《运动快乐又健康》大班教案

运动快乐又健康大班教案 运动快乐又健康大班教案1（1905字）设计意图纲要中明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。由于大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，同时，对于游戏的.动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。我在组织体育活动中，发现班内大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，注意力容易分散。因此，我设计了这节户外体育活动快乐的沙包小战士，希望通过此次活动，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，以提高幼儿参与学习的自觉性和主动性。同时，也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。活动目标1、幼儿能够正确掌握并运用半侧面肩上挥臂投掷的动作要领，通过调整投掷角度，掷准不少于4米距离的目标物。2、幼儿能够创造性地使用沙包进行活动，面对困难不放弃，乐观积极地参与活动，体验投掷的快乐。活动准备军旅风音乐、不同重量的沙包80个、竹梯3把、轮胎6个、锥形桶12个，大小纸盒若干，直径不等的目标物若干、长绳一条、画架4个、活动示意图、幼儿迷彩服活动过程1、活动导入：师：今天，我们是都是沙包小战士，沙包小战士最会玩儿沙包。2、动作练习：游戏“玩转小沙包”，引导幼儿自主地进行沙包活动，充分调动前期沙包的游戏经验，激发幼儿使用沙包参与活动的兴趣。教师利用图示对多样化玩沙包动作进行小结，提炼引发幼儿对投掷动作的关注，并引导幼儿自由进行投掷练习。师：你能想出几种玩沙包的方法呢？师：沙包队长也有这么多玩沙包的方法，没有用到的方法，你可以试一试；今天我们把沙包当成“手榴弹”，请大家用这个动作去试一试，看看你自己能不能击中目标。小结：你们击中目标了吗，今天队长带来了一首关于儿歌的口诀，大家一起来听一听。重点分享半侧面肩上挥臂投掷动作，用儿歌口诀帮助幼儿动作正确性的提升。肩上挥臂投掷要领：侧身站立，两脚分开，武器放肩上，后屈膝，前瞄准，转身挥臂投！请幼儿徒手听老师口令做相应的动作23遍。幼儿再一次进行自主投掷动作练习。3、集体游戏：引导幼儿观察阅读图示，解读游戏玩法。师：沙包小战士们，今天我们将执行一项重要任务，去炸毁敌军碉堡。敌人的碉堡安置在离我们远近不同的地方，所以我们要拿起手榴弹，穿过敌人封锁线，来到安全区，使劲把“手榴弹”向对面的碉堡使劲投出去，将敌军的碉堡炸毁，看谁投得远，投得准。音乐结束，游戏暂时停止。师：在出发之前，我们先来看看路线图，我们要怎样通过，才能到达目的地。你知道它代表什么呢？那请大家带着这样的方式通过路线吧幼儿以个体为单位，第一次参与游戏，教师重点关注幼儿在投掷点的动作规范性。师：沙包小战士们你们准备好了吗？准备出发吧。小结：“你击中目标了吗？如果没有击中目标，那你就得调整姿势，想想哪个动作没有到位，（找准目标、力度）”强调掷准动作要领。引导幼儿自主调整通过方式，再次看图后，以团队的形式进行第二次游戏。（分队游戏）小结评价，引导幼儿共同收拾整理材料。小结：沙包小战士们，你们都很棒，努力学习本领，勇敢向前，炸毁了敌人的碉堡，祝贺你们，你们胜利了。）三、分散游戏：提供跳绳、跳跳乐、雪橇板，重点指导雪橇板幼儿合作试的进行游戏。四、整理、放松与评价组织幼儿收拾整理材料。播放音乐，幼儿随音乐放松肢体，调整呼吸。运动快乐又健康大班教案2（640字）【活动目标】幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的快乐。【活动准备】运动中的照片，绘画工具【活动过程】（一）经验回忆-感知人在运动时的各种动态游戏：猜一猜-感知运动中的各种动作重点提问：（1）猜猜他在玩什么？（2）你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样？ppt：运动照片-欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问：（1）、你们在玩什么？运动时感觉怎样？（2）、为什么要运动？小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能锻炼我们的身体，还能带给我们自信和快乐。（二）主题创作-运动健康又快乐（三）交流欣赏-体现运动的快乐，积累主题创作的经验1.说说和谁在一起开展什么运动。2.说说运动中的趣事，积累表现经验。【教学反思】本次活动内容做了精心的设计，根据本班幼儿实际情况，准备激烈有趣的比赛活动。通过活动自由交流，亲身体验，独自感受。使幼儿进入快乐的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于健康的重要性。运动快乐又健康大班教案3（671字）【活动目标】幼儿能用已有感知人物动态的经验与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的快乐。【活动准备】运动中的照片，绘画工具【活动过程】(一)经验回忆-感知人在运动时的各种动态游戏：猜一猜-感知运动中的各种动作重点提问：(1)猜猜他在玩什么?(2)你是从哪里看出来的，说说他的动作怎样?ppt：运动照片-欣赏、感知自己和同伴快乐运动的情境重点提问：(1)、你们在玩什么?运动时感觉怎样?(2)、为什么要运动?小结：运动时人的各个部分都会动起来，运动不仅能锻炼我们的身体，还能带给我们自信和快乐。(二)主题创作-运动健康又快乐(三)交流欣赏-体现运动的快乐，积累主题创作的经验1、说说和谁在一起开展什么运动。2、说说运动中的趣事，积累表现经验。教学反思：本次活动内容做了精心的设计，根据本班幼儿实际情况，准备激烈有趣的比赛活动，通过活动自由交流，亲身体验，独自感受。使幼儿进入快乐的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于健康的重要性。