2022年北湖学校八年级语文上册第六单元《汉字专题》教学设计苏教版

学习好资料欢迎下载“汉字”专题学校课名“汉字”专题教师学科（版本）章节第六单元专题学时1 年级八年级教学内容分析“汉字”专题是苏教版语文教材八年级上册的一个相对独立的综合实践活动，旨在激励学生独立自主的学习，点燃创造性学习的火花，锻炼可以终身受用的语文综合实践能力，同时培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，激发学生学习语文的热情。教学对象分析八年级的学生已经接触文言文两年了，有一定的文言基础，能基本看懂文言注释。并已经学习过都德的最后一课，感受到了祖国文字的重要性，被法国人民的爱国精神所感动。此外，学生在日常学习中对白板接触较多，能熟练使用交互式电子白板。教学目标知识与技能：知道汉字“六书”，并初步了解汉字的起源及象形、指事、会意、形声四种造字方法。过程与方法：能根据字形猜测字的大意。情感态度价值观：感受汉字的魅力，激发学生学习汉字的热情，培养学生热爱祖国语言文字的感情。教学重点难点以及措施重点：感受汉字的魅力，激发学生学习汉字的热情，培养学生热爱祖国语言文字的感情。难点：初步了解象形、指事、会意及形声四种造字方法，并能根据字形猜测字的大意。措施：运用视频、音频等方式创设情境，呈现教学内容，结合电子白板的交互功能，对图片文字进行变形游戏，激发学生的学习热情。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）问题导入提出问题，引起思考。提出问题：“我们 每 天 都 在 使用汉字，可是你们想过，汉字是怎么来的么？”引起学生注意，引发思考。出示课题教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析精选学习资料 -名师归纳总结-第 1 页，共 5 页学习好资料欢迎下载汉字探源展 示 汉 字的起源。1.观看视频汉字的起源。2.对视频中出现的 钺 的 实 物 和象 形 字 进 行 解释。初步了解汉字的起源，引 出 汉 字“六书”。1.运用泓合白板软件的视频播放功能播放视频汉字的起源。2.用视频拍照功能将视频中关键画面截取下来，并用画笔工具勾勒轮廓，带领学生进行比较。造字探究展 示 汉 字“六书”，并 逐 一 介绍象形、指事、会意和形 声 四 种造字方法。1.展示汉字“六书”，并简单介绍。2.介绍象形这一造字方法，提供字例“马”，并请 学 生 上 台 做三组连线练习。初步了解象形、指事、会意及形声四种造字方法，并能根据字形猜测字的大意，激发学生学习汉字的热情。1.出示2.运用图片的旋转功能，更直观地呈现象形字与实物的对应关系。运用画笔功能，请学生做练习。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析精选学习资料 -名师归纳总结-第 2 页，共 5 页学习好资料欢迎下载3.介绍指事这一造字方法，并提供 字 例“上”、“下”、“刃”。4.介绍会意这一造字方法。5.介绍形声这一造字方法，并请学 生 找 出 声 旁和形旁。6.回顾象形、指事、会意和形声四种造字法，并进行游戏练习。请 学 生 试 着 写出“木”的象形字，依照指事造字法写出“本”和“末”（翻转图片，猜成语本末倒置），依 照 会 意 造 字法猜出“休”和“采”。3.运用画笔工具展示造字法。4.运用画笔工具、拖动克隆及图像翻转功能展示会意造字法。5.运用画笔工具批注。6.运用拖拽、图片翻转、画笔等工具。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析精选学习资料 -名师归纳总结-第 3 页，共 5 页学习好资料欢迎下载名字探秘根 据 所 学的 造 字 方法，挖掘自己 名 字 的含义。学 生 点 击 自 己的名字，并根据其 字 形 和 注 释来 解 释 自 己 名字的含义。能根据字形猜测字的大意，感受汉字的魅力，激发学生学习汉字的热情。运用白板软件的ppt 批注功能和画笔功能，辅助学生讲解。情感升华回顾 最后一课中的片段，并把从 中 得 到的 感 受 迁移 到 汉 语中，讨论学习 祖 国 语言 文 字 的重要性。1.汉 语 不 仅 有趣，更对我们中国 人 有 重 要 的意义。复习最后一课 中的片段，讨论祖国语言 对 于 一 国 人民的意义，并讨论 汉 语 对 中 国人的意义。2.配乐朗诵大写 的 汉 字 片段，结束课程。激发学生学习汉字的热情，培养学生热爱祖国语言文字的感情。1.用白板软件的拖拽功能，方便替换内容，进行情感迁移。2.运用白板软件的音频播放功能，营造氛围，帮助学生更好地理解诗歌所蕴含的情感。精选学习资料 -名师归纳总结-第 4 页，共 5 页学习好资料欢迎下载精选学习资料 -名师归纳总结-第 5 页，共 5 页