初中一年级生物下册第四单元　第四章 人体内物质的运输第三节 输送血液的泵──心脏第一课时课件

第第 三三 节节输送血液的泵输送血液的泵 心脏心脏 秦岭学校秦岭学校 李宏波李宏波猜一猜猜一猜 胸中有个大桃子，拳头大小差不离。胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。(打一人体打一人体器官器官)谜底谜底:心脏心脏 学习目标：学习目标：描述心脏的结构和功能描述心脏的结构和功能心脏心脏一、心脏的位置一、心脏的位置位于胸腔位于胸腔两肺之间两肺之间略偏左略偏左 二、心脏的结构二、心脏的结构引导自学引导自学预习预习61626162页文字，思考：页文字，思考：1.1.心脏壁主要由什么组织构成的？心脏壁主要由什么组织构成的？由此推断它具有什么功能？由此推断它具有什么功能？2.2.心脏的左右相通吗？上下相通吗？心脏的左右相通吗？上下相通吗？3.3.心脏的四个腔分别是什么？心脏的四个腔分别是什么？4.4.与四个腔相连的血管分别是什么？与四个腔相连的血管分别是什么？5.5.心脏中的瓣膜分别位于什么部位？心脏中的瓣膜分别位于什么部位？二、心脏的结构二、心脏的结构1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010肺动脉肺动脉主动脉主动脉上腔静脉上腔静脉下腔静脉下腔静脉右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室肺静脉肺静脉肺静脉肺静脉展示交流展示交流 从心脏壁的厚薄来看，心室壁比从心脏壁的厚薄来看，心室壁比心房壁心房壁 ，左心室壁比右心室壁，左心室壁比右心室壁 。用手捏心脏四个腔的壁，比一比：用手捏心脏四个腔的壁，比一比：1.1.心房壁心房壁与与心室壁心室壁的厚薄。的厚薄。2.2.左心室壁左心室壁与与右心室壁右心室壁的厚薄。的厚薄。动手体验动手体验厚厚厚厚动脉瓣动脉瓣房室瓣房室瓣1.1.心房与心室之间有心房与心室之间有_。2.2.心室与动脉之间有心室与动脉之间有_。3.3.两种瓣膜保证血液只能由心房两种瓣膜保证血液只能由心房流向流向_，由心室流向由心室流向_。而不会倒流。而不会倒流。房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣心室心室动脉动脉1.1.将将红色墨水红色墨水缓缓倒入左心房，观察水从哪条缓缓倒入左心房，观察水从哪条血管流出？将血管流出？将蓝色墨水蓝色墨水倒入右心房，水又是从倒入右心房，水又是从哪条血管流出的？哪条血管流出的？2.2.将将红色墨水红色墨水从主动脉倒入，观察水能否流入从主动脉倒入，观察水能否流入左心室？将左心室？将蓝色墨水蓝色墨水从肺动脉倒入，水能否从肺动脉倒入，水能否流入右心室？流入右心室？动手做一做动手做一做二、心脏的结构二、心脏的结构1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010肺动脉肺动脉主动脉主动脉上腔静脉上腔静脉下腔静脉下腔静脉右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室肺静脉肺静脉肺静脉肺静脉展示交流展示交流顺口溜顺口溜 上房下室向下通上房下室向下通左右房室不相通左右房室不相通 房连静脉室连动房连静脉室连动静房室动不倒流静房室动不倒流先天性心脏病：先天性心脏病：通常是心房间隔或心室间隔通常是心房间隔或心室间隔不完整，血液在两心房或两心室之间来回流不完整，血液在两心房或两心室之间来回流动，使动脉血和静脉血混合。患者常表现为动，使动脉血和静脉血混合。患者常表现为口唇、皮肤青紫。口唇、皮肤青紫。风湿性心脏病：风湿性心脏病：房室瓣狭窄或关闭不严而房室瓣狭窄或关闭不严而导致心室收缩时，心室内血液倒流回心房。导致心室收缩时，心室内血液倒流回心房。患者常表现为呼吸困难、疲乏、食欲不振等。患者常表现为呼吸困难、疲乏、食欲不振等。先天性心脏病与风湿性心脏病先天性心脏病与风湿性心脏病 1.1.心脏的左右两个心脏的左右两个“泵泵”是如何协是如何协同同 工作的？工作的？2.2.我们的心脏从来不用休息吗？我们的心脏从来不用休息吗？自主预习自主预习P69P69两段文字，结合图两段文字，结合图3838，思考：，思考：三、心脏的功能三、心脏的功能 1.1.心脏的左右两个心脏的左右两个“泵泵”是如何协是如何协同同 工作的？工作的？2.2.我们的心脏从来不用休息吗？我们的心脏从来不用休息吗？自主预习自主预习P69P69两段文字，结合图两段文字，结合图3838，思考：，思考：三、心脏的功能三、心脏的功能心脏的休息和工作心脏的休息和工作心脏每搏动一次所需时间的图解心脏每搏动一次所需时间的图解 1 1、知识方面、知识方面 2 2、学习方法、学习方法 3 3、评价师友表现、评价师友表现 生命是可贵的，身体要生命是可贵的，身体要健康，必须要有强健的心脏。健康，必须要有强健的心脏。我们要积极参加体育锻炼，我们要积极参加体育锻炼，做一个阳光少年！做一个阳光少年！结束语：结束语：