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统计图,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,条形统计图的特点： 能够清楚表示每 个统计项目的实际数 量。,折线统计图的特点： 则能清楚表示各 个统计项目的变化情 况或趋势。,扇形统计图的特点： 能够清楚表示整体 与部分的关系，即各部 分占整体的百分比。,如果我们需要看 到几个事物的数量和 大小，就要选择条形 统计图。,如果需要观察一 个事物在经过一段时 间的发展之后发生了 什么变化，就选择折 线统计图。,如果我们需要看 到每个事物所占总体 的百分比，就使用扇 形统计图。,复式条形统计图,学习目标,1.会进行数据的收集、整理、描述和分析，进一步 体会统计在现实生活中的作用； 2.会制作纵向复式条形统计图； 3.能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进 行简单的数据分析，发展统计观念 。,你能根据以上数据制作 条形统计图吗？,玉皇庙 王集 刘庄 李阁教师人数统计图,玉皇庙,王集,刘庄,李阁,2013年制,单位/人,16,14,12,10,8,6,4,2,条形统计图的制作步骤：,（1）根据统计资料整理数据； （2）画出纵轴和横轴；（纵轴高度的确定-要确定一 个长度来表示一定的数量；横轴长度的确定-要根据纸的大小，字数的多少来定） （3）画直条和条形的宽度要一致，条形之间的间隔要相等； （4）写上总标题，制作日期，图例和单位。,第一活动小组同学的投球情况,单位：米,从上面的表格中能比较出结果吗？,以小组为单位讨论，怎样在方格纸中制作条形统计图？ 并尝试制作你喜欢的条形统计图。,单手投球远还是双手投球远？,第一活动小组同学的投球情况统计图,距离/米,13.5,12.5,13,12,11.5,11,10.5,10,9.5,9,8.5,8,0,1号,2号,3号,4号,5号,6号,7号,投球者,单手投球,双手投球,图例,为什么0-8是曲线不是直线呢？,1.从图中你能得到哪些信息呢？ 2.到底是单手投球投的远还是双手投球投的远？,复式条形统计图 像这样统计两项或者两项以上项目的条形统计图叫做复式条形统计图，简称复式条形图。 为了区别这两种条形统计图，我们把以前学过的条形统计图叫做单式条形统计图。,复式条形统计图的制作要点： （1）根据统计资料整理数据； （2）画出纵轴和横轴； （3）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等； （4）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一 组画上条纹） （3）写上总标题，数量单位，图例及制图日期。,由于各级领导对王集小学的重视，在资金上作了大量的投入，我校面貌发生了翻天覆地的变化，致使学生人数直线上升，下面是自1999年以来我校与临校学生人数变化情况统计表，你能根据数据在格子纸上画出复式条形统计图吗？我想你一定行！,单位：人,1999年以来我校与临校学生人数统计图,300,270,240,210,180,150,120,90,60,30,0,1999年,2004年,2009年,2013年制,王集学校,李阁学校,刘庄学校,单位：人,课下作业： 请同学们调查一下六年级四个班的男生和女生的人数分别 是多少，要求有统计数据，先做成表格，再做成复式条形 统计图。,通过这节课的学习，同学们学到了什么呢？,
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