2022小升初数学一对一个性化辅导教案图形与变换图形与位置

小升初数学一对一种性化辅导教案-图形与变换，图形与位置教学目旳1会用平移、旋转措施变化图形位置，能按比例放大、缩小图形 2理解轴对称图形特性，会判断某些特殊图形与否是轴对称图形，会画轴对称图形对称轴3综合地运用多种描述措施描述并拟定物体位置和方向难点重点综合运用所学知识解决实际问题,增强解决问题能力以及识图、作图能力。课堂教学过程课前检查作业完毕状况：优 良 中 差 建议_过程知识点:（1）图形与变换1、图形平移，图形旋转。图形平移：是指图形沿指定方向平行移动规定距离。决定平移后图形位置核心有两个：一是平移方向，二是平移距离。图形旋转：决定旋转后图形位置核心也有两个：一是旋转方向，二是旋转角度。图形平移和旋转可以变换图形位置，不能变化图形大小。2、图形放大与缩小。3、图形放大与缩小不能变化图形形状，但可以变化图形大小。4、轴对称图形。如果一种图形沿着一条直线对折，直线两侧图形可以完全重叠，这个图形就是轴对称图形，折痕所在直线叫做对称轴。（2）图形与位置1、用上、下、前、后、左、右来拟定位置，重要用来拟定现实空间中物体位置。2、用东、南、西、北等方向来拟定位置，或用方向和距离相结合来拟定位置，既可以用来拟定现实空间中物体位置，也可以用来拟定平面图上物体位置。3、用数对来拟定位置，重要用来拟定平面图上物体位置。4、比例尺知识例1、下图形哪些是轴对称图形？是画“”，并画出对称轴。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）例2、给下图再添上一种相似正方形，使下面图形成轴对称图形。（至少给出三种措施）例3、看图填空。小房图先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格；或者先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。例4、按2 ：1比画出平行四边形缩小后图形。新图形周长是原图形几分之几？新图形面积是原图形几分之几？例5、下面是红景公园平面图一某些。（1）和平广场在大门哪一面？鱼池在和平广场哪一面？跑马场、游乐场和竹林呢？（2）用数对体现各景点位置。例6、画画算算填填。（1）在上面方格图上依次标出点A（5 ，6）、B（2 ，6）、C（2 ，1）、D（5 ，1）。（2）顺次连结A、B、C、D、A，围成图形是（ ）。（3）用数对体现圆心O位置是（ ， ）。（4）如果每个方格边长是1厘米，这个圆周长是（ ），面积是（ ）。例7、小明爷爷每天都从家到公园去锻炼身体，下图是爷爷每天所走路线。（1）写出小明爷爷每天去锻炼时候所行走方向。（2）如果新华书店位于学校北偏东30方向200米处，请在图中体现出新华书店位置。 图形与变换一、 认真思考，准能填好。1、变换图形位置可以有（ ）、（ ）等措施；按比例放大或缩小图形可以变化图形（ ）而不变化它（ ）.2、圆是轴对称图形，它有（ ）条对称轴。在我们学习结识过平面图形中，是轴对称图形尚有（ ）。3、将一种三角形按2：1比放大后，面积是本来（ ）倍。4、下图中，将图中A平移到图B位置。需要将图A向（ ）平移（ ）格。5、长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对称轴。二、仔细推敲，精确判断。1、线段也是轴对称图形。（ ）2、将一种平行四边形木框拉成一种长方形后、周长不变，面积不变。（ ）3、把一种图按1：3比缩小后，周长会比本来缩小3倍，面积会比本来缩小6倍。（ ）4、下图中，小鱼向右平移了3格。（ ）三、反复权衡，谨慎选用。1、下图案中，是轴对称图形是（ ）。2、一种长方形长和宽各增长5cm，增长面积（ ）cm2。等于25 不不不小于25 不不小于25 无法拟定3、下列各图形面积计算公式推导过程中，没有用到平移或旋转是（ ）。三角形 长方形 圆 平行四边形4、通过（ ），可以将图A变换成图B。AB 平移 旋转 5、将一种周长12cm正方形变换成面积为36cm2正方形。实际是按（ ）比放大。1：3 2：1 3：1 4：1图形与位置1、用数对体现点A、B、C位置。2、用数对体现图中三角形三个顶点A、B、C位置。3、算一算，填一填。（1）书店在区政府（ ）面（ ）米处。（2）银行在区政府（ ）面（ ）米处。（3）图书馆在区政府（ ）偏（ ）（ ）。（ ）米处。（4）人民会堂在区政府（ ）偏（ ）（ ）。方向（ ）米处。4、下面是新建地铁2号线行驶线路图。（1）地铁2号线由市医院向北偏（ ）（ ）。方向行（ ）千米达到中心广场。（2）由中心广场向南偏（ ）（ ）。方向行（ ）千米达到少年宫。（3）市立小学在体育馆（ ）偏（ ）（ ）。方向（ ）千米处作业：四、操作1、用量角器量出下面每个角度数 2、过直线外一点，画这条直线垂线和平行线。 3、作出下列每幅图形底边上高： 底 底 底 底 4、用三角板画一种120角。 5、画出点A到小河最短路线。 A河 6、画出下图形对称轴。 7、如下面这条直线为对称轴，请你画出一种轴对你图形。8、在下面图里，请你自由选用8个小方块，设计一幅具有对称美图案。9、在下面每个四边形中，分别标出每条边中点，然后将相邻两条边中点依次连接起来。新构成这些图形有什么共同点？用直尺量一量，把你发现写出来。教学具体内容要有提示或附后课堂检测听课及知识掌握状况反馈_。测试题(合计不超过20分钟)_道；成绩_；教学需:加快;保持;放慢;增长内容课后巩固作业_题； 巩固复习_ ； 预习布置_签字教学组长签字： 学习管理师:教师课后赏识评价教师最欣赏地方：教师想懂得事情：教师建议：