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人教版一年级下学期语文期末复习试卷（一） 班级 姓名 一、我会看拼音写词语shu hu rn zhn y hu xin nin lin x fi chn r i n jn 二、我会给带点的字选择正确的读音，用“”表示休息（x x）啄木鸟（zhu zhu）弄懂（nn nn）背包（bi bi）一匹马（p p）一场雨（chn chn）三、把相应的大小写字母连起来 H J Q Y R N L G T Dq h j n l y r d t 四、我能把词语补充完整柳（ ）（ ）红 鸟（ ）花（ ） 四（ ）八（ ）百 花（ ）（ ） 泉 水（ ）（ ） 和（ ）细（ ）弯弯的（ ） 清清的（ ）五、写出下面词语的反义词 丑（ ） 错（ ） 矮（ ） 热情（ ） 闲（ ） 熟（ ） 长（ ） 难过（ ）六、我能给下面的字加部首变成新字，再分别组词语干 （ ） 对 （ ） 气 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）七、我能给下面的字换个部首变成新字，再分别组词语。完 （ ） 连 （ ） 放 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）八、我会选字填空1、（乡 香） 家（ ） （ ）气 2、（到 道） （ ）处 知（ ）3、（座坐） 我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。4、（1渴 2喝） 小文口（ ）了，想（ ）水。5、方 口 面 座 1艘 2群一（ ）海鸥 一（ ）桥 一（ ）水井 一（ ）国旗 一（ ）军舰 一（ ）鱼塘 九、我能把句子补充完整并加标点。1、 正忙着 2、 渐渐 十、我能默写古诗（ ）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ），拂 堤 杨 柳 醉 （ ） 烟。（ ）（ ）散（ ） 归 （ ）（ ），（ ） 趁 （ ） （ ） （ ）纸 鸢。这首诗的题目是（ ）（1、村居2、所见3、小池）作者是（ ）（ 1、高鼎 2、袁枚 3、杨万里）十一、把两个独体字组成合体字女 门 下 日 田 虫 寸 马 力 才 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）十三、阅读短文，回答问题公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。他们比赛跑步。公鸡练飞带跑，把鸭子拉下一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“这回，你可相信我的本领大了吧！” 他们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差一点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？” 小朋友，您认为谁的本领大呢？ 1、这篇短文共有（ ）个自然段，写了（ ）和（ ）比本领的事。 2、第二自然段有（ ）句话。 3、选择正确的序号填入括号：他们比了（ ）次，第一次比（ ），（ ）赢了。第二次比（ ），（ ）赢了。跑步 游泳 公鸡 鸭子 4、得意的意思是：非常高兴（ ） 骄傲自满（ ） 5、短文告诉我们：公鸡本领大。 （ ） 鸭子本领大。 （ ） 公鸡和鸭子各有各的本领。（ ）十四、我能看图写几句话提示：什么时候，谁在什么地方干什么？心情怎么样？人教版一年级下学期语文期末复习试卷（二） 一、我会连我会给字母宝宝找朋友。 R T Z D L H Y Q h y r q t l h d把搭配恰当的词用线连起来。满意的 球赛 透明的 天气透明的 蓝天 精彩的 翅膀美丽的 笑容 闷热的 问题高远的 小路 有趣的 夏夜精彩的 翅膀 美丽的 问题二、我会写。我会看拼音写词语。rn zhn bn f n jng zh y y din zi jin li wng sng bi ji sh nin j我会换部首成新字，再分别组词语。 香（ ） 拍（ ） 什（ ） 朋（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）我会写反义词。 闲（ ） 丑（ ） 后（ ） 热（ ）我会把句子补充完整并加标点。1.你们已经长成青蛙了。 已经 2.浪花像一群淘气的娃娃。 像 3.官员们一边看一边议论。 一边 一边 三、我会选，也会填。给加点的字选择正确的读音。（用“”表示）着急（zho zh） 水珠（zh z） 活泼（po bo） 结网（ji ji）音乐（l yu） 蚂蚁（m m） 熟人（sh shu） 闷热（men men）我会选一选它 她 他1.妹妹很淘气，经常把（ ）的衣服弄脏。2.这位是我的爸爸，（ ）是一名工人。3.蜻蜓是益虫，我们要保护（ ）。吗 吧 呀 呢1.今天的天气真好（ ）！2.你有什么事（ ）？3.要下雨了，你快回家（ ）！4.不行啊，我还要用尾巴拨水（ ）！三、我会把诗句补充完整，并将序号填在括号里。1泉眼 惜细流，树阴 爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 蜻蜓 头 。2.这首诗选自（ ）村居 所见 小池 春晓 作者是（ ）孟浩然 袁枚 李白 杨万里四、我爱动脑筋。(把所给的字组成新字)王 禾 木 门 虫 又 口 朱 木 下 寸 里五、我能读懂短文，并回答问题。 快乐的公鸡小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。他想：怎样才能快乐呢？他走到田野里问老牛：“牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”他跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢?”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。”从此，小公鸡每天早早起来，和爸爸妈妈一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。1. 全文共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。2. 小公鸡走到田野里碰见了（ ）, 跑到池塘边碰见了（ ）,知道了他们快乐的原因，从此成为了一只快乐的小公鸡。3. 小公鸡为什么苦恼？请您用“ ”画出来。十、我会写。请你仔细观察这幅图，图上都有谁？在什么时间什么地点发生了什么事？他们心情怎样？ 人教版一年级下学期语文期末复习试卷（三）班级 姓名一我会连1、 我能给字母找朋友。U Y H T B D G P Q q b h y d t p u2我会把搭配恰当的词语连线。满意的 球赛 有趣的 松树林透明的 蓝天 可口的 问题美丽的 笑容 闷热的 松果高远的 小路 茂密的 娃娃精彩的 翅膀 淘气的 天气二、 我会写3、 看拼音写词语rn zhn bn f gn jng zh y y din zi jin li wng song bi ji sh nin j4、 按要求组词（1）我会换部首成新字，再分别组词语。 香（ ） 拍（ ） 什（ ） 朋（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（2）我会写反义词。 闲（ ） 丑（ ） 后（ ） 热（ ）5、补充句子加标点 一边 一边 这条河真 三、 我会选，也会填。6、我能给带点的字选择正确的读音。（用“”表示）着急（zho zh） 水珠（zh z） 活泼（po bo） 结网（ji ji）音乐（l yu） 蚂蚁（m m） 熟人（sh shu） 闷热（men men）7选字填空相 想 像 象 （1）妈妈给我和小狗拍了张（ ）片。 （2）她的眼睛忽闪忽闪的，（ ）两颗星星。那哪（） 你要去（ ）儿？（） 马路（ ）边是我的家。8古诗练习（1）泉眼 惜细流，树阴 爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 蜻蜓 。（2）.选自（ ）村居 所见 小池 春晓 作者是（ ）孟浩然 袁枚 李白 杨万里四、 我爱动脑筋9、把所给生字组成新字火 禾 口 十 方 日 寸 户 10、阅读短文，回答问题。妈妈的花雨伞 妈妈有一把美丽的花雨伞。 今天放学时，忽然下起雨。这时从远处飘来一朵伞花。啊，是妈妈来接我啦！妈妈用花雨伞挡着雨，不让雨水淋湿我。我喜欢下雨，我更喜欢妈妈打着美丽的花雨伞接我回家去。 1.短文共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。 2.在下面（ ）里填上合适的词。 一（ ）花雨伞 一（ ）伞花 3.这篇短文写的是 （填序号）（1）妈妈的花雨伞好看。（2）妈妈关心、爱护我。 4.读了这篇短文，你想对妈妈说些什么？（不会写的字用拼音代替） 11看图写话请仔细观察图片，想想画上都有谁？他们在哪里干什么？ 心情怎么样？认真写下来。人教版一年级下学期语文期末复习试卷（四） 班级 姓名 一、 我会连。1.我会给大小写字母找朋友。D H L G M P Y Qh l d m y q p2.我会把搭配恰当的词语连起来。青青的 翅膀 兴冲冲地 晒太阳高高的 小路 懒洋洋地 发现 长长的 假山 大口大口地 走进来透明的 杨树 惊奇地 吃东西二、我会写1.我会看拼音写词语.xin nin n jn bn f rn zhn hu bn jin h to sh lo sh 2.我会按要求组词语。我会给汉字加部首成新字，再组词。元 （ ）（ ） 古（ ）（ ） 干 （ ）（ ）我会给汉字减部首，再组词。座（ ）（ ） 汽（ ）（ ） 闭（ ）（ ）我会给汉字换部首成新字，再组词。队（ ）（ ） 时（ ）（ ） 洗（ ）（ ）3. 你能写出下面词的反义词吗？ 短（ ） 矮（ ） 慢（ ） 丑（ ） 热情（ ） 关（ ） 后（ ） 闲（ ） 古（ ） 难过（ ）别忘记标点符号啊！4.我能把句子补充完整，并加上标点符号。 （1） 一边 一边 （2） 已经 （3） 怎么不见了 （4）这真是一个 啊三、我会选，也会填。1.给加点字选择正确读音，用“”表示挑担子（tio tio） 煮熟（sh shu） 勇敢（rn yn）一场雨（chn chn） 即将 (j j) 潜水（qin qin）2. 选择合适的字填空。在再 （1）小鸟（）天上飞。 （2）我（）次来到公园里。 那哪 （1）你要到（）儿去？ （2）小河（）边是我的家。常常 长长（1）晚上，爷爷（ ）到公园去散步。（2）松鼠的尾巴（ ）的，软软的。3.补充古诗，并回答问题。（填序号）泉 眼 惜 细 流，树 阴 晴 柔。小 荷 才 露 尖 尖 角， 蜻 蜓 。选自（ ） 1春晓 2小池 3所见 4村居作者是（ ） 1.杨万里 2.高鼎 3.袁枚 4.孟浩然四、我爱动脑筋。1.我会把下面的字合成五个新字 王 云 门 心 女 亡 西 求 力 才 2.阅读短文，回答问题。我的弟弟 星期天，我的弟弟来到了我的家。弟弟名字叫奇奇，长着圆圆的脑袋，弯弯的眉毛，一对机灵的小眼睛。瘦瘦的身子，像个小木偶(u)，可爱极了。奇奇有一个特别的爱好，就是喜欢小金鱼。我家正好养了四条小金鱼。一进门，奇奇就直奔鱼缸，眼睛一动不动地盯着小金鱼。小金鱼的眼睛鼓鼓的，好像两个小灯泡，圆圆的小嘴，一张一合吐着泡泡，鲜红的颜色漂亮极啦！奇奇看着看着，突然问我：“姐姐，你说金鱼睡不睡觉？”我一下子还真回答不上来。看到我被难住的样子，奇奇洋洋自得地说：“金鱼其实和其它动物一样，也需要睡觉。金鱼睡觉时，一动不动地躲在安静的角落，好像一尊小石雕。因为金鱼没有眼皮，所以睡觉时，眼睛也不会闭起来。”奇奇天真、活泼、聪明，我非常喜欢他！1.短文共（ ）个自然段。（ ）自然段讲了金鱼的样子。2.小金鱼的眼睛鼓鼓的，像 。 弟弟的身子瘦瘦的，像 。3.金鱼睡觉吗？（ ） A、不睡觉，因为它不闭眼睛。 B、不睡觉，因为它一直生活在水里，没办法睡。 C、睡觉它和其它小动物一样。看图写一段话（看懂图意，按提示写一段话） 题目：我爱妈妈 提示：1、什么时间，谁在哪做什么？2、写出妈妈和小朋友说什么，心情怎样？ 人教版一年级下学期语文期末复习试卷（五）学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、 我会连1、我会给字母宝宝找朋友。N D G K J F Q R k n r q f j d2、我能把搭配恰当的词语用线连起来。透明的 天气 懒洋洋地 说闷热的 翅膀 慢吞吞地 晒太阳有趣的 夏夜 兴冲冲地 游来游去美丽的 问题 笑嘻嘻地走过来二、我会写3、看拼音，写词语。bng mng zh do xingnin hu bn fi chng to sh lin x nnhi4、我会换部首成新字，再分别组词语。跳 （ ） 拉（ ） 洗（ ） 秋（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5、写出下面词语的反义词。冷淡（ ） 长（ ） 旧（ ） 慢（ ）难过（ ）是（ ） 错（ ） 哭（ ）6、把句子补充完整并在句末加上标点符号。（1） 一边 一边 （2） 正忙着 呢（3） 渐渐 （4） 那么 ，那么 三、我会选，也会填7、给下列加点字选择恰当的读音。（用“”表示）（1）小白兔把白菜的种（zhn zhn）子种（zhn zhn）在田里。（2）早上，我们面朝（zho cho）东方看朝（zho cho）阳。（3）望着（zhe zho）窗外的大雨，妈妈很着（zhe zho）急。8、选择合适的字填空。生升声（）太阳从东方（）起来了。（）我是一年级的小学（）。（）教室里静悄悄的，一点（）音也没有。吗呢啦啊（4）你知道天要下雨了（）？（5）大自然的语言多奇妙（）！（6）浪花为什么又要跑回家（）？（7）这本新书可好看（）！9、我会把诗句补充完整，并将序号填在括号里。泉眼 惜细流，树阴 爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 蜻蜓 。选自（ ）村居 所见 小池 春晓作者是（ ）孟浩然 袁枚 李白 杨万里四、我爱动脑筋10、我会找朋友成新字。相 走 虫 土 禾 干 心 也 火 马 11、阅读短文，回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（u）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sn）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话，就飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（ ）乌鸦练成了好嗓子，因为它坚持长期练习。乌鸦没有练成，因为它没有耐心，害怕困难。五、我会看图写话 12、仔细观察图画，看看图上画的是什么时间、什么地方，都有谁？他们在干什么？心情怎样？ （不会写的字用拼音代替） 人教版一年级下学期语文期末复习试卷（六）一、我会连。1、将字母的大写与相应的小写用线连起来。M R T Q F G B J q m r b j f t2、我会将搭配恰当的词语用线连起来。 懒洋洋地 去上学 青青的 草坪 兴冲冲地 晒太阳 绿绿的 小路 高高兴兴地 跑进来 弯弯的 假山二、 我会写。3、我会看拼音写词语。qin min lo sh xin nin zh do y hu kui l l lin mi ho 4、按要求写词语.(1)、给下列字加部首成新字，再分别组词。 京 （ ） 才（ ） 争 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（2）、 给下列字换部首成新字，再组词。学校 班级 姓名 评价等级 队（ ） 连 （ ） 房 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、写出下列词语的反义词。丑（ ） 错（ ） 假（ ） 热情（ ） 光明（ ）闲（ ） 非（ ） 矮（ ） 难过（ ） 骄傲（ ）5、补充句子，并加标点。（1）、 正忙着 呢(2)、 美丽的小路 (3)、 渐渐三、我会选。6、我能给划横线的字选择正确的读音。（用“”表示）活 泼 （b p） 勇 敢 （yn rn） 捕 蝉 （b p）展 翅 （zhn zn） 弄明白 （nng nng） 仿 佛 （f f ）7、 我会选字填空。（不会写的字可以用序号代替） 原 园 圆 喝 渴（ ）球 草（ ） 花（ ） 口（ ） （ ）水公（ ） （ ）来 （ ）形 （ ）望 找水（ ） 、我会默写古诗惜细流，柔。露，蜻 蜓。1、这首诗的题目是 2、它的作者是：（ ） 1 枚杨万里高鼎四、我爱动脑筋。、把下面的字合成五个新字。（要求每个字都要使用一次）禾 虫 云 门 心 火 下 力 日 亡 五、阅读下面的短文，回答问题小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛，池塘边的芦苇长起来了，就像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一条弯弯的小船。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。1、读短文，填上合适的量词。一（ ）气球 一（ ）白鹅 一（ ）世界一（ ）气 一（ ）眼睛 一（ ）小船2、读短文，连一连。明亮的 长长的 弯弯的 五彩的 鲜红的世界 小船 眼睛 气球 睫毛3、第一自然段有 句话。短文把池塘比作 ，把池塘边长起来的芦苇比作 。4、白云倒映在池塘里，像一群白鹅。 太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。 月牙倒映在池塘里，像一条弯弯的小船。 星星倒映在池塘里，像 七、看图写话请仔细观察图片，这是什么时间？有谁？在什么地方，干什么？她们说些什么？人教版一年级下学期语文期末复习试卷（七）一 我会连。虚伪 chng sh 浇水 fn d诚实 bo m 施肥 jio shu保密 c xn 翻地 b co粗心 x wi 拔草 sh fi二我能读准下面加点字的音，还能在正确的读音下画“”。勇敢(yng rng) 马匹(p p) 突然(t t) 时候(hu hou) 背包(bi bi) 翠竹(zh z)三我会看拼音写词语。1, h mio xing nin zh do jn du2, i xing我（ ）家（ ）天津。3, lo sh nn po我的（ ）（ ）是位（ ）教师，他喜欢（ ）步。4, zhng ch b wn只有自己( )，才有( )( )( )的菜。5, lin x t ho wn我们要认真做( )( )题，还要养成勤学好( )的习惯。四 我会按要求写字1.我能把下面的字加上一笔，写成3个不相同的字。 日（ ）（ ）（ ）口（ ）（ ）（ ） 2.我会给下面的字加部首，写成新字。例：井（进）（前进） 云（ ）（ ） 包（ ）（ ）求（ ）（ ） 先（ ）（ ）3，我能把下面的字换上部首写新字，并组成词语。话（ ）（ ） 清（ ）（ ） 议（ ）（ ）五 我会读，也会连。(一个词只用一次)高大的 雪白的 碧绿的 快乐的 鲜艳的 美丽的棉花 时光 树木 衣裳 领巾 菜地六我能按要求填空。（不会写的字可以写序号）1，选择合适的字或词填空。忘 望 园 圆 常常 往常 难（ ） （ ）见 （ ）形 公（ ）早晨，爸爸（ ）送我上学校。2，我能写出下列词语的反义词。长（ ）熟（ ）慢（ ）难过（ ）3，我能选择合适的量词。面 只 口 头 个 把 台 根 一( )水井 一( )大象 一( )国旗 一( )飞鸟一（ ）竹竿一（ ）机器一（ ）尺子一（ ）太阳七我会把句子补充完整。1，（ ），吃水不忘挖井人。2，（ ）那么（ ），那么（ ）。八我能把下面的词语练成一句通顺的话。（加上标点，可以用序号表示）小灰兔 一车 老山羊 送给 白菜 地 快活 在小河里游来游去 小鱼 花生 是谁 摘走 了 呢 把 九阅读短文，并回答问题。有个小朋（友 有），名字叫大宝，他从来不洗耳朵，那耳朵里的泥土足有半寸厚（hu）。一天，大宝正在田边走，一边走一边踢（t）小石头。突（t）然（rn），一粒种子被大宝踢了起来。风一吹，吹进了他的耳朵。春天（到 道）了，种子发芽了。大宝的耳朵里长出了一（棵 颗）小草。一头小牛看见了，向大宝跑去，吓（得 的）大宝捂（w）着耳朵拼（pn）命逃（to）跑1.在短文中的括号里选择（z）一个合适（sh）的字打“”2.这篇短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。3、读读短文，看懂（dng）问题，说对的请打“”（1）大宝的耳朵里有泥土，是因为：他的耳朵怕冷。 （ ）他从来不洗耳朵。 （ ）（2）读了这段文章，你知道：大宝的耳朵很奇妙（mio），会长出许多东西。 （ ）一个人要经常洗头洗澡，注意个人卫生。 （ ）十.看图写话仔细观察图画，看看图上画的是什么时间、什么地方？想一想小女孩在干什么？妈妈说了什么？小女孩会怎么做？写几句通顺的话。（要加上标点符号，不会写的字用拼音代替） 人教版一年级下学期语文期末复习试卷（八）班级： 姓名：一、读拼音，写出相应的词语。shu hu xi mi zh y m y r qng png yu 二、我能照样子，用“”划出正确的读音。尊重（ zhng chng） 快乐（ l yu） 脑袋（ di dai）成长（zhng chng） 着急（ zho zhe） 邮局（ j j）三、我会把下面的字加上偏旁组成新字。干_（ ） 寸 _ ( ) 元 _ ( )四、我会把词语写完整。泉水（ ）（ ） （ ）紫（ ）红 （ ）风细（ ） 鸟（ ）花（ ） 百花（ ）（ ） （ ）（ ）大地五、把两个意思相反的词语用线连起来。冷 长 老 前 慢 是 热情少 热 快 冷淡 短 非 后六、会给大小写字母找朋友。B D G P Q U Y H T q b h y d t p u七、照样子，写词语。快快乐乐 _ _游来游去 _ _碧绿碧绿 _ _八、给下列括号选上正确的字。玩 完 再 在1妈妈叫我做( )功课后( )去( )。近 进2公园离我们家很( )，走( )公园，我们就看到桃花开了。九、我会选择合适的量词填空。（1）朵（2）个（3）条（4）阵（5）根 (6)片一（ ）树林 一（ ）尾巴 一（ ）水花一（ ）艳阳天 一（ ）雷声 一（ ）水草十、把对应的词语用线连起来。洗 贝壳 火红的 比赛摘 小虫 精彩的 太阳捡 苹果 碧绿的 草地捉 手帕 会心的 微笑 十一、按要求写句子。1.补充诗句 春晓（ ）眠（ ）觉晓，（ ）（ ）闻啼（ ）。（ ）来风雨（ ），花落（ ）（ ）（ ）。2.把句子补充完整 一边 ，一边 。 那么 ，那么 。十二、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话，并加上标点。1.在 小鸟 天空中 快乐地 飞着_ _ 2.看见 妈妈 做手工 我 正在 _ _ 十三、阅读短文，做练习。快乐的节日“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。“六一”真快乐，我永远也忘不了。1这篇短文共有（ ）个自然段。请你用序号标出来。2今年“六一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。3仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。 “开心”的近义词朋友： 4文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。十四、看图写话。可以按什么时候，谁在什么地方，干什么，心情怎样来写。人教版一年级下学期语文期末复习试卷（九）班级_ 姓名_等级_一. 我会连1.把大写字母和相对应的小写字母用直线连起来.H J Q A E Y R N L G y g j r a n l h e q2. 把搭配恰当的词语用直线连起来.潮湿的 水果 一座 菜地可口的 跳舞 一条 水井大声地 说话 一口 小河快乐地 空气 一片 公园二. 我会写1. 看拼音写词语，要求字迹规范美观。png yurn zhny hu yn wivbn f xing ninkui l lin x2.面的字换部首写新字，再分别组词语玩（ ）（ ） 洗（ ）（ ）活（ ）（ ） 妈（ ）（ ）3、照样子，写出反义词多（ ） 长（ ） 古（ ） 老（ ）热（ ） 慢（ ） 是（ ） 旧（ ）4.将下面的句子补充完整并加上标点符号。1、 送我去上学 2、我会帮 晒衣服3、 真是个懂（dng）事的好孩子4、我有一个 三. 我会选也会填。1、给带点的字选择正确的读音，用“”表示 抚摸(m m) 什么(mo me) 活泼（p b） 仿佛（f f） 休息(x xi )闷热(mn mn)2、选择合适的字填空渴 喝口（ ） （ ）水 （ ）茶 （ ）望 桃 跳小猴子在树上（ ）来（ ）去摘（ ）子吃。3. 把古诗补充完整，再选择古诗的题目春 眠 不 觉 晓，（ ）（ ） 闻 啼 鸟。夜 来 （ ）（ ）（ ）（ ） 落 （ ）（ ）（ ）(1).这首诗的题目是（ ）。村居 春晓 小池(2)这首诗的作者是（ ）。 孟浩然 杨万里四. 我爱动脑筋。1. 把下面的字合成5个新字（每个字只能使用一次）。亡 西 中 下 才禾 虫 门 心 女2. 阅读回答问题。（一）胖乎乎的小手兰兰画了一张画，画的是自己的一双小手。妈妈拿起画说：“啊！这胖乎乎的小手给我洗过手绢呢！”爸爸拿起画说：“嘿（hi）！这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呢！”奶奶拿起画，眯着眼睛说：“嗬（h）！这胖乎乎的小手还帮我挠过痒痒呢！”这可真是一张好画！ （1）短文共有（ ）个自然段。 （2）根据短文内容填空。第一自然段写兰兰画了一张画，画的是自己的（ ）。第二自然段写胖乎乎的小手能帮妈妈、 （ ）和奶奶做事。 （3）用“ ”画出奶奶说的
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