副校长跟岗学习总结

副校长跟岗学习总结【篇一：校长跟岗学习总结】小学校长跟岗学习总结2014年4月24日，在县教育局的组织下，我和其他学校的校长一 行共22人到大岭镇池竹小学进行了跟岗学习，为期一天半。通过这 次的跟岗学习，使我受益匪浅、感触良多。作为一所只有四五十名 学生的学校，教学质量是如此之高，校容校貌是如此美化整洁，档 案的管理是如此规范，学校的办学如此鲜明特色，可见王玉文校长 在学校的管理上的确是花了不少心机，才能取得今天辉煌的成就， 令各地前来学习的校长赞叹不已。下面就谈谈自己通过学习后的几 点体会:一、校容校貌的建设。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的和众不同的精神面貌， 是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断 领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的 气质，最后形成学校独有的一种精神气息。俗话说： 麻雀虽小，五脏俱全。”池竹小学的校园面积虽然不大, 学生人数也不多，但是在校园文化建设方面却非常有特色。学校的 围墙四周布满了各具特色的宣传栏，里面的内容包罗万象。有交通 安全、弟子规、生活常识、学生的日常行为规范、节日的由来等专 栏。学校的绿化也很美观，校园周围的一些花草树木，虽然不是奇 花异草，却被王校长修剪得有条有理。整个学校显得是那样的生机 勃勃，生气盎然；校园是那样的和谐，人和大自然结为一体，学生 的身心受到了熏陶。班级的文化建设也是多种多样，不同班级有不 同的要求、布置和目标，学生的个性得到了宣扬。可见王校长在这 方面是下了很大的功夫来精心布置。对比我们学校，我校的校园文化气氛不浓厚，文化建设方面可以说是一块空白，校园里除了一些 花草树木外，没有什么布置。主要是认为学校小，经费不足，没有必要花这么大的精力和财力去做这些。王校长 用自己的人格魅力去打动了上级领导，取得了上级的支持，社会热 心人士的赞助。我校以后要在这方面多想办法，办法总比困难多， 寻求当地村委的支持，寻找当地热心教育的社会各界人士，这些都 是行之有效的办法。二、池竹小学在抓教学质量方面的独到之处令人刮目相看。教学质量是一间学校的生命线，学校的教学质量以六年级的毕业班 为重点。池竹小学的毕业班升中测试成绩连续几年在县农村小学中 都能获奖，在大岭镇都是前三名的成绩。这对于只有校长一人是固 定的，老师每年都是临时来支教的学校更是难能可贵。这主要归功 于王校长的管理在抓好教师的同时抓好学生。上课时校长随时进去 听课，使教师有一种紧迫感，上课前认真备课，尽量提高课堂的40分钟效率，不打无准备之仗。而当刮风下雨时，王校长又亲自开车 去接送老师，老师遇到特殊情况采用特殊处理方法，使老师们对校 长的感情日益深厚，营造了和谐的校园。虽然这些支教的老师家里 离学校较远，但他们都能按学校要求提前15分钟到校，然后马上投入到教学工作之中，这种人性化的管理使学校有了和谐、乐教安教 的氛围，充分调动了教师的积极性和工作效率，从而提高了教学质量。三、池竹小学对学生的素质教育方面的实施和别校的不同之处。作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教 育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学 生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在池竹小学却看到了 令我心灵震撼的学生行为习惯。池竹小学学校虽然小，学生人数少，但是学校开设的课程齐全，学 生的书写更具有特色，每个学生书写工整，字迹漂亮，作业本保持得相当整洁，学校多次获得书法比赛名次。学生也喜欢画画，在走 廊，课堂到处挂了学生的作品；学生的兴趣得到了发扬，促进了学习成绩的提高，学生的文明礼貌 的教育也相当到位，见到别校不认识的老师会主动打招呼问好、敬 礼。看到草地有落叶、烟头等垃圾会顺手从地上捡起，整个校园看 不到一个垃圾篓，可见学生的卫生习惯是多么地好。校园是我家,清洁靠大家”是对学校师生的真实写照，想起我校的卫生问题总是令 老师们头痛，刚刚叫学生们捡完了垃圾，一转眼地上又有了果皮纸 屑。学生们随手乱扔垃圾的习惯总是得不到有效制止，学生写字时 乱涂乱画，字迹马虎潦草的想象总是没能改变，交上来的作业总是 涂涂改改，没有一点工整，作业是应付老师而完成的。这次的跟岗学习让我体会到了我校和池竹小学在素质教育上的差别， 以前我校总是只顾抓学生的成绩，学校的大部分工作都是以学生的 成绩为中心来开展的。虽然我校的成绩有了进步，但却忽略了学生 其他方面的教育，以至于培养的学生成了死读书”的机器，学生的个性，兴趣在平时的应试教育下被扼杀了，髙分低能”的现象时有发生。今后，我校也将会学习池竹小学的教育理念，坚持以育人为 本，以学生为主体，注重对学生的素质培养，让学生能够全面发展。四、池竹小学对学校各类档案的管理做到了精细化、规范化。档案是学校完成各项工作的依据，完成了某项工作后把它记录下来 并分类登记存档，是池竹小学多年来的工作习惯，整间学校有一百 多个档案盒，分类也相当细，分为教学工作、安全工作、卫生工作、 后勤、德育工作等，每类再分为几项档案的归类让人一目了然，井 然有序。王玉文校长这么多年来所做的工作量可想而知，这些档案 全靠他一个人完成且这么多年来坚持如此，这是常人难以想象的。 而我校在这方面做得更是差远了，以前总是认为工作做了便可以了， 没有必要再去存档。许多资料根本没有留下来，以至于上级来检查 时便又组织人手重新做材料，这样浪费了精力、物力、财力，而且档案 的归类也没做到规范化、精细化，许多不同类型的资料放在同一个 档案盒，有时要找资料时不知从哪里找，这次的跟岗学习让我领会 到了档案管理的必要性和重要性。为此，我校也应重视学校档案管 理工作，以后的工作每完成一项后都要把它记录下来，并进行分类 归档作为工作的依据。【篇二：校长跟岗培训学习心得体会】学二小经验 促我校发展-校长跟岗培训学习心得体会张茅乡草地小学侯志锋2012年11月9日学二小经验促我校发展-校长跟岗培训学习心得体会张茅乡草地小学侯志锋2012年11月5日至11月9日自己有幸到陕县第二小学参加为期 一周的校长跟岗培训学习。自知学习机会来之不易，五天来，学校 把我作为他们其中的一名员工，严格要求；我也把二小当做自己的 学校去努力学习，身临其境，亲眼目睹，二小一周紧张有序的教学 工作。观看升国旗仪式，参和集体备课、听课、评课、大课间活动， 参观校园文化建设、特色班教学、放学路队管理，了解学习二小教 育教学管理、行政办公及政教管理工作的成功经验。时间虽短，收 获很多，感触很深，震撼很大。一、二小印象1、办学目标明确，办学理念科学。二小的办学目标是 办精品学校，为人生奠基”。小学阶段是教育的 基础工程，要求学生牢固掌握基础知识和基本技能的同时，更是塑 造人的优良品质、养成良好习惯、培养兴趣特长、增强体质健康成长的重要时期，是在为人的一生奠定基础。二小是这样说的，更是 这样做的，并且做得细致入微、淋漓尽致，从集体备课到高效课堂， 从升国旗仪式到 新三好”评比，从特色班教学到阳光大课间活动无 不体现，真正做到了办精品学校，为人生奠基。二小的办学理念是民主理校、质量立校、科研兴校、特色强校”。理念体现以人为本，科学发展，突出重点、个性明显。2、精细管理，措施优化，狠抓落实，务实高效。在为期一周的跟岗学习中，我对二小精细高效的管理深有体会。学 校细化了教育教学常规管理、政教管理的各项制度和操作细则，每 项内容都有具体的操作办法和考核细则，每项活动都有具体的安排 部署，每项检查都有翔实的资料。学校注重过程管理，落实承包责 任制，领导包年级、包学科，教师包学生，层层签订目标责任书。 每天我都几次看到各级领导巡课、听课、督查学校各个班级的工作， 对活动的行为进行详细记录，然后依照评价标准评定是否达标并予以 公示,评价结果纳入教师年度绩效考评。3、注重对学生的养成教育。教育就是培养学生良好习惯。二小的养成教育以新三好教育”（在家庭做善良孝顺的好孩子，在学校做文明礼仪的好学生，在社会做 诚实守信的好公民）为载体，学校细化养成教育目标，养成教育系统、 具体、明确、可操作。对学生每天从早到晚的养成目标作了具体要 求；让学生无论在家，还是在校、在社会都有践行标准来评价，逐 步形成良好行为习惯，达到养成教育目的。4、校园文化形成体系，达到文化育人目的。二小校园文化建设非常浓厚，进入二小就好比进入了一个文化游览 胜地，弓I人的文化让你目不暇接，至U二小参观校园文化后，会给人 一种博览群书的感觉。它多而不乱，大体可归为精神文化、环境文化、行为文化和制度文化，已基本形成一个文化育人体系。它使学 校的办学目标、办学理念、校风、教风、学风，师生规范等深入人心， 内化成了师生的自觉行动，达到了文化育人的目的。二、今后打算：1、细化制度，规范管理，狠抓落实，力争高效。结合我校实际，进一步细化学校各项管理规章制度，增强可操作性， 逐步由经验型、粗放型向规范化、精细化管理转变。完善学校量化 考核方案，教师平时教学工作实行量化考核管理，从师德、考勤、 教学常规、环境卫生、校园大课间活动、学生安全等方面表现情况 进行记录，给予评价，一周一公示，一月一汇总，评价结果纳入教 师年度绩效考评。2、加强教研，以教研促质量。坚持每周开展一次专题教研活动，每月进行一轮高效课堂赛课活动。 将先学后教，精练达标”教学模式成为具有适合我校特色的高效课 堂模式，力争高效课堂常态化，全面提高教师的教育教学技能，实 现教育教学质量的进一步提高。3、家校合一，开展养成教育 双好”评价活动。良好的习惯使人终生受益。学校以培养学生良好行为习惯为目标， 开展双好”评价活动，（在校做个好学生，在家做个好孩子，）孩子 的行为习惯，学校表现由班主任进行评价，家庭表现由家长进行评 价，学校、家庭共同携起手来，及时给孩子鼓励、引导和教育。从 而使好习惯、早养成，一切为了孩子美好的明天。4、开展阳光校园大课间活动，使学生快乐学习，健康成长。师生在校的工作和学习紧张而忙碌，适当的运动对他们来说尤为重 要，因此要充分利用好阳光大课间活动，坚持让他们做体操、跑步、跳绳等运动项目，使他们放松大脑、迸发活力、强身健体。坚持每 天锻炼一小时，健康生活一辈子。本次跟岗培训心得体会溢于言表，我将学有所得，学有所思、学有 所悟，学以致用。结合我校实际，使我校管理再上新台阶，促我校 发展。在此，感谢县教体局给了我这次跟岗培训、实地学习的机会，感谢 二小领导对跟岗培训的精心组织和安排。我将不辜负您们的期望， 力争成为学校改革创新和实施素质教育的带头人，为促进义务教育 均衡发展和城乡教育的协调发展做出自己应有的贡献。张茅乡草地小学 侯志锋2012年11月9日【篇三：校长跟岗学习总结】校长跟岗学习总结2014年10月12日至11月10日，我有幸参加了第五期初中校长 赴*区跟岗学习。十五天中，我们受到 *教育学院和*教育基金会 各位领导的热情接待、悉心指导和精心安排，先后到*教育学院、*学校学习和观摩，收获颇丰，受益良多。现就所获和感悟择重总结 如下：一、一位好校长就是一所好学校。10月31日起，我先后到*中学求经。这三所学校各具特色，育人质量令我惊叹。作为校长，肩负着重大的责任和使命，关系着无数学生的前途和希望。所以我认为一位好校长必须符合以下要求：1、要有强烈的事业心、责任感和进取精神。必须采取坚定的、富有激情的领导方式，对前景有一种超前的清晰的感觉，并有较高的期 望和被拥护感。通过较大范围的、具有感召力的活动、使教职工从和其息息相关的生活中进入他们所希望或梦想的境界中，让他们看 到学校令人振奋的未来，从而形成一种对教和学的共识。2、要有较强的教育管理能力和科学方法。学校管理包括行政管理和 教学管理两个方面。行政管理要求校长处事果断、刚毅、有决策能 力，有较强的心理弹性和感情强度，还要通过思想政治工作、岗位 责任制、内部分配制度、考核奖罚制度等手段，调动人的积极性、 教学管理主要解决全面、有效地提高教学质量的问题。在这方面要 研究、解决的问题主要有以下三个方面：首先，校长自己要成为学科的行家里手，以己昏昏，焉能使人昭昭！ 一个知识贫穷、胸无点墨的校长，对于教育教学的指导，无异于隔 靴挠痒、盲人摸象！所以，校长应不断学习，努力充实自我、丰富 自我、完善自我、发展自我。其次，要重视素质教育，要有正确的教学质量管理观。一是坚持让 所有学生整体素质得到提高的标准；二是坚持德、智、体等方面全 面发展的标准。要重课内和课外的结合，用脑和用手的结合，研究教”和研究 学”的结合，努力发展学生个性。再次，在目前仍以课堂教学为主的情况下，要在向45分钟要质量上下功夫。下大功夫。要不断地深入课堂听课，有效地指导、督促、 评价教师教学，鼓励、促成、奖赏教师的教学成就。另外，要特别注重教育科研，舍得花钱，有兴趣投入人力，物力把 教育科研作为提高质量的重要途径。3、要充分信任人，放手使用人学校工作千头万绪，庞杂而繁多，校长应该给部下充分信任，分化 目标，分解任务，落实责任，多途实施、宏观控调。若事事过问， 件件亲躬，有如老牛拉大车，只能给人一种过时和悲壮的感觉。要 充分调动各部门、各处室的积极性，发挥他们的创造性，给他们创造展示能力和才干的条件和机会，推动学校事业发展。任何学校都 不乏有能力、有才干的人，作为校长，要主动接近他们，信任他们, 支持他们，看重他们，充分调动他们的积极性，发挥他们聪明才智, 在教育教学中注重体现他们的价值和作用。二、一个好班子托起一所好学校。学校教育要发展，班子是关键。一个好的领导班子是办好一所学校 的前提和保证。领导班子作为学校的领导核心，班子成员的思想观 念、价值取向、工作作风等，直接影响着校风、教风、学风，决定 着学校办学理念、发展状态。，只有领导班子自身做到学习、热爱、 研究教育教学工作，才能切实发挥先锋模范带头作用，学校教育才 会有更美好的明天。如何使所有班子成员心往一处想，劲往一处用, 不断提升整个班子的凝聚力、战斗力、号召力和创造力。总体来看, 要在带、勤、实、和、廉五个字上下功夫。因此，学校要加强领导 班子建设，提高班子成员的整体素质，对于促进学校健康、和谐、 快速发展至关重要。