152电流和电路导学案(定案)

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.第十五章第2节电流和电路【学习目标】1. 初步认识电流的形成。（重点）2. 知道简单电路的组成部分。3. 会画简单的电路图。（难点）【学习流程】一、自主预习1. 电流：电荷的 形成电流。人们规定2. 用 表示电路连接情况的图叫做电路图。3. 请画出下列元件的符号：电源；灯泡关。二、合作探究探究一：电流的形成：泪1. 尝试如何才能使桌面上的小灯泡持续发光？（请用笔画线表示导线，连接右图的电路）.2. 电流是怎样形成？电流方向是怎样规定的？在电源外-八部，电流的方向是怎样的？（在右图中用箭头标出电流的方向探究二：电路的组成1. 结合刚才的实验电路说说最简单的电路由哪些部分组成，这些部分都起什么作用？ 小组讨论、达成共识后作展示准备： 电路的组成部分：把流的路径。 电源：它是提供 用电器：是利用 开关：控制电路的_ 导线：输送2. 维持电路中有持续电流的条件是什么？（请演示出来探究三：电路图、电路的状态。1. 用电路图把本组的实验电路表示出来，并说出作图要注意什么？作图的注意事项：2. 电路有哪三种状态？你能演示出来吗？【学习小结】请你和小组成员交流你的收获，提出你的疑惑。【课堂检测】课本P40页“动手动脑学物理”【课后作业】完成课堂作业第21页.的装置。.来工作的设备。温馨提示：注意用笔在课 本上勾画出主要内容哦！，定向移动的方向为电流的方向。；电动机；开连接起来组成的电教学流程一、组长交叉检查 预习情况，并把得 分写在评价小黑 板上。（课前完成）二、目标诱导：引 出课题，展示目标 （2分）三、合作探究按导 学案要求完成三 个实验探究。（15 分钟）1、连接电路，让 小灯泡发光。（3 分）2、小组讨论，电 路的组成、电路中 有持续电流的条件。（3分）3、独立画出所连