12级实训手册

12级实训手册（学前）上海欧华职业技术学院学生毕业综合实训手册应用英语专业应用英语班级12级英语学号12010113姓名吕佳玮2014年9月6日实训守则（学前方向）1. 明确实训目的，端正实训态度。在实训期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成实训的各项具体任务，服从实训单位领导和带教老师的安排，自觉遵守学校和实训单位的各项规章制度。2. 严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离岗，也不得随意将其他人员带入实训单位。3. 严格保证实训时间。实习生请假必须经过班主任、带教老师和领导的批准。不经同意不能离开实训岗位。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告单位带教老师，并丁事后补上相关证明。4. 注意精神文明。严格遵守实训单位师生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。言谈举止要为人帅表，做幼儿的表率。5. 发扬互帮互学和集体主义精神。实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合,齐心全力，争取圆满完成实习任务。6. 观察课期间，不能随意离开观察现场，不准看书报，不准闲聊天，不准吃零食。不准玩幼儿园的大型玩具等。对幼儿不能偏爱，不能随便议论。7. 爱护实习单位公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿教学环境的整洁。凡借实习单位的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。8. 在带教老师的指导下，认真实践各个教学环节，按要求完成毕业实训综合报告。实训岗位名称上海市杨浦区波波嘟双语幼儿园实训时间2014年9月19日至2015年4月25日实训单位名称学前教育头训市教老师张婷实训记录第1-2周:今天是进入幼儿园的第一天，能做的事就是帮助主班老师做一些力所能及的事，帮忙一起照顾孩子，学习如何照顾孩子，教孩子学会如何独立生活、一些生活习惯，虽然都是些零碎的事，但是我仍然学会了很多，虽然过程中会做一些自己都哭笑不得的事情，但我相信我会越做越好。带教老师：张婷第3-4周：渐渐熟悉了幼儿园的环境，也努力去克服自己的不足，以严格的要求监督自己，尽自己所能做到更好。之前的一些错误学着去改变、纠正。向老师学习如何引导孩子去思考，去学习。虽然还没有什么机会进行教学活动，但在教学观摩中学到了很多有用的东西，受益匪浅。通过教职工大会，也慢慢在熟悉起来幼儿一日生活常规。第5-6带教老师:第7-8带教老师:第9-10周:带教老师:第11-12周:带教老师:第13-14周：第15-16周：带教老师:第17-18周:带教老师:第19-20周：第21-22周:带教老师:第23-24周:带教老师:第25-26周:第27-28周:带教老师:阶段实训小结（2014年9月-2015年1月）一、实训内容和完成情况、主要收获和心得毕业综合实训评议序号项目评分说明优良中差5分4分3分1分1独立带班能力2教研活动能力3教学活动汇报课4多媒体课件制作评定得分实训鉴评语带教老师:（签名）实训单位或部门:（盖章）就业留用意向:（盖章）实训单位或部门:2012级应用英语（学前方向）学生实训返校时间安排表第一阶段6月（6月16日下午2点）2014.9.15.开学9月（9月19日下午1点）10月（10月17日下午1点）11月（11月14日下午1点）实训动员落实实训单位；明确带教教师；汇报实训情况;讨论选题意向汇报实训情况；缩小选题范围，带教教师指导学生制定计划，开始调研；汇报实训情况；确定选题；带教教师指导学生积累素材，收集资料，写出详细提纲；检查实训手册填写情况；下发实训报告任务书12月（12月19日下午1点）汇报实训情况；确定提纲；带教教师根据提纲1月（1月16日下午1点）2015.1.17.学期结束提出初稿撰写要求，指导学生撰写初稿；汇报实训情况；学生上交初稿；指导教师检查毕业综合实训报告初稿，并给出反馈意见；检查实训手册填写情况第二阶段2015.3.1.开学3月（3月6日下午1点）汇报实训情况，上交第二稿；检查学生实训报告第二稿并给出修改意见；检查实训手册填写情况4月（4月3日下午1点）汇报实训情况，学生上交第三稿，指导教师检查学生实训报告第三稿并给出修改意见；指导学生规范报告格式，完成定稿修正；检查实训手册填写情况4月（4月24日下午1点半）学生汇报实训情况并提交实训报告定稿和填写完整的实训手册；安排实训报告批阅及成绩评定工作；公布毕业综合实训答辩分组及要求第三阶段5月（5月8日下午1点）毕业综合实训报告答辩进行毕业综合实训评审注：1. 返校时间定为每月一次，周五下午1点，教室地点另行通知。2. 有关专业老师将会按要求定期下实训单位了解情况。3. 以上时间如有变动，另行通知。2012级应用英语（学前方向）毕业综合实训报告指导书在毕业综合实训结束后，学生应完成相应的综合实训报告。按所选课题，结合实训的具体情况，进行分析、论述。一、毕业综合实训选题原则毕业综合实训的选题一定要从毕业综合实训的目的和要求出发，选题应与专业培养目标相一致，有利丁巩固、应用、深化所学知识，有利丁获得较全面的训练和独立工作的能力培养。选题既要注意内容有适当的难度，乂要紧密结合岗位实践。二、毕业综合实训的撰写要求（一）毕业实训报告须有具体的标题，不能以“实训报告”替代标题。1、报告封面（题目，作者，指导老师，学校，专业）2、摘要（中英文，各300字左右）3、报告正文（5000字左右）（二）实训的时间和地点实训内容1、将主要工作一一逐项列出2、主要工作的内容，特别是中间环节须具体说明3、课题展开：结合实训中的某些内容，选择自己的课题。(参见“选题原则”)该项是本报告重点，要作详细论述(1) 岗位实践认识1、实训与课堂学习及专业知识之间的关系所学的哪些专业知识得到了实际应用？(2) 哪些实训操作乂反过来丰富、充实、强化、提高了课堂所学的知识？这一过程中有何深切体会，有什么具体生动的事例？通过实训，对专业学习以及今后的专业发展有什么比以前更真切的认识？2、社会实践对人生的启迪。社会是个大学校。在实训过程中，对价值观、企业文化及团队精神等各方面有何感悟？(1) 这些认识对今后的人生道路有何重要作用？参考体例1、题目2、摘要3、前言与单位概况介绍4、实训内容5、课题介绍6、感想与体会7、参考文献9. 毕业综合实训验收验收时，先由学生进行10-15分钟的自述。自述先简要介绍实训单位及实训具体工作，之后围绕课题就相关理论和专业知识和技能及其在实训过程中的具体运用进行详细陈述，最后提出自己在整个毕业综合实训中的心得及专业启示。验收教师根据实训报告内容及学生自述提出问题，主要考查学生对课题相关基础理论和专业知识的掌握情况及相关专业技能在实训过程中的运用情况。10. 毕业综合实训成绩评定(一) 毕业综合实训考核成绩由三部分组成：1、综合实训单位评议成绩占总成绩20%;2、实训报告占总成绩50%;3、验收占总成绩30%,凡2中不及格者不得参加验收；凡“综合实训”不及格者不得补考，必须重做。（二）毕业综合实训成绩评定依据：1、毕业综合实训过程中的独立工作能力、动手能力；所在实训单位综合评语反馈表；2、报告立意的正确性和独创性、论述的严密性、充分性和清晰性、文字表达的流畅性和规范性；3、验收中对实训报告内容的熟练程度、对相关基础理论和专业知识的掌握情况、对相关技能在实训过程中的运用能力、对该课题有无创造性的见解（三）毕业综合实训成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分，单独列入学生成绩册。外语系2014.6.10