浅谈计算机科学技术在计算机教育中的应用_优秀论文

浅谈计算机科学技术在计算机教育中的应用 在当下社会, 人们的生产与生活都离不开计算机的使用, 在教育方面也是如此, 计算机的科学技术在计算机的教育中得到了非常大量的应用。教育由以前的传统教学, 发展到了被各种各样的计算机技术逐步取代1。那么计算机科学技术在计算机教育中起到了哪些作用, 在逐渐被计算机科学技术影响下的教育事业发生了那些改变, 计算机教学在实际中的应用情况又如何, 在未来它的应用前景又会是怎样的。 1 计算机科学技术对计算机教育中的意义 随着计算机在人们现实生活中的普及, 它在教育中的应用也变得越来越广泛。首先, 它作为一种教学辅导工具, 为教师在实际教学中提供了各种各样的帮助, 这种帮助不论是在教学工作中, 还是在教学管理中都有很明显的表现。然后, 计算机作为学生们的学习工具, 为学生们提供了更高的学习效率, 和更丰富的学习资源, 使学生的学习过程变得简洁、高效、轻松、有趣。最后, 计算机成为一种教学工具, 对于计算机教育本身来讲也是具有非常重大的意义。 2 计算机科学技术在计算机教育中的实际应用 2.1 帮助教师日常的教学管理。计算机的在实际中的应用, 一直都是以简洁高效著称。在教师和学校的日常管理中, 对于学生在学校学习过程中的一些琐事, 利用传统的教学管理方法效率低、效果差, 不能对学生日常的学习过程起到很好的监控和了解。而利用电子计算机技术对学生的日常学习和生活进行管理就能弥补传统教学中存在的这些的不足。比如, 学生平时的作业, 一般都是老师布置后学生再完成, 最后再由课代表收上来交给老师批阅, 老师批阅完在发下去。而利用计算去管理学生日常的作业, 就可以免去很多中间环节, 直接在网上通知平布置作业, 学生完成后直接交给老师, 老师批阅后再直接发回给学生。这整个的过程就变得高效, 免去了学生和老师在布置作业, 交作业和发还作业上浪费的时间精力。还有是在学生的平日测验中, 传统的考试基本上是一个考场配有至少一到两个老师负责监考, 这有增加了老师日常的工作量, 而且一个考场起码要有几十个学生, 整个考试的过程要持续近两个小时, 这对于一个老师来说也是不小的工作量, 如果用专门的考试软件, 有计算机对学生进行测试并监考, 考完后将试卷发给老师批改。整个过程既节约了成本, 又给老师减轻了工作量。 2.2 方便学生日常学习。由于计算机网络不受时间空间的限制。一方面, 其具有快速查阅、上传等的特点, 在很大程度上方便了学生学习, 利用计算机互联网的搜索功能, 能够快速准确的找到有效的信息。并且, 网上资源丰富往往可以帮助学生触类旁通、举一反三。学生学起来也会觉得轻松有趣, 在兴趣的驱使下学生会更主动的要去学习, 变得爱学习。同时, 通过网络学习能将学生的知识面变得宽阔, 在上课和老师同学的交流上有更多更丰富的话题, 从而活跃了课堂, 学生自己本身也会在讨论得到满足。另一方面, 由于每个学生的学习进度和接受能力是不一样的, 传统的教学基本上是在课堂上一遍过, 利用互联网不受时间空间限制这一特点, 灵活的调整教学实践, 将与课堂上相关的视频发给学生, 让学生能够充分的理解上课内容, 也可以发一些课外相关的资料给学生加深他们的理解与记忆。这就不受传统课堂一节课四十五分钟的限制, 老师原本上课本内容的时间就不多, 更不可能吧课堂外的知识完整的带给学生。 2.3 帮助丰富教学资源的同时节约教育资本。利用计算机科学技术进行计算机教育可以丰富教师的教学方式, 学生在学习的过程中不仅可以看到文字图片还能看到动态的视频, 这样趣味生动且直观的的教学, 方便了学生对知识的掌握。在拥有海量资源的同时, 计算机教学还具有节约资源这一特点, 如果把我们的教课书, 教学资料变为电子稿, 将学生平时的测验由笔试变为机考, 平时的作业改成用word、PPT等形式, 节约了大量的纸张不说, 也可以节约为这些教育资源所投入的人力、物力及经济上的不菲开销, 减少了学生学习成本。而在学生学习的内容上来说, 降低成本的同时不当没有减少应学习的内容反而使得教学内容更为的丰富多样。再加上计算机作为一种工具, 它可以被随时随地的使用, 当学生需要学习去朗诵、背诵课文时就可以在电脑中找到各种名家的朗诵, 无论是音频还是视频甚至是动漫等一些丰富有趣的资源, 帮助学生对课文的理解, 将枯燥的朗读背诵变得有趣。 3 计算机科学技术对计算机教育应用的发展 3.1 积极创新。要想计算机教育取得更好的发展, 在教师和学生使用中受到更好的成效, 应该要积极努力不断_地创新。了解实际教学中出现的问题, 只有从实际中出发, 才能让创新的内容更为贴近学生的需要, 被广大学生所接受。也正是用为有了计算机科学技术的不断进步, 计算机教育中的教学技术和质量才能不断的得到提高。 3.2 规范教师对计算机教育的使用。教师要确立以学生为主体的计算机多媒体教学, 提高学生对学生学习环境的控制能力, 引导学生适应计算机教学, 并正确使用。不断地对学生在计算机教育中会遇到的问题, 提出猜想, 积极地寻找解决的方案, 防患于未然。让学生在接受计算机教学的过程中能够有正确的认知, 利用计算机教育去切实的提高对所要学的知识的认知程度, 加强对知识的理解, 灵活的去运用计算机教育中的教学资源。 3.3 提高学生对计算机技术应用的认知。就像对电脑的使用有利还是有害这一问题的辩论一样, 计算机教育在学生的使用过程中也会出现很多意想不到的问题, 这就需要学生对计算机教学有一个清楚的认知, 要明白计算机教学的初衷。同时让自己能够运用计算机教育, 就要提高自身的计算机的使用水平, 这样才能配合老师的教学以及教材的需要, 掌握自己要学的知识。 4 结束语 随着计算机科学技术的发展, 以前的一些传统教育受到了改革与创新。计算机科学技术在计算机教育上的运用, 将现在的教育变的更丰富多元, 将不同的教学内容利用计算机技术通过不同的教学演示传输给学生。帮助提高了教育质量, 提高教师对学生的日常管理, 激发了学生的学习兴趣, 让教育面向未来。而如何让计算机科学技术在计算机教育中起到更好更大的作用, 就需要每一个从事教育的工作者兢兢业业, 不断探索创新, 深入实践帮助计算机教育发展的更加完善。相信在计算机科学技术的不断提高下, 计算机教育事业会有更为蓬勃的发展, 帮助千千万万的教育工作者更好的去利用其来让广大的学生受益, 感受新科技给生活学习带来的变化。