中等生学习成绩提升策略建议及高效学习的方法技巧

中等生学习成绩提升策略建议及高效学习的方法技巧01举手 班级里最好的学生，通常不是第一个举手的，当然也不会是不举手的。 认真观察过班里的孩子那些第一个举手的孩子，通常性子都比较急，其实 脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。建议：1. 如果你家孩子属于这种类型，建议培养孩子稳重的性格，日常可以加强 静坐或者练习书法等这类磨性子的训练。2. 如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自 己也缺乏信心，建议父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。02 整理归类 从上课找试卷的速度来说，越快找到试卷的学生，成绩越好。 每次讲解试卷的时候，都会发现最快找到试卷的，一般都是成绩比较好的 学生。因为他们有良好的学习习惯，会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般 的学生试卷一般是随便找本书往里一夹，要用的时候就要花费大量的时间去找。建议：1. 家长帮孩子养成整理资料的习惯，将考试的试卷按照科目和时间顺序装 进不同的文件袋内，一方面可以提高孩子听课的效率；另一方面，整理的过程 也是一个复习的过程。2. 平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、高效的意识。这 对孩子今后的学习和生活都是有好处的。03 规律作息晚上超过12点睡觉的，基本上都不是学习最好的学生。曾对班上学生的入睡时间进行调查，惊奇的发现，平时成绩比较优秀的学 生一般都在 12 点前入睡，而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是 长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞 不前。建议：1. 这类学生最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没 有提高。如果自己家的孩子也这样，请一定要理解孩子的不容易。同时，要求 孩子12 点前按时睡觉，态度一定要坚定。2. 一个教育研究统计结果显示：90%以上的“差学生”是上课走神造成的， 认真听讲比起任何学习方法都重要，一定要保证课堂的高效率。04 纠错习惯每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率 很小。有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题 整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似 题目，A答对了，B还是错了。建议：1. 一定要为孩子准备错题本，让理清解题思路并记录到错题本中。2. 大量的调查证明：优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点 真正的弄懂了，而且消化成自己的知识。05 合理选择教辅材料就辅导资料的数量而言，中等生最多，优等生不上不下。 成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用 各种颜色的笔写的满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做的 尤其认真。反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了一部分 而且因题量太大，很多题目都只写了答案。建议：1. 根据自身学习情况进行选择，尖子生可找一套有一定难度的参考书，比 如奥数资料，开拓一下解题思维；中等生合适难度不大，但包含了详细例题分 析和解题过程的参考书；学习困难生应该紧跟老师的步伐，先吃透课本内容。2. 多听老师的经验，购买正规出版社的辅导书。3. 做题最终的是要学会总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架。06 会做就能讲出来 下课帮别人辅导作业的都是成绩最好的学生。 每次下课去班级里，经常会发现有学生在帮同学解题，而这些学生往往成 绩不错。建议：1. 在孩子小时候就要帮助孩子养成这样的习惯，可以让孩子把每天所学内 容大致的讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，也加深印象，一般能讲清楚 就表明孩子已经理解透彻了。2. 为孩子建立学习角，鼓励孩子邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小 分队。这样不仅能提高学习效率，同样还可以帮助孩子提高人际交往能力。学习的比拼，深入来讲就是学生学习习惯的比拼。拥有良好学习习惯的学 生，不管身处哪种学习环境，都能取得优秀的学习成绩。不少学生家长只关注 孩子每次的考试成绩，而没有在平时帮助学生养成良好的学习习惯。07 还有这些话请家长牢记同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的 竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。父母在家不要吵吵吵了，在校书山题海，回家硝烟弥漫，你到底要把孩子 逼成哪样才善罢甘休？别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种可能。逼到最 后，孩子不是逃学就是厌世。到时候，你放的火，老师也救不了。如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子 一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从 早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？孩子的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越 应当阅读。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅 读。所谓智力，就是阅读能力。一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩 子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教 师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些这很公平。因为 没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知 欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们 时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独 立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应 付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档 次的主要原因。无论你的孩子成绩如何，期末考试也好，月考中考也好，都是一个阶段性 的检测而已。一次没有考好，不代表都考不好。新学期，希望家长们明确一点， 那就是先培养好的学习习惯，再去朝着更高的目标前进，何时努力都不晚，学 习好坏看坚持！提高学习效率的方法技巧首先，要有足够的自信心，相信自己行。每天早上起来对着镜子说“我能 进步”、“我要进步”之类的话，会大大提高你的自信力。第二，制定详细、周密的复习计划。第一轮复习重点是梳理知识点，系统 复习，强化基础训练；第二轮复习着重进行纵、横向知识的链接，将知识点结 成知识线、交织成知识网，注意试题的训练和题型的分析；第三轮复习重在查 漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强 化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。 对照一下你自己到了哪个环节，然后实施。第三、运用正确高效的学习方法。善于小结：如果你觉得基础知识学得不扎实的话可以对照目录进行梳理， 使之系统化、网络化。要经常性地进行知识的归纳，特别是每次练习和考试的 失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题。要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。自己做的题、特 别是做错后改正过来的题不易忘记。讲究质量：糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，求效果。 对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做、用多种方 法做，全方位地“透视”；其余题目一般化地做；有把握的题目、做过多遍的 题目可以不做。建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过。经常性地反思自 己的错误，才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。劳逸结合：记住公式8-18，每天学习7 个小时，再休息放松1个小时，其 效果要优于8 个小时全用于复习。但中间活动时运动量不易太大，也不应选择 玩电脑来调节大脑，因为玩电脑或上网容易上瘾，容易在大脑里形成优势兴奋 灶，抑制已掌握知识的发挥。下面是几名初三学生谈如何在最后阶段搞好中考复习的见解，希望对我们 初三的学生会有所帮助。一、有良好的心态，不急不忙。重视基础，勤看课本。在基础抓好的条件 下，适当做难题。二、在最后阶段时间里，我觉得最重要的是保持一个良好的心态，这样， 我们在中考时才能发挥出最佳水平；其次，在学习上，我们应该抓住自己的薄 弱环节，进行专项复习，补上自己的“知识水桶”短缺的一块，充满自信地迎 接中考。三、从基础抓起，多看课本，思考课本上的内容，多做一些有代表性的题。 找到自己的不足，多重视自己学习上的难点。四、中考临近，大部分同学们觉得害怕。只要同学们利用好时间，仍可在 这一个月中学到很多知识。首先，我们应利用学校的模拟考试，找出自己的不 足，及时将其弥补，这样定会在各门功课上取得巨大的进步。其次，同学们应 养成良好的学习习惯，根据时间合理地安排学习内容。第三，以正确的心态面 对中考。最后祝同学们中考成功。虽然时间很紧迫，但是千百万不能慌；紧张感是要有的，但不要觉得已大 难临头。要以分钟来计算自己的学习时间，合理安排自己的学习生活，缺什么 补什么，不要重复练习同样的内容，努力提高单位时间的利用率。在短暂的时间内，想要有所成效，首先应静下心来，合理安排学习。最后 应综合地寻找不足，然后集中解决。当你能飞的时候就不要放弃飞。记住：一个今天胜过两个明天，用最少的 悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。你会取得考 试的成功的！