小精悍，醒目上口，给人标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。广阔的联想空间。可引用蕴含哲理的古诗文、名句做可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文题，如文题，如满招损满招损 谦受益谦受益、祸患常祸患常积于忽微积于忽微等。等。（四）含蓄、隽永（四）含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。有启发性。一般化的题目、太实在的题目以及一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。如外衣，使人一见而生清新之感。如人人生离不开自立生离不开自立可改成可改成自立自立人生人生的风帆的风帆，谈理解谈理解可换成可换成搭起通搭起通向理解的五彩桥向理解的五彩桥，走出自卑走出自卑可修可修饰为饰为天空中也有你的星座天空中也有你的星座走出自走出自卑卑。二、拟题的要求：二、拟题的要求：标题范围尽量要小，要从自己确立的角度标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。太大，可以采用副标题的方式加以限制。标题不能过长，一般不要超过标题不能过长，一般不要超过8 8个字，标个字，标题过长则显得松散。题过长则显得松散。三、拟题的通病：1 1、照抄、照抄“话题话题”，误把话题当题目。，误把话题当题目。2 2、题目没有新意，落入俗套。、题目没有新意，落入俗套。3 3、题目过大、宽泛，没有针对性。、题目过大、宽泛，没有针对性。4 4、题文不符，文不对题。、题文不符，文不对题。n （一）、引用式和化用式。直接引用或引用式和化用式。直接引用或改用现成的诗文、歌曲、影视广告等，以引改用现成的诗文、歌曲、影视广告等，以引起共鸣。起共鸣。如如:n终身努力，便是天才终身努力，便是天才n吹尽黄沙始到金吹尽黄沙始到金 伤伤“哼哼哼哼”n假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你其真无金耶？其真无金耶？生活因我而精彩生活因我而精彩莫愁前路无莫愁前路无“奶酪奶酪”大浪淘沙，方显真金本色大浪淘沙，方显真金本色n没有永远的没有永远的“美餐美餐”四、拟题的方法：四、拟题的方法：1 1、引用诗句。引用诗句。“假如记忆可以移植假如记忆可以移植”前不见古人，前不见古人，后不见来者后不见来者陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌，表，表示对移植记忆的困惑。示对移植记忆的困惑。“答案是丰富多采的答案是丰富多采的”横看成岭侧成横看成岭侧成峰峰苏轼苏轼题西林壁题西林壁 写某件发生于雨后的事件写某件发生于雨后的事件潇潇雨潇潇雨歇歇岳飞岳飞满江红满江红2 2、引用流行歌词、引用流行歌词 以以“宽容宽容”为话题为话题一笑而过一笑而过那英那英 “宽容宽容”话题话题风中有朵雨做的云风中有朵雨做的云以以“家庭家庭”为话题为话题我要的幸福我要的幸福孙燕姿孙燕姿 “环保环保”话题话题我想有个家我想有个家一只小鸟的心一只小鸟的心声声“理解理解”话题话题对面的老师看过来对面的老师看过来 3 3、引用名句、引用名句 以以“素质教育素质教育”为话题为话题救救孩子救救孩子（鲁迅（鲁迅狂人狂人日记日记 ）以以“关注生活关注生活”为话题，写生活对人的考验为话题，写生活对人的考验让暴让暴风雨来得更猛烈些吧风雨来得更猛烈些吧（高尔基（高尔基海燕海燕）以以“友谊友谊”为话题为话题百年孤独百年孤独加西亚加西亚 马马尔克斯同名小说尔克斯同名小说 4 4、引用影视广告、引用影视广告 以以“诚信诚信”为话题为话题真诚到永远真诚到永远（海尔电器（海尔电器广告语）广告语）以以“亲情亲情”为话题为话题滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语（麦氏咖啡广告语 ）仿。仿。道德苦旅道德苦旅（余秋雨（余秋雨文化苦旅文化苦旅改装）改装）选择，并快乐着选择，并快乐着（白岩松（白岩松痛，并快乐着痛，并快乐着改装）改装）高三夜无眠高三夜无眠（西雅图夜无眠西雅图夜无眠改装）改装）改。改。不要唯不要唯“财财”是举是举 名优产品，让民忧名优产品，让民忧 疑人要用，用人要疑疑人要用，用人要疑增减。增减。名师未必出高徒名师未必出高徒 人穷志短人穷志短 调换词序调换词序 众不敌寡众不敌寡弄斧何必到班门弄斧何必到班门 n（二）（二）公式式。即借用数学公式的形式拟公式式。即借用数学公式的形式拟题。题。n拼搏谋略成功拼搏谋略成功n（暗示了（暗示了“诚信诚信”这一背这一背囊的重要性）囊的重要性）n浪漫实际生活浪漫实际生活1 1、数学符号、数学符号 以以“游戏游戏”为话题为话题7+17+1 8 8学习与游戏学习与游戏的结合的结合 一则新闻报道一则新闻报道99+1=099+1=0合格产品合格产品9999个，个，不合格产品不合格产品1 1个，前功尽弃。个，前功尽弃。以以“素质教育素质教育”为话题为话题成绩成绩 素质素质“诚信诚信”话题话题7-1=07-1=0 “知识知识”话题话题人人 知识知识=2 2、标点符号、标点符号 以以“关注生活关注生活”为话题为话题生活生活？生活充满了新鲜，需要随时关注生活充满了新鲜，需要随时关注 。如如:那一次我那一次我答案岂能拒绝丰富！答案岂能拒绝丰富！；网络：想说爱你不容易网络：想说爱你不容易、学生上网：喜耶？忧耶？学生上网：喜耶？忧耶？。*标题末尾不能用句号。标题末尾不能用句号。n（三）并列式。把相关的或不相关的词（三）并列式。把相关的或不相关的词语并列在一起作标题。语并列在一起作标题。n如如:n生命生命心灵心灵选择选择n（暗示（暗示“心灵的选择心灵的选择”对对“生命生命”存在存在的重要意义）的重要意义）n宽容宽容风度风度。n（四）（四）修辞式。以比喻、拟人、双关、移修辞式。以比喻、拟人、双关、移就、设问、反问等修辞手法拟题。就、设问、反问等修辞手法拟题。n如如:n你注意到你注意到“沙沙”中的中的“金金”吗？吗？n我平凡，但我自豪我平凡，但我自豪沙的自诉沙的自诉n做一只宽容的做一只宽容的“紫罗兰紫罗兰”n你的肚里能撑船吗？你的肚里能撑船吗？n与成功失败面对面与成功失败面对面n捷径还是绝境？捷径还是绝境？n（五）观点式。直接用文章的观点做标题，（五）观点式。直接用文章的观点做标题，一般用作议论文的标题，它能让读者对文一般用作议论文的标题，它能让读者对文章的主题一目了然。章的主题一目了然。n如如:n敷衍生活，敷衍自己敷衍生活，敷衍自己n把握命运，创造生活把握命运，创造生活n不要被表面现象迷惑不要被表面现象迷惑n学会放弃，学会寻觅学会放弃，学会寻觅(六）、移用法：六）、移用法：移植行业术语移植行业术语移用军事术语。移用军事术语。向沙漠进军向沙漠进军 向贫困宣战向贫困宣战移用体育术语。移用体育术语。不能只打不能只打“擦边球擦边球”生活马拉松生活马拉松移用音乐术语。移用音乐术语。青春的旋律青春的旋律 让青春奏出铿锵的乐章让青春奏出铿锵的乐章移用美术术语。移用美术术语。七彩人生七彩人生移用交通术语。移用交通术语。人生急转弯人生急转弯人生高人生高速速 （七）、反常法：（七）、反常法：以以“竞争竞争”为话题为话题感谢你的敌人感谢你的敌人、珍惜你的痛珍惜你的痛苦苦、败了，多好败了，多好 以以“关注生活关注生活”为话题为话题往事并不如烟往事并不如烟、以胖为荣以胖为荣 以以“素质教育素质教育”为话题为话题真想做个差生真想做个差生、渴望停电渴望停电 三个臭皮匠怎敌诸葛亮三个臭皮匠怎敌诸葛亮 常在河边走就是不湿鞋常在河边走就是不湿鞋 做女孩要三心二意做女孩要三心二意（宽容心、进取心、感恩心、善意、（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意诗意 ）1 1“素质教育素质教育”话题话题十六岁，老朽了！十六岁，老朽了！2 2“素质教育素质教育”话题话题考试魔鬼定律考试魔鬼定律3 3“男孩女孩男孩女孩”话题话题三个女生一台戏三个女生一台戏4 4“男孩女孩男孩女孩”话题话题我与我与203203室不得不说的室不得不说的故事故事5 5“人与自然人与自然”话题话题两只流泪的爱情鱼两只流泪的爱情鱼6 6“人与自然人与自然”话题话题一只老鼠的手记一只老鼠的手记7 7“网络与生活网络与生活”话题话题谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞8 8“网络与生活网络与生活”话题话题网络江湖选美大赛网络江湖选美大赛 （八）、悬念法：（八）、悬念法：（九）、诗画法：（九）、诗画法：1 1“生命生命”话题话题白云白云夕阳夕阳歌声歌声2 2“乡情乡情”话题话题那河那河那船那船那人那人3 3“足迹足迹”话题话题红舞鞋红舞鞋蓝精灵蓝精灵4 4“机遇机遇”话题话题雨季，我们一起去看海雨季，我们一起去看海5 5“友谊友谊”话题话题风中飞舞的白手帕风中飞舞的白手帕6 6“窗口窗口”话题话题今夜星光灿烂今夜星光灿烂7 7“时空时空”话题话题恋恋风尘恋恋情恋恋风尘恋恋情8 8“时光时光”话题话题浪花里飞出欢乐的歌浪花里飞出欢乐的歌（十）、另类法：（十）、另类法：“人生人生”话题话题梳子与梳子梳子与梳子“情感情感”话题话题夜夜夜夜夜夜夜夜“生活生活”话题话题网？网网？网！“诚信诚信”话题话题诚信！诚信？诚信！诚信？“朋友朋友”话题话题有鼠自远方来有鼠自远方来“理想理想”话题话题ABCDABCD梦开始的地方梦开始的地方“教育教育”话题话题？“友谊友谊”话题话题1 2 3 4 5 6 71 2 3 4 5 6 7 此方法使用一定要慎重，题目与内容，和话题必此方法使用一定要慎重，题目与内容，和话题必须统一。须统一。高考范例：以以“诚信诚信”话题和话题和“心灵的选择心灵的选择”话题为话题为例：例：1 1、巧用修辞、巧用修辞 诚信如水诚信如水（明喻）（明喻）十字路口十字路口（暗喻）（暗喻）是谁在赞美皇帝的新装是谁在赞美皇帝的新装（借代，其中（借代，其中“皇帝的新装皇帝的新装”代代指生活中的种种虚伪事）指生活中的种种虚伪事）一句话，一辈子一句话，一辈子（引用）（引用）若为人生故，诚信不可抛若为人生故，诚信不可抛（拟用）（拟用）诚信何价？诚信何价？（设问）（设问）拷问灵魂拷问灵魂（拟人）（拟人）2 2、仿化名作、仿化名作 诚信无价诚信无价（电视剧电视剧情义无价情义无价）诚信飘流记诚信飘流记（小说（小说鲁宾逊漂流记鲁宾逊漂流记）3 3、佳句改装、佳句改装 人间诚信今犹在人间诚信今犹在（李煜（李煜虞美人虞美人“雕栏玉砌雕栏玉砌应犹在应犹在”）不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤（王冕（王冕墨墨梅梅“只留清气满乾坤只留清气满乾坤”）4 4、移花接木、移花接木 拍卖拍卖“诚信诚信”（借金融用语）（借金融用语）心灵的审判心灵的审判（借司法用语）（借司法用语）拟题训练1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得大学时，觉得“自己已经自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸岁了，再要人资助是很丢脸的事的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。请以请以“贫困贫困”为话题，为话题，来拟题目。来拟题目。拟题训练参考答案示例：示例：（1）敲响自强的钟敲响自强的钟 （2）摇曳生活，坚定人生摇曳生活，坚定人生（3）贫儿当自强贫儿当自强 （4）富有的贫困生富有的贫困生（5）穷且益坚穷且益坚 （6）“贫贫”出一个未来出一个未来（7）感谢清贫感谢清贫 （8）贫困之路非漫漫贫困之路非漫漫（9）天降大任于贫者天降大任于贫者 （10）贫困的反作用力贫困的反作用力（11）贫困是首歌贫困是首歌 （12）我贫困，我美丽我贫困，我美丽（13）走在贫困的声音里走在贫困的声音里 （14）在贫瘠的土地上开花在贫瘠的土地上开花（15）最贫是无志最贫是无志 （16）丹青难写贫精神丹青难写贫精神（17）青山在，何以贫？青山在，何以贫？（18）对贫困说：对贫困说：“不不”（19）我自横刀向贫笑我自横刀向贫笑 （20）捐资捐资捐志捐志拟题训练 2 2、【题目设计】阅读下面地材料，根据要求作文。、【题目设计】阅读下面地材料，根据要求作文。借双慧眼看彩票借双慧眼看彩票（1 1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。根据业）继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲（博彩业）。对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲地地“玩玩”出了乐趣，想发财的买上了出了乐趣，想发财的买上了“瘾瘾”（2 2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺夜成为富翁，沉溺“彩经彩经”而无心学习。一位中学生这样向同而无心学习。一位中学生这样向同伴描述中伴描述中500500万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。记万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。记者问他：者问他：“中奖后还看书吗？中奖后还看书吗？”他回答说：他回答说：“有了有了500500万元，万元，还读什么书啊！还读什么书啊！”请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。拟题训练参考答案记叙类：记叙类：彩票风波彩票风波飞来横财飞来横财500500万的万的诱惑诱惑一场游戏一场梦一场游戏一场梦都是彩票惹的都是彩票惹的祸祸散文类：散文类：彩票，爱你一万年彩票，爱你一万年彩票，恨你到彩票，恨你到永远永远面对诱惑面对诱惑彩票随想录彩票随想录假如我买假如我买彩票彩票杂文类：杂文类：彩票自述彩票自述远离彩票远离彩票又一种鸦又一种鸦片片冷眼看彩票冷眼看彩票 高考作文精美开头与结尾 一篇文章的开头应该是美的，它能够抓一篇文章的开头应该是美的，它能够抓住读者的第一眼。开头应引人入胜，刺激住读者的第一眼。开头应引人入胜，刺激读者的胃口；开头应抛砖引玉，作好铺垫，读者的胃口；开头应抛砖引玉，作好铺垫，打开场面。如果你选择了一个恰当的、生打开场面。如果你选择了一个恰当的、生动的、形象的别具一格的开头，别人不看动的、形象的别具一格的开头，别人不看你的文章都不可能了。你的文章都不可能了。1 1、故事入题、倍感新鲜。、故事入题、倍感新鲜。要求：故事必须生动感人，必须简洁精到。要求：故事必须生动感人，必须简洁精到。沙特阿拉伯的首都利雅得，一位男子患了眼疾而双目失明，沙特阿拉伯的首都利雅得，一位男子患了眼疾而双目失明，跌入无边的黑暗之中，他万念俱灰，痛不欲生。他温柔善良的跌入无边的黑暗之中，他万念俱灰，痛不欲生。他温柔善良的妻子在悲痛之余作出了让世人惊骇的决定：为亲爱的丈夫捐出妻子在悲痛之余作出了让世人惊骇的决定：为亲爱的丈夫捐出了自己的一只眼睛，这个计划顺利地付诸实施并获得了成功。了自己的一只眼睛，这个计划顺利地付诸实施并获得了成功。那个牺牲明眸的女人也一下子成了利雅得媒体追踪的热点人物。那个牺牲明眸的女人也一下子成了利雅得媒体追踪的热点人物。可是不久，这个故事又一次引起举世哗然可是不久，这个故事又一次引起举世哗然她因独眼的她因独眼的丑陋而被重见光明的丈夫无情遗弃。丑陋而被重见光明的丈夫无情遗弃。无悔的选择无悔的选择22引用入题、文采凸现。引用入题、文采凸现。要求：必须和自己的观点一致，不可南辕北辙，要求：必须和自己的观点一致，不可南辕北辙，并且要准确、精炼，最好在引用之后加上一点阐释。并且要准确、精炼，最好在引用之后加上一点阐释。“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。”孟子曰：孟子曰：“若所行似善非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为若所行似善非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？点燃心灯点燃心灯 “你选择了什么，你就成了什么。你选择了什么，你就成了什么。”哲人在淡淡地微笑着。哲人在淡淡地微笑着。于是，有了负重一生的小蜗牛，也有了逍遥一世的沙鸥。于是，有了负重一生的小蜗牛，也有了逍遥一世的沙鸥。诗意地栖居诗意地栖居3 3设问入题设问入题要求：简洁明了，直接点击文章的观点，不可拖泥带水。要求：简洁明了，直接点击文章的观点，不可拖泥带水。有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是“安分守安分守己己”？人生或许可以比作一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选人生或许可以比作一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，并且还不以分数计算。有时，A或或B你都不想放弃，但它无疑是一你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。学会放弃学会放弃 灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？落落余晖，我将拥一缕最暖的吗？落落余晖，我将拥一缕最暖的吗？茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性格的人生？茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性格的人生？心灵归属何方心灵归属何方4 4描写入题描写入题要求：自然、真挚，决不矫揉造作。要求：自然、真挚，决不矫揉造作。清晨的山谷平静得像无波的水面，但给人的感觉却不是空清晨的山谷平静得像无波的水面，但给人的感觉却不是空灵，当太阳露出一缕光辉以后，给人的感觉只有幽远。灵，当太阳露出一缕光辉以后，给人的感觉只有幽远。心灵的选择心灵的选择 已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。马迁那件破旧的长衫。历史从那一夜开始历史从那一夜开始5 5悬念入题悬念入题要求：自然简洁，一般用在记叙文里。要求：自然简洁，一般用在记叙文里。白色的石桥渐渐被染成了黑色，但桥板上那滴滴鲜血白色的石桥渐渐被染成了黑色，但桥板上那滴滴鲜血却显得格外红了。枪声、炮声稀稀拉拉地响着，惊醒那刚却显得格外红了。枪声、炮声稀稀拉拉地响着，惊醒那刚刚睡去的幼鸟，一阵吵闹之后，就又恢复了死一般地宁静。刚睡去的幼鸟，一阵吵闹之后，就又恢复了死一般地宁静。在黎明前的选择在黎明前的选择6 6抒情入题抒情入题要求：浓情密意，荡人心魄，多用排比句，多加文采。要求：浓情密意，荡人心魄，多用排比句，多加文采。仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止的转动着。日月仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止的转动着。日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育出生生不息。大自然经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育出生生不息。大自然选择了美，那美令人难以抗拒，而人类又能否在心灵的湖泊中选择了美，那美令人难以抗拒，而人类又能否在心灵的湖泊中划出那道美的弧线？划出那道美的弧线？心灵的选择心灵的选择 我曾在这秋水之畔永日无言地伫立，凝视江水中那寂寞削我曾在这秋水之畔永日无言地伫立，凝视江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官场仕途上的文人，孤独的我常感瘦的身影。就像所有跋涉在官场仕途上的文人，孤独的我常感到一种莫名其妙的失意。是的，我拥有了荣华富贵，社会地位，到一种莫名其妙的失意。是的，我拥有了荣华富贵，社会地位，不灭才情。但我年轻的心灵里仿佛总在下着濛濛的细雨。当夕不灭才情。但我年轻的心灵里仿佛总在下着濛濛的细雨。当夕阳西下，羁鸟归林，疲惫的我不得不黯然离去，空留下几声无阳西下，羁鸟归林，疲惫的我不得不黯然离去，空留下几声无奈的叹息。奈的叹息。东坡的选择东坡的选择7 7转折入题转折入题要求：简洁、生动、深刻。要求：简洁、生动、深刻。如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。如果你选择的是鳍，如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海。你将亲吻茫茫碧海。如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是而我的选择却是 牢笼。牢笼。选择牢笼选择牢笼8 8、开门见山，话题点穿、开门见山，话题点穿 诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。重要一环。诚信诚信 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰。是搏击长空的雄鹰。青春青春9 9、排比点题，铺排文气：、排比点题，铺排文气：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄留下飘垂的金黄?哲人对着蓝天微笑哲人对着蓝天微笑:“:“是时间。是时间。”孩童握着风筝拍手孩童握着风筝拍手:“:“是风。是风。”流浪者说流浪者说:“:“什么都不是，只是一个梦。什么都不是，只是一个梦。”拥有答案的幸福拥有答案的幸福n1010、引用诗歌，胜过空说、引用诗歌，胜过空说 我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功 既然选择了远方既然选择了远方 便只顾风雨兼程。便只顾风雨兼程。（2002年高考作文年高考作文心灵的选择心灵的选择）墙角的花！墙角的花！你孤芳自赏时你孤芳自赏时 天地便小了。天地便小了。（视角与认知视角与认知）11 11、题记开头，富有文采。、题记开头，富有文采。生命如花朵一样，有时精心呵护也会枯萎凋零，花生命如花朵一样，有时精心呵护也会枯萎凋零，花开的时候，你能听到花开的声音吗？开的时候，你能听到花开的声音吗？题记题记 泰戈尔说过：你已经错过了月亮，那就不要错过泰戈尔说过：你已经错过了月亮，那就不要错过了星星。了星星。题记题记 南宋著名诗人姜夔说：南宋著名诗人姜夔说：“一篇全在结句一篇全在结句”。结尾处，必须别出心裁，方可远离俗套。结结尾处，必须别出心裁，方可远离俗套。结尾，应要言不繁，言简意赅。要百尺竿头更尾，应要言不繁，言简意赅。要百尺竿头更进一步；要总结全文意思并跟开头呼应；要进一步；要总结全文意思并跟开头呼应；要推究得出结论的原因；要由此类推及其余；推究得出结论的原因；要由此类推及其余；要向人们提出规戒之意。要向人们提出规戒之意。1 1似了非了，余音绕梁似了非了，余音绕梁 结尾有结尾有“余音绕梁三日余音绕梁三日”之效，让人执卷留连，反复吟咏。之效，让人执卷留连，反复吟咏。这是毕达哥拉斯称为这是毕达哥拉斯称为“宇宙中最和谐的图案宇宙中最和谐的图案”的的“圆环圆环”结结构，末尾回到开头，天衣无缝，给人没完没了的印象。构，末尾回到开头，天衣无缝，给人没完没了的印象。看看似似“了了”，因为已经展现了生活广阔的图景；却非了，因为生，因为已经展现了生活广阔的图景；却非了，因为生活是无边无际的活是无边无际的。要求：感情真挚、热烈，力求词采飞扬，多用排比句。要求：感情真挚、热烈，力求词采飞扬，多用排比句。如果哪天我说我不会后悔，如果哪天我说我不会后悔，如果哪天我说我不会劳累，如果哪天我说我不会劳累，那便是落日的余辉之后，那便是落日的余辉之后，夜幕上有一颗我的心星，你的呢？夜幕上有一颗我的心星，你的呢？点燃心灯点燃心灯2 2水到渠成、画龙点睛水到渠成、画龙点睛 用一句或一段简短的话，干净利落，力争生动、形象、深用一句或一段简短的话，干净利落，力争生动、形象、深刻。刻。（开头）心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升（开头）心灵是一个人的根，人们的观念在心灵深处徘徊而升华；心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂的变华；心灵是一个人的灵魂，人们的举动因为心灵这个灵魂的变化而改变。化而改变。（结尾）鉴前世之兴衰，考当今之得失。舍弃自私，选择高尚；（结尾）鉴前世之兴衰，考当今之得失。舍弃自私，选择高尚；舍弃奸诈，选择诚信；舍弃小我而完成大我。舍弃奸诈，选择诚信；舍弃小我而完成大我。心灵的选择心灵的选择3 3乌龙摆尾，辉映开头乌龙摆尾，辉映开头 要求：善始善终。放得开，收得拢，中心突出。要求：善始善终。放得开，收得拢，中心突出。结尾的文字决不可机械地重复开头的话，而是转变角度。结尾的文字决不可机械地重复开头的话，而是转变角度。（开头）一株胚芽，它选择了生长。一个女孩，她选择了生（开头）一株胚芽，它选择了生长。一个女孩，她选择了生存。存。胚芽含苞待放，是在一个酷热的盛夏，它在与其他花对胚芽含苞待放，是在一个酷热的盛夏，它在与其他花对话时，刚刚知道：自己还有一个月的生命。话时，刚刚知道：自己还有一个月的生命。（结尾）一个月后，花儿谢了，它用自己的选择证明：短暂（结尾）一个月后，花儿谢了，它用自己的选择证明：短暂中也能孕育奇迹。一年之后，女孩死了，她用遗书告诉男孩中也能孕育奇迹。一年之后，女孩死了，她用遗书告诉男孩存在即合理，热爱是一种美。心灵往往在最关键的时刻作出存在即合理，热爱是一种美。心灵往往在最关键的时刻作出选择，而那其中又常常包含着美丽，正如这朵花儿、这个可选择，而那其中又常常包含着美丽，正如这朵花儿、这个可爱的女孩儿。爱的女孩儿。花与女孩儿花与女孩儿4 4引用、想象、发挥引用、想象、发挥 写到收尾处，作者奇思奋飞，将歌咏的物象甩开，突然奔写到收尾处，作者奇思奋飞，将歌咏的物象甩开，突然奔到别处去，但又有内在的联系。到别处去，但又有内在的联系。要求：话语不宜太长。要求：话语不宜太长。（开头）历来最为矛盾的便是文人，他们似乎生来就进行着心（开头）历来最为矛盾的便是文人，他们似乎生来就进行着心灵上的选择，在进与退之间，在生与死之间。魏晋出英雄灵上的选择，在进与退之间，在生与死之间。魏晋出英雄历史家如是说。我不知道在别人心目中嵇康算不算英雄，但历史家如是说。我不知道在别人心目中嵇康算不算英雄，但从他的每一次选择中我断定：他是个英雄。从他的每一次选择中我断定：他是个英雄。（结尾）常言道：（结尾）常言道：“百无一用是书生百无一用是书生”。我却不以为然。至少。我却不以为然。至少书生在矛盾中的心灵的选择是隽永豪迈无与伦比的。常人的选书生在矛盾中的心灵的选择是隽永豪迈无与伦比的。常人的选择可以更改，可当一介书生在心灵深处认定自己的选择后择可以更改，可当一介书生在心灵深处认定自己的选择后 心在刃上选择心在刃上选择5 5类比联想、意味深长类比联想、意味深长列举几个与文章观点属性相似的事物，加以扣题分析。列举几个与文章观点属性相似的事物，加以扣题分析。要求：准确、简练、排比。要求：准确、简练、排比。心灵的归属，应是小朋友将省下来的钱投入心灵的归属，应是小朋友将省下来的钱投入“爱心奉献爱心奉献”箱箱里，去赞助那些灾区的失学儿童。里，去赞助那些灾区的失学儿童。心灵的归属，应是孔繁森推开那吱哑的木门，用双手去暖老心灵的归属，应是孔繁森推开那吱哑的木门，用双手去暖老大娘冰冷双脚的那份温暖。大娘冰冷双脚的那份温暖。心灵的归属，应是无数解放军战士在河堤与一再涌起的洪水心灵的归属，应是无数解放军战士在河堤与一再涌起的洪水拼搏的场面，壮阔、感动。拼搏的场面，壮阔、感动。心灵的归属，我心知晓，归向世间最圣洁的灵魂。心灵的归属，我心知晓，归向世间最圣洁的灵魂。心灵归属何方心灵归属何方6 6描写景物，化描写景物，化“理理”为为“象象”道理，是文章的灵魂；形象，是文章的血肉。道理，是文章的灵魂；形象，是文章的血肉。要求：紧扣中心，形象深刻。要求：紧扣中心，形象深刻。（开头）早已过了下班的时间，三十层办公大楼内空（开头）早已过了下班的时间，三十层办公大楼内空荡荡的，一片寂静。微弱的灯光从一扇门的缝隙中透荡荡的，一片寂静。微弱的灯光从一扇门的缝隙中透出，他仍坐在办公桌前，对着厚厚的卷宗，沉思着，出，他仍坐在办公桌前，对着厚厚的卷宗，沉思着，紧锁的眉头诉说着心中的烦闷。紧锁的眉头诉说着心中的烦闷。（结尾）后来，游乐场终于不曾在这片土地上建起。（结尾）后来，游乐场终于不曾在这片土地上建起。绿，却渐渐地在城东蔓延，还有那一曲悠扬的蝉绿，却渐渐地在城东蔓延，还有那一曲悠扬的蝉鸣鸣 夏夜蝉鸣夏夜蝉鸣 n（开头）灯灭了，宿舍里一片寂静，静得可以（开头）灯灭了，宿舍里一片寂静，静得可以听到室友们的呼声。听到室友们的呼声。n（结尾）今天是一个不寻常的夜晚，因为明天（结尾）今天是一个不寻常的夜晚，因为明天我们将展开一场我们将展开一场“不流血的战争不流血的战争”，寒窗苦读，寒窗苦读了十二年，也许只为了高考这一仗能一炮打响。了十二年，也许只为了高考这一仗能一炮打响。今晚，我没有任何压力，我让自己的思绪驰骋今晚，我没有任何压力，我让自己的思绪驰骋在广阔的草原上，一只美丽的蝴蝶停在我的胸在广阔的草原上，一只美丽的蝴蝶停在我的胸前，好漂亮前，好漂亮-渐渐地我进入了甜蜜的梦乡渐渐地我进入了甜蜜的梦乡-握住我的手握住我的手7 7卒章显志、升华主题卒章显志、升华主题 (用点睛之笔归纳、总结、深化全文内容，篇末点题。用点睛之笔归纳、总结、深化全文内容，篇末点题。)我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不美丽，但我们健康；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不成熟，但我们自信，我们可以不成熟，但我们自信，因为那是我们心灵深处永恒的选择。因为那是我们心灵深处永恒的选择。心灵的选择心灵的选择8 8、警句省人、警句省人 以名人名言、警句妙语收束，饱含深刻的哲理，给人以名人名言、警句妙语收束，饱含深刻的哲理，给人以启示。以启示。惠特曼说：惠特曼说：“把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把我的眼睛献给从未见过光明的孩子，把我的心脏献给在车祸中不幸丧生的人！把我的心脏献给在车祸中不幸丧生的人！”这段朴实而感这段朴实而感人的话，让我看到了这位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品人的话，让我看到了这位伟大诗人崇高的灵魂与无私的品质。生命，只有在不断付出和给予的过程中，才能绽放出质。生命，只有在不断付出和给予的过程中，才能绽放出无比的灿烂和迷人的光彩！我们不一定要付出自己的生命，无比的灿烂和迷人的光彩！我们不一定要付出自己的生命，不一定要做出惊天动地的大事业才算为社会做出了贡献，不一定要做出惊天动地的大事业才算为社会做出了贡献，只要象曾获过诺贝尔和平奖的只要象曾获过诺贝尔和平奖的德兰修女德兰修女所所说：说：“我们都不我们都不是伟人，但可以用平凡的手做一些平凡的事，这也是一种是伟人，但可以用平凡的手做一些平凡的事，这也是一种伟大！伟大！”n9 9、真情动人：、真情动人：n 情感是文章的生命。情感是文章的生命。妈妈，收起您的眷恋与哀伤，用母亲的那颗博大的心来尊妈妈，收起您的眷恋与哀伤，用母亲的那颗博大的心来尊重我今生的选择，依旧为我骄傲，为我祝福吧！您的理解重我今生的选择，依旧为我骄傲，为我祝福吧！您的理解与尊重，才是我行走远方时最好的背囊！与尊重，才是我行走远方时最好的背囊！（0202年年我的选择，我的爱我的选择，我的爱）母亲，感谢你，感谢你的一切。我不羡慕孟子，他母亲，感谢你，感谢你的一切。我不羡慕孟子，他的母亲为他三迁，因为我的母亲给予我的胜过任何人。母的母亲为他三迁，因为我的母亲给予我的胜过任何人。母亲，你不用怕你的双手被我的同学瞅见而藏起来，因为那亲，你不用怕你的双手被我的同学瞅见而藏起来，因为那是我一生中最大的骄傲。是我一生中最大的骄傲。（0404年湖南年湖南背后的那双背后的那双手）文章结尾应注意四点：文章结尾应注意四点：1 1、应让读者感到你这个结尾总括了全、应让读者感到你这个结尾总括了全文，即有文，即有“总而言之总而言之”的感觉；的感觉；2 2、一定要再次回应话题；、一定要再次回应话题；3 3、如果写议论文，就必须在结尾处强、如果写议论文，就必须在结尾处强调论点调论点 (卒章显志卒章显志)。4 4、语言上注意文采，写一两句含义隽、语言上注意文采，写一两句含义隽永的话，让读者回味、思考。永的话，让读者回味、思考。