有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里恰PPT学习教案

会计学1有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里恰煮着水的锅里恰第1页/共56页生于忧患，死于安乐生于忧患生于忧患死于安乐死于安乐第2页/共56页学学 习习 目目 标标准确而流畅地朗读课文并背诵；准确而流畅地朗读课文并背诵；积累一些实词和虚词，掌握一些字词积累一些实词和虚词，掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文；的特殊用法，并准确翻译课文；理解理解“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐”的道理的道理；第3页/共56页qunyu田间水沟zng增加gb辅佐君王的贤士f二、写出文中三个通假字的本字和意思。二、写出文中三个通假字的本字和意思。曾：衡：拂：同“增”，增加同“横”，梗塞，不顺同“弼”，辅佐，辅弼第4页/共56页1、“主语主语谓语谓语”之间停顿。之间停顿。如：舜如：舜/发于畎亩之中发于畎亩之中2、句首语助词、关联词后停顿。句首语助词、关联词后停顿。如：然后如：然后/知生于忧患而死于安乐也知生于忧患而死于安乐也3、古代是两个单音词，而现代汉语中古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。是一个复音词的，要分开读。如：故天将如：故天将降降大任于大任于/是人也；是人也；如何朗读：如何朗读：第5页/共56页解释加解释加点的字点的字第6页/共56页第7页/共56页第一自然段第一层问题设计：1、文章开头列举了哪些事例，运用什么样的句式？、文章开头列举了哪些事例，运用什么样的句式？2、这几位古代贤能的人所处的时代不同，但是、这几位古代贤能的人所处的时代不同，但是他们的经历什么共同点？他们的经历什么共同点？运用了排比句式，列举了历史上这六位运用了排比句式，列举了历史上这六位名人的事例：舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖名人的事例：舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚。、百里奚。他们虽然出身卑微，历经了苦难的磨练，他们虽然出身卑微，历经了苦难的磨练，但都被提拔任用，做出了一番作为。但都被提拔任用，做出了一番作为。第8页/共56页第9页/共56页第10页/共56页第11页/共56页第12页/共56页第13页/共56页第14页/共56页第15页/共56页生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐全文共四段，分三部分全文共四段，分三部分。第一部分第一部分 第第1段：列举古代六位圣君贤臣起于微贱的事例。段：列举古代六位圣君贤臣起于微贱的事例。（举例论证）（举例论证）这些事例暗示：逆境对造就人才的重大作用。这些事例暗示：逆境对造就人才的重大作用。第第2段：归纳概括第一段的事例。说明困境能造就段：归纳概括第一段的事例。说明困境能造就人才的道理。人才的道理。（道理论证）（道理论证）第二部分第二部分 第第3段：从个人和国家的角度进一步阐发上述结论段：从个人和国家的角度进一步阐发上述结论。第三部分第三部分 第第4段：点明中心论点：段：点明中心论点：生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐。论。论点独成一段，鲜明突出。点独成一段，鲜明突出。第16页/共56页动心忍性，曾益其所不能（说明人才必先经过一番磨练）说明人才必先经过一番磨练）生于忧患生于忧患入则无法家拂士出则无敌国外患国恒国恒亡亡死于安乐死于安乐事实事实从正面论证个从正面论证个人身处逆境须人身处逆境须努力奋发努力奋发从反面论证国家从反面论证国家无忧患易灭亡无忧患易灭亡天将大任天将大任（思想）（思想）（生活）（生活）（行为）（行为）例举舜、傅说等六人事例道理道理人恒过改改作作喻喻困于心，衡于虑征于色，发于声第17页/共56页第18页/共56页第19页/共56页第20页/共56页必先苦其心志。必先苦其心志。译：使他的内心痛苦。译：使他的内心痛苦。1劳其筋骨。劳其筋骨。译：译：2饿其体肤。饿其体肤。译：译：3空乏其身。空乏其身。译：译：4行拂乱其所为。行拂乱其所为。译：译：5动心忍性。动心忍性。译：译：实实词词使他的筋骨受到劳累使他的筋骨受到劳累使他的身体忍饥挨饿使他的身体忍饥挨饿使他倍受穷困之苦使他倍受穷困之苦使他的行为错乱颠倒不顺畅使他的行为错乱颠倒不顺畅使他的心受到震动，使他的性情坚韧使他的心受到震动，使他的性情坚韧第21页/共56页 舜发于畎亩之中舜发于畎亩之中 野芳发而幽香野芳发而幽香 征于色，发于声征于色，发于声 发闾左谪戍渔阳发闾左谪戍渔阳-兴起，被任用兴起，被任用-（花）开放（花）开放-表露，表现表露，表现-征发征发 发发国恒亡国恒亡则有去国怀乡则有去国怀乡固国不以山溪之险固国不以山溪之险-国家国家-国都国都-国防国防国国第22页/共56页曾曾 通通“增增”，增加，增加衡衡 通通“横横”，梗塞，梗塞，不顺不顺 拂拂 通通“弼弼”，辅弼，辅弼，辅佐辅佐曾益其所不能。曾益其所不能。困于心衡于虑。困于心衡于虑。入则无法家拂士入则无法家拂士。第23页/共56页第24页/共56页古今异义：古今异义：是是 古义古义：今义今义：益益 古义：古义：今义：今义：恒恒 古义：古义：今义：今义：作作 古义：古义：今义：今义：困困 古义：古义：今义：今义：色色 古义：古义：今义：今义：喻喻 古义：古义：今义：今义：入入 古义：古义：今义：今义：出出 古义：古义：今义：今义：这个，这样这个，这样判断词判断词增加；更加增加；更加利益利益常常，往往常常，往往长久长久奋起奋起作为，工作作为，工作忧困忧困困惑；想睡觉困惑；想睡觉脸色脸色颜色颜色了解了解比喻比喻国内国内进入进入国外国外出去出去第25页/共56页第26页/共56页第27页/共56页第28页/共56页第29页/共56页第30页/共56页第31页/共56页请将你的思考写成文，题目自拟。第32页/共56页第33页/共56页第34页/共56页第35页/共56页 第36页/共56页 贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。第37页/共56页 没有伟大的意志力，就没有雄才大略。没有伟大的意志力，就没有雄才大略。巴尔扎巴尔扎克克 困难越大，战胜困难就越荣耀。困难越大，战胜困难就越荣耀。莫里哀莫里哀 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。查尔斯查尔斯比亚比亚德德 在获得无比丰富的生命体验的过程中，如果一帆风顺在获得无比丰富的生命体验的过程中，如果一帆风顺，那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦，只有穿越，那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦，只有穿越黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂。黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂。海伦海伦凯凯勒勒 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。名人名言名人名言第38页/共56页第39页/共56页第40页/共56页第41页/共56页第42页/共56页第43页/共56页第44页/共56页第45页/共56页第46页/共56页第47页/共56页第48页/共56页第49页/共56页 舜发（舜发（）于畎亩之中，傅说举（）于畎亩之中，傅说举（）于版筑）于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任（故天将降大任（）于是（）于是（）人也，必先）人也，必先苦（苦（）其心志，劳（）其心志，劳（）其筋骨，饿（）其）其筋骨，饿（）其体肤，空乏（体肤，空乏（）其身，行拂（）其身，行拂（）乱其所为）乱其所为，所以（，所以（）动（）动（）心忍（）心忍（）性，曾（）性，曾（）益其所不能。益其所不能。人恒（人恒（）过然后能改，困于心衡（）过然后能改，困于心衡（）于）于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒（士，出则无敌国外患者，国恒（）亡，然后（）亡，然后（）知生于忧患而死于安乐也。）知生于忧患而死于安乐也。第50页/共56页第51页/共56页第52页/共56页扶苏以数谏扶苏以数谏故故（）第53页/共56页第54页/共56页失去了现实意义。请举例谈失去了现实意义。请举例谈谈你的看法。谈你的看法。第55页/共56页