高一语文上学期期末考试试题7

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求福建省莆田市2016-2017学年高一语文上学期期末考试试题注意：本试卷共150分，考试用时150分钟。请把答案填写在答题卡上，考试结束后，将答题卡交回。一.默写常见的名句名篇（10分)1补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）仰观宇宙之大， （兰亭集序）（2）群贤毕至， （兰亭集序）（3）固知一死生为虚诞， （兰亭集序）（4） ，凌万顷之茫然 （赤壁赋）（5） ，望美人兮天一方 （赤壁赋）（6）驾一叶之扁舟， （赤壁赋）（7） ，抱明月而长终 （赤壁赋）（8） ，用之不竭 （赤壁赋）（9） ，则游者众 （游褒禅山记）（10）而人之所罕至焉， （游褒禅山记）二.古代诗文阅读（43分）（一）课内文言文知识（每小题3分，共24分）2.下面各项中不含通假字的一项是（ ）（3分）A.悟言一室之内 B.浩浩乎如冯虚御风C.唐浮图慧褒始舍于其址 D.长乐王回深父3.下面各项中，加点的词语古今意义相同的一项是（ ）（3分）A.情随事迁，感慨系之矣 B.后之览者，亦将有感于斯文。C.凌万顷之茫然 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也4.下面各项中与例句句式相同的一项是（ ）（3分）例句：物与我皆无尽也，而又何羡乎A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 B.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间C.客有吹洞箫者，倚歌而和之 D.而今安在哉5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A. 列坐其次 次：旁边 B.知不可乎骤得 骤：急速C .况修短随化 修：（寿命）长 D.正襟危坐 危：端正6.下列加点虚词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.游于赤壁之下 此非曹孟德之困于周郎者乎B.哀吾生之须臾 又以悲夫古书之不存C.羽化而登仙 逝者如斯，而未尝往也D .其孰能讥之乎 则其至又加少矣7.下列各句加点的词都有活用现象，分类正确的一项是（ ）（3分）舞幽壑之潜蛟 西望夏口 况吾与子渔樵于江渚之上 而其见愈奇 群贤毕至引以为流觞曲水 侣鱼虾而友麋鹿 顺流而东也 乌鹊南飞 问其深 A. / / B./C./ D./8.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）是造物者之无尽藏也。（2）盖余所至，比好游者尚不能十一。（二）课外文言文阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文言文，完成9-11题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。9.下文断句最恰当的是（ ）（3分）A.时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/B时夜将半/四顾/寂寥适有孤鹤横江/东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/C时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳/缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/D时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤横江/东来/翅如车轮/玄裳/缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/10.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是：（ ）（3分）A. 全文写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。B“霜露既降，木叶尽脱” “山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在赤壁赋中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。C作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。D文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。11.下列的文学常识不正确的一项是（ ）（3分）A每月初一为朔日，每月十五为望，每月最后一日为晦B苏轼是北宋的文学家，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”，是唐宋八大家之一。书法上与欧阳修、黄庭坚、米芾、并称“宋四家”C乌台诗案后，苏轼被贬黄州，黄州生活使苏轼一方面观察生活变得更加通达，坚持追求美好事物，但也令他倾向黄老，产生消极思想。D苏轼两次游赤鼻矶，留下了前后赤壁赋，黄州赤壁，成就了苏轼，苏轼，也给黄州赤壁涂上诱人的魅力。（三）诗歌鉴赏（每小题5分，共10分）阅读下面这首宋诗，完成 1213 题。早 行陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【注】驼褐：一种用兽毛制成的上衣。12.诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的？请举例作简要分析。（5分）13.此诗三、 四句主要用了哪一种表现手法？有何效果？（5分）三现代文阅读（25分）阅读下面的文字，完成1417题（25分）寻芳习家池 李春雷 秦巴余脉绾结于襄阳城南五公里，仿佛孔雀的一根尾羽，名曰凤凰山。而习家池，又像这根尾羽末梢的一面晶莹的圆镜，镶嵌在山之阳，江之滨。 习郁，字文通，东汉初年人，因功被光武帝封为襄阳侯。习郁富且贵，儒而雅，涉水跋山，法眼堪舆，遂择此宝地，凿池引流。其后，植佳木，筑华屋，聚灵石。习家池渐成宴游名园。 三百年后，习氏世孙凿齿在此隐居。凿齿少有奇志，博学能文，名播天下，曾任荥阳太守。后因脚疾，解职返乡。惟大才不废，敕命编修国史。他在钓台上增建书亭，周匝雕花石栏，赏荷观鱼，听风品香。斯时斯地，凿齿笔下生花，司马再世，著就汉晋春秋五十四卷。书成，举家迁居江西，远离尘嚣。 白骑过隙，倏尔三百春秋。孟浩然生于习家池附近的涧南园村。在池塘的映照下，孟氏悄然长成，渐悟经诗堂奥。据统计，孟浩然留存作品中，直接赞美习家池的诗作竟达十首。彼时，李白、杜甫、皮日休、贾岛等一干魁星迤逦而至，临水赋诗，且觞且咏，纵心宇宙，快哉快哉。 鸟飞兔走，又三百载。欧阳修、米芾、曾巩等人频频造访。尤其米氏嗜书如痴，以山为砚，临池而墨，心摹手追，探幽索微，成就绝代行草。兰亭之后，天下独步。 公元2014年夏天，我来到这里踏访寻芳。 穿过凤凰山，走进凤林关，沿石板路觅行，渐次进入一个幽邃世界，俨然桃花源中。路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，间或有刻着李白、杜甫、孟浩然、皮日体、欧阳修等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝的饱满的汉字，好似圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。 走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累卧石和簇簇青葱之间，荷叶田田，萼红灼灼，一池晶莹，笑容可掬。 习李池约三四亩，澄澈宁静，碧玉温润，映照着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详的世界！那是大地的脉络，那是历史的记忆。池中有一座湖心亭，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的峨冠。池水周围是一丛丛毛竹，滴青流翠，楚楚动人，又如美女明眸的睫羽。 池塘西南侧，依偎着两个造型别致的副池，小如戏台。一个满圆似日，芳名溅珠；一个半圆如月，雅号半规。山风拂过，两池涟漪，表情各异，一面蛾眉忧戚，一面笑靥如花。千百年来，此间主人，以大池为心髓、小塘为耳目，坐卧台上，静观水面，枯荣更替，盛衰化变，参悟万物，叩问天机，真高士也。 池畔四旁遍植杂树，扁扁圆圆的叶片们，像手掌，像旗幡，向人类表达着亲情与善意树下是纷纷繁繁的花草，姹紫嫣红，葳葳蕤蕤。池边的每一棵树，每一根草，都是一个个鲜活的爱心生命，茎脉里的汁液都是汉江最微小的支流。我细细谛听，仿佛有一阵阵惊雷般“隆隆”的声响。那是大地的耳语，那是自然的节律，那是时间的脚步。 是的，夏天是永远的快节奏，风雨雷电，云蒸霞蔚，潮涨潮落，花发花谢，大开大合，大舍大得。一切都在成长，一切都在争鸣，一切都有可能！ 独坐幽篁里，处处闻啼鸟。孟浩然的故园就在近旁。尽管他一生漂泊，八方宦游，但他最眷恋的还是故乡。五十二岁的时候，夜来风雨声，悄然花落了！他，永远春眠在这里。 驻足北望，高岗之上，是始建于明嘉靖年间的习家祠堂，祠堂古色古香，深邃典雅。襄阳习氏南迁江西之后，开枝散叶，人丁繁茂，四处流徒，遍布全国，早已与整个民族融为一体了。 我正与池水凝视，一只鲁莽的黑鼋猛然探出头来，恶作剧般“嘭”地一跃。刹那间，天空破了，涟漪乱了，一片惊恐，满池碎影，整个池塘顿时成为一个振荡世界，分不清是幻境，还是现实。但是，转眼间，便又恢复了原来模样，丽日蓝天，风清气朗，祥静安泰，江山稳固。 是的，风清气朗，江山稳固，一如这千万年的秦巴，千万年的汉江！ 14下列对这篇散文的赏析，不准确的两项是（5分）（ ）（ ） A这篇散文语言隽永，生动形象，作者运用了比喻、拟人、对偶、排比等多种修辞手法，增强了语言的表现力，使文章富有情趣，引人入胜。 B文章前五段铺叙了众多与习家池有关的历史人物，目的是为了彰显此地悠久的历史文化底蕴，并通过直接引用诗文名句进一步丰富文章内容。 C“公元2014年夏天，我来到这里踏访寻芳”一句承上启下，由上文回顾历史开始转入集中描绘现实中的习家池，介绍了习家池的自然景观和人文风貌。 D作者在引述与习家池有关的历史掌故和文化名人时，列举了很多名人的姓名，尤其对孟浩然进行了重点介绍，其原因是作者对孟浩然格外认可和尊崇。 E作者的思绪并不仅仅局限于习家池，而是以小见大，表达了对于历史、现实和未来的思考，结尾“风清气朗，江山稳固”进一步明确和深化了主题。 15本文以“寻芳习家池”为题，作者寻到了哪些芳迹？请结合全文简要概括。（6分） 16简要赏析“一粒粒黑黝黝的饱满的汉字，好似圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥”这句话的表达效果。（6分） 17俗话说：“一方水土养一方人。”对这一说法，你如何理解？请结合全文，联系实际，谈谈你的看法。（8分） 四语言文字运用（12分）18.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）A昨日上午，市长与委员们面对面探讨如何应对挑战、促进发展问题。委员们开诚布公提建议，市长真心实意表诚心。B打造一个符合国家节能减排重要举措的高标准的精装房屋，已经不仅仅是对政府部门的要求，也是地产商和部分企业责无旁贷的社会责任。C2015年达沃斯论坛选择“全球新局势”为主题，这不仅是一个国际社会高度关注的问题，同时也和中国的发展休戚相关。D2015年5月4日，王女士因在体检中查出乙肝，遭到同事刮目相看和公司领导歧视、厌恶，并被迫辞职，王女士近日状告该公司。19.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A.真正的阅读也许并不在于你读的是纸质书还是电子书，而在于你从书中读到的内容是否能在生活中形成有用的养分。B.“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，诠释了平凡中的伟大。C.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。D.文学评论家夏志清在中国现代小说史中论证了张爱玲、钱钟书、沈从文等重要作家的文学史地位，成为西方研究中国现代文学史的经典之作。20.请在下列空格处填上正确的拼音或汉字。（6分）修禊（）愀()然酾酒（）游目chng怀（）横shu（）庐zhng（）六、作文（60分）21.请以“美在尽力”为标题，联系生活体验和认识，写一篇议论文，不少于800个字。16-17学年上学期高一期末质量检查试卷语文参考答案1. （1）俯察品类之盛 （2）少长咸集 （3）齐彭殇为妄作 （4）纵一苇之所如（5）渺渺兮予怀 （6）举匏樽以相属 （7）挟飞仙以遨游 （8）取之无禁（9）夫夷以近 （10）故非有志者不能至也2答案：C 3答案：A 4答案： D 5答案：B 6答案B 之：放在主谓间，取消句子独立性 7答案：C 动的使动用法 名词做状语 名词活用为动词 名词的意动用法 动词做名词 形容词活用为动词 8（1）、（3分） 这是（1分） 自然界无穷无尽的宝藏（1分） 句意1分。（2）、（3分） 大概我走到的地方（1分）， 比起那些喜欢游览的人来说，还（1分）不及十分之一（1分）。9. A10A 不只是泛舟，还有爬山，描绘的不是江上景色，而是山间草木，景色是“峭拔”，而非“清幽”11.B，宋四家不是欧阳修是蔡襄12. 第一句诉诸感觉（触觉），写出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点（1分），同时也写出诗人“行”之“早”（1分）。诗人穿上露水不易湿透的驼褐出行，可见其上路之早（1分），而“露侵驼褐”，以至于感到“晓寒”，其行之久，也不言而喻。（2分）（结合诗句，意思对即可）13.主要用了反衬手法（或以动写静）（2分）。 “草虫鸣”反衬出环境的寂静（1分），突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感（2分）。（手法2分，效果3分）14BD（B项“直接引用诗文名句”有误，原文多为化用；D项“作者对孟浩然格外认可和尊崇”有误，孟浩然生于斯卒于斯，重点写他可以凸显习家池丰厚的人文底蕴）15自然景观层面的“芳迹”：习家池周边环境及地貌特点、习家池塘以及两个副池的独特优美。历史文化层面的“芳迹”：习家池的历史传承、名家诗文碑刻、文化名人（孟浩然）、习氏家族繁衍变迁（习家祠堂）等。（每点3分，意思对即可）16作者用“一粒粒”、“黑黝黝”等词语来修饰“汉字”，看似不妥，实则准确传神地表现了此处碑刻的书法特点和独特的视觉效果，能让读者产生穿越时空、当面聆听圣哲先贤教诲的感觉。（3分，意思对即可）眼睛是心灵的窗户。作者运用比拟的手法，将“饱满的汉字”比作“静谧、肃穆而又慈祥”的“瞳仁”，生动形象地表现了圣哲先贤们的睿智和气度。（3分，意思对即可）17答案示例一：认同这一说法。“一方水土养一方人”是指某一地域的自然和人文环境，使得生活在该地域的人们在思想观念和文化性格方面总体上表现出某些相似的特征。习家池地理位置优越，灵山秀水尽得自然造化，园林景观巧夺天工，是耕读、著述、修身、养性的理想之地。在这样的自然环境和文化氛围的浸润下，此地名家辈出，人文鼎盛，成为名闻遐迩的自然和人文胜地。由于自然环境、地理气候和生存方式的不同，生活在不同地域的人们，在思想观念、性格特征等方面存在着较大的差异。现实中这样的例子俯拾即是。比如：中国北方地域辽阔，气候干燥，冬夏反差大，所以北方人总体上表现出讲义气、豁达、豪爽的性格特征；而南方人口稠密，雨水多，气候湿润，四季没有北方那么分明，所以南方人一般心思细密，不温不火，相对平和。因此，“一方水土养一方人”在今天已经成为一个重要的文化命题。答案示例二：某一地域的自然和人文环境总体上会对生活在该地区的人们形成一定的影响，但不能将“一方水土养一方人”绝对化。有时候，“一方人”也能成就“一方水土”，正所谓“人杰”才显“地灵”。以习郁、凿齿为代表的习氏先贤超凡脱俗，智慧过人。他们不仅成就了习家池的园林胜景，而且也为习家池铺就了极为丰厚的历史文化底色。而以孟浩然为代表的本土人杰，以及历代以来在习家池留下行迹的文化名人，使得习家池的人文气象更加昌盛，习家池最终成为闻名遐迩的自然和人文胜地。不仅习家池是如此，今天很多名胜也得益于文化名人为其增色。如王勃之于滕王阁、李白之于黄鹤楼、苏轼之于黄州赤壁等均属此类，他们虽然只是过客，但也足以让所到之处的人文品位出现质的提升。可以这样说，“一方人”对于“一方水土”的影响举足轻重。（阐明“看法”2分，结合原文3分，联系实际3分。考生如有其他看法，只要言之成理，可正常评分） 18.选A开诚布公：诚意待人，坦白无私。B项，语义重复。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。“责无旁贷”与后面的“的社会责任”重复。C项，对象不当。休戚相关：彼此间祸福互相关联。适用于人或团体之间，此处用在问题和国家之间不当。D项，不合语境。刮目相看：用新的眼光来看待。此处应该用“另眼相看”。19.选项，一面对两面不搭配，应把“是否”去掉。项否定失当，应把“不“去掉。项，缺少成分，“成为”前缺少主语中国现代小说史。20. xqio sh骋槊冢21.作文附范文美在尽力我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚，我们可以不完美，但我们努力。毕淑敏人总是那么奇怪：茫茫雪原上，留下坚定笔直道路的人总懊悔错过了沿途烂漫的风景，行色匆匆；一路弯弯曲曲赏尽风景，尝尽生活滋味的人又抱怨自己人生为何走 得如此艰难，为何那句“两点间线段最短”的公理未渗透人心？奇怪的人们望着身后的那一串或直或曲，或深或浅的脚印而迷茫而思索。其实，无须懊悔，无须抱 怨，抑或笔直而辉煌，抑或蜿蜒而惨淡，尽自己最大的努力在雪原上留下与众不同的那份全属自己的道路，你就坐拥了人生的美丽。还记得王安石在游褒禅山记中写过他自己走过人生的一句贴心感受：“然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能 讥之乎？”“尽吾志”即尽自己最大努力，则可以无悔矣。而“力足以至焉”而不至，就会同美国第39任总统吉米卡特一样为人嘲笑。1946年，年轻的吉米 卡特从海军学院毕业后，遇到了当时的海军上将里科费将军，将军让他随便说几件自认为比较得意的事情。于是，踌躇满志的吉米卡特得意洋洋地谈起了自己 的海军学院毕业的成绩：“在全校820名毕业生中，我名列第58名。 ”他满以为将军听了会夸奖他，孰料，将军没有，反而问道：“你为什么不是第一名，你尽自己最大努力了吗？”卡特满脸惊愕，继而，羞愧得脸红。后来，吉米 卡特牢牢记住这句话，每走一步，每烙上一个生命脚印，他都问自己：“你尽自己最大努力了吗？”正因为这样，他不再在乎脚印的直或弯、深或浅，只要每一个脚 印里留着奋斗的力量，只要每一段人生路上都洒满了努力的汗水，只要蓦然回首人生的时候，能摸着自己均匀跳动的脉搏说一句 “我努力了”，他就满足了。有时候觉得人生总是走得很累，迈步之前要选择岔口，立起航向，每走一步，要调整步伐，要追赶前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串 自己的脚印，与他人的一比，或许弯得人心颤，浅得人心酸。头脑不免闷热，眼前也甚迷茫，那一句“道路该怎么走”扯得神经发酸，那么想想虽然在臭气熏天的垃 圾堆里，拾着破烂却能骄傲地说“劳动了就是美的，尽自己最大努力了就无悔”的叶辛夫妇，那么想想走过高考落榜阴影，尽全力办起芳香四溢的馨园主的孙长亮， 那么静心念念那句“天空没有留下我的痕迹，但我飞过”的佳句。用真心演绎生活，尽全力走好每一步人生，那你的道路就是美的极致。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径