《感悟形状课件》初中美术沪书画版六年级上册课件

Doc. number to be entered by “Header and Footer“,2,思考：,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,3,长 形 脸,圆 形 脸,方 形 脸,倒 三 角 脸,画上另一半脸型,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,4,画出另一半的,五官与发型,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,5,线,形,西班牙画家、雕塑家，立体主义创始人,毕加索,，用形状几何化的方法，概括脸部特征。,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,6,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,7,把多个角度集中表现在同一面上。,立体主义：,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,8,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,9,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,10,减缺,结合,透叠,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,11,表现侧面的鼻或与嘴的组合。,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,12,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,13,保留原半脸的特征，注重“构思角度”和“表情塑造”，形成左右脸的表情差异，凸显“自信”。,作业要求：,笑,充满憧憬,镇定自若,毫无畏惧,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,14,头发、脸部：,一半黑底白纹，一半白底黑纹。,运用“黑白”对比，凸显差异；利用彩笔添画，使主题鲜明，体现创意。,作业要求：,Doc. number to be entered by “Header and Footer“,15,抓住五官特征，选准图形，用形状几何化的方法，概括脸部特征。 保留原半脸的特征，注重“构思角度”和“表情塑造”，形成左右脸的表情差异，凸显“自信”。 运用“黑白”对比，凸显差异；利用彩笔添画，使主题鲜明，体现创意。,特征明显,自信凸显,创意巧妙,评价标准：,作业要求：,