11教师培训：师德体现于细节之中

|浙江省教育行政干部培训中心 李更生|：0571|E_mail：|台湾成功大学教授汤尧先生:|无论是教育者还是受教育者，都应该通过教育活动达到三个层次的递进：|首先是做一个人;|然后是做一个有意义的人;|最后是做一个有意义而快乐的人。|素质就是不用提醒！素质就是不用提醒！|亚里斯多德亚里斯多德：z人的行为总是一再的重复，因此卓越不人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。是单一的举动，而是习惯。|柏拉图：柏拉图：z人是习惯的奴隶！人是习惯的奴隶！|英国诗人德莱敦：英国诗人德莱敦：z首先是我们养成习惯，随后习惯养成了首先是我们养成习惯，随后习惯养成了我们。我们。|魏书生：魏书生：教育就是培养一个人良教育就是培养一个人良好的习惯好的习惯！|华人首富李嘉诚：z栽种思想，成就行为；栽种思想，成就行为；z栽种行为，成就习惯；栽种行为，成就习惯；z栽种习惯，成就性格；栽种习惯，成就性格；z栽种性格，成就命运！栽种性格，成就命运！|荣格：|性格左右命运，性格左右命运，|气度影响格局！气度影响格局！|库尔特库尔特.勒温（勒温（Kurt Lewin）的）的行为改变模型行为改变模型：B=f(P,E)(B=行为，P性格，E=情境)魏书生：终止一个坏习惯和培养一个好习惯，都需要有足够的耐心|什么是文化？！什么是文化？！|陈之藩陈之藩 剑桥倒影:许多许多的许多许多的历史才可以培养一点点传统，许历史才可以培养一点点传统，许多许多的传统才可以培养一点点多许多的传统才可以培养一点点文化。文化。|文化便是多年的习惯！文化便是多年的习惯！|品德由习惯组成品德由习惯组成z习惯体现于细节之中习惯体现于细节之中细节决定着我们的品德和素质！细节决定着我们的品德和素质！|沟通合作（家长）沟通合作（家长）|宽容公正（师生）宽容公正（师生）|双赢思维（同事）双赢思维（同事）|不断更新（发展）不断更新（发展）|规范得体（修养）规范得体（修养）|积极主动（心态）积极主动（心态）修己治人|积积极主极主动动 教师必备的职业心态教师必备的职业心态|采取积极主动的态度，为自己过去、采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行为负责，而非情绪现在和将来的行为负责，而非情绪和由外在的环境来做出决定；和由外在的环境来做出决定；|格言格言：点亮一盏灯，比抱怨黑暗：点亮一盏灯，比抱怨黑暗要有效的多！要有效的多！|记住记住：你无法改变别人，但你可你无法改变别人，但你可以改变自己！以改变自己！|魏书生：魏书生：改变自我，天高地阔；改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗埋怨环境，天昏地暗。|比尔比尔盖茨：盖茨：生活是不公平的，要生活是不公平的，要去适应它！去适应它！|Life is not fair,get used to it！|什么使生活变得什么使生活变得100%完美？完美？|努力工作，知识，爱情，好运，这些通常我们非努力工作，知识，爱情，好运，这些通常我们非常看重的东西都不是最完满的，虽然它们非常重常看重的东西都不是最完满的，虽然它们非常重要，那么，究竟什么能使生活变得完满？金钱？要，那么，究竟什么能使生活变得完满？金钱？领导力？性？领导力？性？.如果都不是的话，那么，什么能使如果都不是的话，那么，什么能使生活变得生活变得100%圆满呢？圆满呢？|Hard work(努力工作)zH+A+R+D+W+O+R+K 为8+1+18+4+23+15+18+11=98%；|Knowledge（知识）zK+N+O+W+L+E+D+G+E为11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%；|Love（爱情）L+O+V+E为12+15+22+5=54%|Luck（好运）L+U+C+K为12+21+3+11=47%（这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重（这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的）要的）是什么能使得生活变得圆满？是什么能使得生活变得圆满？|是Money（金钱）吗?|M+O+N+E+Y=|13+15+14+5+25=72%；|是Leadership（权力）吗?:z L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%|那么，什么能使生活变成那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？；的圆满呢？；每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！一点！|ATTITUDE（心态）|A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5=100%；|我们对待工作、生活的态度能够使我们对待工作、生活的态度能够使我们的生活达到我们的生活达到100%的圆满！的圆满！|米卢：z态度决定一切！态度决定一切！|亮剑精神！亮剑精神！|爱默生：爱默生：无热忱便无伟大。有史无热忱便无伟大。有史以来，没有任何一件伟大的事业以来，没有任何一件伟大的事业不是因为热忱而成功的不是因为热忱而成功的。|陶行知陶行知：以出家入佛的精神从事以出家入佛的精神从事着中国的乡村教育。着中国的乡村教育。|蔡元培蔡元培：我不入地狱，谁入地狱？我不入地狱，谁入地狱？对北京大学进行脱胎换骨的改造。对北京大学进行脱胎换骨的改造。|20072007博鳌亚洲论坛俩万名网友博鳌亚洲论坛俩万名网友提了四千个问题，其中最多的提了四千个问题，其中最多的问题是：成功的主要原因。问题是：成功的主要原因。|比尔比尔盖茨盖茨：工作勤奋，我对工作勤奋，我对自己要求很严苛。自己要求很严苛。|斯霞：斯霞：我没有什么成功的秘诀，我没有什么成功的秘诀，如果有的话，那就是我全身心如果有的话，那就是我全身心地爱着我的学生。地爱着我的学生。|于漪：于漪：教师要有满腔热情满腔教师要有满腔热情满腔爱，和学生心心相印！爱，和学生心心相印！|日本三洋株式会社社长：|竭尽全力，征服天命！竭尽全力，征服天命！|热情可以激发自己本身的潜能，热情可以激发自己本身的潜能，也能激发别人的也能激发别人的潜能潜能。|人才可以用钱买的到，可是热情人才可以用钱买的到，可是热情却是用钱买不到的。却是用钱买不到的。|积极心理学积极心理学关于人类幸福和关于人类幸福和力量的科学力量的科学 美 Alan Carr|第一重境界：知识培训|第二重境界：能力培训|第三重境界：心态培训|心态是可以训练的！马斯洛的“巅峰体验”理论|纳粹德国集中营一位幸存者维克纳粹德国集中营一位幸存者维克托托弗兰克尔：弗兰克尔：|在任何特定的环境中，人们在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。选择自己的态度。|人有什么样的态度，就会有什人有什么样的态度，就会有什么样的人生！么样的人生！|态度是我们自己可以选择的！态度是我们自己可以选择的！|1、昂首走路；|2、恰到好处地有力握手；|3、保持微笑；|4、运用手势表现你的进取精神；|5、声音做到诚挚自然，饱含信心与精力；|6、坦然的目光会增加你的信心|7、表现出豪迈的一面；|8、把积极的思想存入你的大脑；|9、坐在前排；|10、将你的步伐加快四分之一；、将你的步伐加快四分之一；|11、比别人早到单位；、比别人早到单位；|12、卷起袖子工作，可给人留下做、卷起袖子工作，可给人留下做事积极、有干劲的印象；事积极、有干劲的印象；|13、签名的字体大一些，可以让人、签名的字体大一些，可以让人留下深刻的印象；留下深刻的印象；|14、该认真时就全身心投入，该快、该认真时就全身心投入，该快乐时就开怀大笑。乐时就开怀大笑。|15、积极主动地承担起自己的责任，、积极主动地承担起自己的责任，会说：这是我的错！会说：这是我的错！|1616、记住常说，、记住常说，“我们我们”，而不是，而不是“他们他们”！|没有家庭背景的年轻人的出头没有家庭背景的年轻人的出头之道是之道是：z第一，找个职位；第一，找个职位；z第二，守紧口风；第二，守紧口风；z第三，多多观察；第三，多多观察；z第四，保持忠诚；第四，保持忠诚；z第五，使老板相信：你少不第五，使老板相信：你少不了他；了他；z第六，谦逊有礼。第六，谦逊有礼。让你的上司残废！让你的上司残废！成为上司的成为上司的“左膀右左膀右臂臂”！记住：记住：你把工作放在心上，你把工作放在心上，老板就把你放在心上；老板就把你放在心上；你把工作抛在脑后；你把工作抛在脑后；老板就把你抛在脑后！老板就把你抛在脑后！|规范得体：规范得体：教师礼仪与形象的基本要求教师礼仪与形象的基本要求|孔子：孔子：不学礼，无以立！不学礼，无以立！|荀子荀子：礼，所以正身也；师，：礼，所以正身也；师，所以正礼也。所以正礼也。|礼仪的本质：礼仪的本质：尊重自己、尊重尊重自己、尊重别人别人z班主任礼仪的核心内容班主任礼仪的核心内容:交往艺术和待人接物之道交往艺术和待人接物之道|1 1称谓的礼仪规范称谓的礼仪规范z“称谓得体，有礼有序称谓得体，有礼有序”z 使用称呼就高不就低使用称呼就高不就低；z入乡随俗入乡随俗|2 2交谈的礼仪规范交谈的礼仪规范z尊重对方、谦虚礼让尊重对方、谦虚礼让 z三声：来有应声，问有答声，去三声：来有应声，问有答声，去有送声；有送声；|3 3聆听的礼仪规范聆听的礼仪规范z专心致志专心致志z保持目光接触，保持目光接触，z察言观色察言观色z“三状三状”：z理解状；思考状；绅士状理解状；思考状；绅士状淑女状淑女状z朱军朱军:z用心去听，用心去听，z用心去问，用心去问，z才能换来用心的回答才能换来用心的回答!|公务公务 ：|简洁明了简洁明了 ，热情尊重，热情尊重|拨通拨通 ，先自报家门后证实对方的，先自报家门后证实对方的身份身份|禁忌：禁忌：“猜猜我是谁猜猜我是谁”；不出声！；不出声！|私用私用 ：|早上八时前、晚上十时后、午间一、早上八时前、晚上十时后、午间一、二点钟最好也不要打二点钟最好也不要打 ；|通话结束，作为接话人，一般来说，通话结束，作为接话人，一般来说，应等对方先挂上了应等对方先挂上了 后再放下话筒后再放下话筒 。|教师着装：整洁、美观、得体zTPO原则原则:zTime（时间）（时间）;zPlace（地点）（地点）;zOcation（场合）（场合）|学校、办公室：整齐、稳重、大方|会议、宴会、仪式时：讲究、正规|会见、访问时：轻松、活跃|平时交友：穿出个性，穿出品味！|介绍方式：为他人作介绍被人介绍自我介绍|介绍的顺序：向年长者引见年轻者向年长者引见年轻者向女士引见男士向女士引见男士向职位高的引见职位低的人向职位高的引见职位低的人，z介绍者与被介绍者的态度要介绍者与被介绍者的态度要热情得体、举止大方，在整热情得体、举止大方，在整个介绍过程中应面带微笑。个介绍过程中应面带微笑。z握手的姿式：握手的姿式：一般地，握手的两个一般地，握手的两个人手掌相握呈垂直状态，表示平等人手掌相握呈垂直状态，表示平等而自然而自然z握手的顺序握手的顺序：在上下级之间，应先上级伸出手后，在上下级之间，应先上级伸出手后，下级才能接握；下级才能接握；在长幼之间，应长辈先伸手后，晚辈在长幼之间，应长辈先伸手后，晚辈才能接握；才能接握；在男女之间，应女方先伸手后，男方在男女之间，应女方先伸手后，男方才能接握。才能接握。z握手的力度握手的力度：z握手的时间：握手的时间：z握手时应两眼注视对方的眼睛，表握手时应两眼注视对方的眼睛，表示诚意示诚意 z公交车的礼仪公交车的礼仪与文明与文明z小车的位置小车的位置看名片的四个要点名片是否经过涂改名片宁可不给别人也不涂改。名片如同脸面，不能随便涂改是否印有住宅电话人在社交场合会有自我保护意识，私宅电话是不给的，甚至手机号码也不给。西方人讲公私有别，特别在乎这一点，如果与他初次见面进行商务洽谈，你把你家的电话号码给他，他理解为让你到他家的意思，觉得你有受贿索贿之嫌是否头衔林立名片上往往只提供一个头衔，最多两个。如果你身兼数职，或者办了好多子公司，那么你应该印几种名片，面对不同交往对象，使用不同的名片座机号是否有国家和地区代码如你要进行国际贸易，座机号码前面应有86这一我国的国际长途区号，如果没有，那么说明你没有国际客户关系，如果没有地区代码，说明你只在本区域内活动|座位的安排|点菜肴、酒水的学问|敬酒的礼仪|西餐的吃法z“位置置换法位置置换法”；z“先肯定再否定先肯定再否定”；z“让我考虑一下让我考虑一下”z|主动道一声主动道一声“对不起对不起”、“这这是我的错是我的错”；z主动认错对消除人与人之间的怨主动认错对消除人与人之间的怨恨和恢复感情确有奇效；恨和恢复感情确有奇效；z我们道歉时，态度要真诚，是发我们道歉时，态度要真诚，是发自内心的表达歉意，决不可敷衍自内心的表达歉意，决不可敷衍行事；行事；z道歉时，也不要奴颜婢膝，纠正道歉时，也不要奴颜婢膝，纠正自己的过错是一件值得尊敬的事，自己的过错是一件值得尊敬的事，应当堂堂正正。应当堂堂正正。|不断更新不断更新z教师走向终身发展的基本原则教师走向终身发展的基本原则|孔子孔子：学而优则仕，仕而优则学！学而优则仕，仕而优则学！|保罗保罗朗格朗：朗格朗：终身教育终身教育2020世纪世纪6060年代提出年代提出的理念！的理念！|如果你有高飞地冲动，就不要在地如果你有高飞地冲动，就不要在地上爬行上爬行！|人生最值得的投资就是磨练自己！人生最值得的投资就是磨练自己！z工作本身并不能带来经济上的安全感，工作本身并不能带来经济上的安全感，具备良好的思考、学习、创造与适应具备良好的思考、学习、创造与适应能力，才能立于不败之地。能力，才能立于不败之地。z拥有财富，并不代表经济独立，拥有拥有财富，并不代表经济独立，拥有创造财富的能力才真正可靠。创造财富的能力才真正可靠。|不断的更新是指，在四个基本不断的更新是指，在四个基本的生活方面的生活方面（身体、精神、心身体、精神、心智、社会情感）智、社会情感）进行自我投资！进行自我投资！|古希腊哲学家赫拉古利特：古希腊哲学家赫拉古利特：|如果没有健康，智慧就无法表露，如果没有健康，智慧就无法表露，文化就无法施展，力量就无法战文化就无法施展，力量就无法战斗，知识就无法利用。斗，知识就无法利用。|维系健康四要素：维系健康四要素：|合理的营养；合理的营养；|充分的休息；充分的休息；|适当的运动；适当的运动；|平衡的心态。平衡的心态。|精神是人的核心，代表着价值体系，极为精神是人的核心，代表着价值体系，极为隐私但又极端重要。隐私但又极端重要。|涤荡心灵的途径：涤荡心灵的途径：|读读论语论语、老子老子、圣经圣经|祈祷、沉思祈祷、沉思|听音乐、亲近大自然听音乐、亲近大自然|知己交流知己交流|这些都不失为荡涤心灵尘埃、陶冶精神，掌握人这些都不失为荡涤心灵尘埃、陶冶精神，掌握人生方向的良好途径生方向的良好途径。|涤荡心灵的尘埃需要投注时间的涤荡心灵的尘埃需要投注时间的!|诸葛亮：诸葛亮：淡泊明志，宁静致远！淡泊明志，宁静致远！|李更生：李更生：身本淡泊非为明志，身本淡泊非为明志，|心需宁静岂为致远？！心需宁静岂为致远？！|教育是砥砺心智的正途：教育是砥砺心智的正途：z借重外来的教育与训练，不失为继续求知的良策，借重外来的教育与训练，不失为继续求知的良策，但主动积极的人更懂得如何把握机会自我教育。但主动积极的人更懂得如何把握机会自我教育。|自我教育自我教育（读书与读人）（读书与读人）z朱永新：一个人的精神发育史实质上就是一朱永新：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。很大程度上取决于全民族的阅读水平。z每人每年每人每年:z犹太人犹太人 64本本 俄国俄国 55本本z美美 国国 50本本 中国不足中国不足5本本z养成按期读书的计划养成按期读书的计划:z坚持每天睡前读坚持每天睡前读1515分钟的书！分钟的书！|写作也是砥砺心智的另一有效途径：写作也是砥砺心智的另一有效途径：z记下个人成长的心路历程，理清思路，增进记下个人成长的心路历程，理清思路，增进思考能力，撰写思想深刻的论文研究等。思考能力，撰写思想深刻的论文研究等。z教师博客教师博客|社会与感情生活互为表里，情感主要来社会与感情生活互为表里，情感主要来自于人际关系，也反映在人际关系上。自于人际关系，也反映在人际关系上。|教师要谋求个人事业、生活、家庭等方教师要谋求个人事业、生活、家庭等方面的成功，其关键不在于理智而在于情面的成功，其关键不在于理智而在于情感，在于厚实的安全感。感，在于厚实的安全感。|要随时检查自己的感情帐户存款！要随时检查自己的感情帐户存款！|增进内在安全感的方式：z坚守原则，肯定自我；坚守原则，肯定自我；z与人为善，相信人生不止输赢俩种抉择；与人为善，相信人生不止输赢俩种抉择；z乐于奉献，服务人群；乐于奉献，服务人群；z燃烧自己，照亮别人。燃烧自己，照亮别人。|如果把工作作为一种奉献，再平凡如果把工作作为一种奉献，再平凡的职业也会显得不同凡响！的职业也会显得不同凡响！|积极主动积极主动 （人生态度）（人生态度）|规范得体规范得体 （人际和谐）（人际和谐）|不断更新不断更新 （终身发展）（终身发展）幸福人生|诸位都能成为诸位都能成为一个成功而快乐一个成功而快乐的教师！的教师！谢谢！