物理八年级上册

八年级上册物理第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。1、用图3所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（ ）图3A. B. C. D. 以上读数都不正确2、在下列数据后面填上合适的单位：（1）一张纸的厚度约为75 _；（2）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38 _。二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。1、站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动，他是以_为参照物的；若以地面为参照物，火车正在向_运动。2、下列说法正确的是（ ）A. 房屋、树木随地球转动不属于机械运动。B. 对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同。C. 在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比。D. 用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快。3、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是（ ）A水 B桥 C人 D地面三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。计算公式：v=其中：s路程米(m)；t时间秒(s)；v速度米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或ms-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或kmh-1，1m/s=3.6km/h。v=，变形可得：s=vt，t=。2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。1、如图1所示，“40”表示_，在遵守交通规则的前提下，从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”，匀速行驶的汽车最快需_min 。图12、 一物体做直线运动，前2s内通过的路程是40m，后2s内的通过路程是20m，这个物体后2s内的平均速度是_， 4s内的平均速度是_。3、 甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3：1，通过的路程之比是2：1，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是 。4、 某同学在上学去的路上，用的速度走完前一半路程，又用的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是（ ） A. B. C. D. 5、一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需耍的时间是（ ）A60sB50s C40sD20s6、一辆汽车在平直公路上匀速行驶，一人站在汽车前方某处。汽车第一次鸣笛的声音经被他听到；过后汽车再次鸣笛，经被他听到。若声速为，求汽车的速度。四、测量平均速度1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。2、测量原理：平均速度计算公式v=机械运动单元练习一、选择题1、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度C.黑板的长度 D.饮水杯的高度2、使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较3、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（ ）A平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的；B所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况；C选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的；D研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体4、坐在行驶着的列车中的乘客，我们说他是静止的，是以下列哪个物体为参照物（ ）A路边的树木 B走动的列车员C停在车站上的另一辆车 D火车车箱5、甲看到：路旁树木向东运动;乙看到：甲静止不动。若以地面为参照物，应当是（ ） A.甲向西，乙向东运动 B.甲向东，乙向西运动 C.甲乙都向东运动 D.甲乙都向西运动 6、我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（ ）A.速度的大小 B.跑完相同的距离需要时间的多少C.在相同的时间内，跑过的距离的长短 D.跑过相同的距离比较平均速度的大小7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是（ ）A.可能运动 B.一定运动 C.可能静止 D.以上结论都可成立8、作匀速直线运动的物体，8秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（ ）A.2.5米/秒 B.20米/秒 C.5米/秒 D.8米/秒9、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（ ）A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米 D.大于5米/秒10、课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同 二、填空题(每空2分，计38分)13、如图停表的读数是 分 秒。14、用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm和5.73cm，则准确值是_cm，所用的刻度尺的分度值是_。15、测量球体的直径，常采用如右图1所示的方法，转动球体的不同方向在毫米刻度尺的不同部位测得球的直径D的示数如下：D1D2D3D41.73cm1.81cm1.89cm1.81cm则球的直径应取_cm。16、2012年6月18日，“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图），对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体之间处于相对 17.正在行驶的列车速度是15 m/s,这句话的物理意义是_ 18、观察图1所示的情景和文字，认为云向西运动，是以_为参照物；认为月亮向东运动，是以_为参照物。19、五一节，爸爸驾车带楠楠去南滨路海洋公园游玩，途经长江大桥，如图2所示。如果小车以36km/h的速度匀速通过长为450m的大桥，则过桥所需的时间为 s。车行驶在桥中央时，爸爸问楠楠：为什么我们看到乔两边的路灯在不停地后退呢？楠楠告诉爸爸，这是因为我们选择了 为参照物。20.一列长100 m的列车，穿过500 m的某一山洞，若火车运行速度是108 km/h,火车穿过山洞所用时间是_ _s.21甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙的2倍，乙运动的时间是甲的1.5倍，那么甲、乙两物体的速度之比是_ _. 22、2012年7月10日中国海军有南海时行实弹军演以彰现我国维护国家主权的实力，军演中导弹追打一飞机，导弹的速度为850米/秒，飞机的速度为900千米/时，若导弹发射时，飞机离导弹发射处的距离为12千米，则从导弹发射到击落飞机只需_秒。第二章 声现象-30-一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气 声音在15空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。三、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。声现象单元测试一、填空题1人说话时声带在_，小溪流水哗哗的响水在_，拉胡琴时琴弦在_ 这些现象说明，声音是由_而产生的2当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_，这说明物体的_停止了，发声也就停止了3把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声这说明，声音要靠_传播，日常我们听到的声音是靠_ 传来的，实际上_和_也能传声，_不能传声4声速跟介质的种类有关，还跟介质的_ 有关，15 时空气中的声速是_ m/s5声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_v26回声传到人耳比原声晚01 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_7将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_引起听觉的传导方式叫_8甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_ 9发声物体单位时间内振动的次数叫_，声源振动的_决定了它发出声音的_ 声源振动的越快，发出声音的_越高，声源振动的越慢，发出声音的_越低10发声物体的材料、结构决定了发出声音的_，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_也就不同11人感觉到的声音的强弱叫_，它由_和_决定12管乐器的音调变化由_决定，_产生低音，_产生高音13在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_不同14钢琴中C调do的频率是2616 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了_ 次15发声体做无规则振动时发出的声音叫_从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_和_的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_ 16人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_到_17将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_，说明声音是一种波动，并且_能量有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_18经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_dB19助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音使用助听器可以使_的人恢复听力20声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_的原理21次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_产生，地震观测站就是利用_接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的二、选择题22关于声音的发生，下列说法中正确的是A振动的物体都能够发出声音B我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A空气、水、铜B铜、空气、水C水、铜、空气D 铜、水、空气24下列选项中声音不能在其中传播的是A酒精B 空气C岩石D 月球上空25甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A1次敲击声B2 次敲击声 C3 次敲击声D4 次敲击声26人发声的频率范围大约为A20 HZ1100 HZB85 HZ20000 HZC85 HZ1100 HZ D 20 HZ20000 HZ27发声体振动的快慢决定了A声音的响度B声音的音色C声音的音调D声音的大小28月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为A用无线电交谈比直接交谈清晰B宇航员距离远直接交谈听不见C月球上的岩石不传声D月球上没有空气29声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A声音的音调保持不变B声音的响度保持不变C声音的传播速度逐渐减小D以上说法都不对30我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A每个人声音的响度不同B每个人的远近不同C每个人声音的音色不同D 每个人声音的频率不同31关于打击乐器，下列说法中不正确的是A打击力量越大，声音响度越大B 鼓面越大声音越响亮C鼓面绷得越紧，音调越高D 鼓的大小不同，音色不同32音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是 A“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33要想使人们在剧场里听到立体声效果A至少要安装一个扬声器B至少要安装两个扬声器C至少要安装三个扬声器D至少要安装四个扬声器34下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是 A改造噪声大的机器B在产生噪声的厂房周围种树C将产生噪声的厂房门窗打开D 戴上防噪声耳塞35关于声音，下列说法正确的是A只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B声源振动越强烈，它发出的声音越大C因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过05 s又听到一声敲击声（当时的气温为15 ）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39“57”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为02 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？第三章 物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。2、单位：国际单位制中采用热力学温度。常用单位是摄氏度（） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度换算关系T=t + 273K3、 测量温度计（常用液体温度计）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20110-30503542分度值110.1所用液体水 银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。二、熔化和凝固熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点：晶体熔化时的温度。 熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。凝固点：晶体熔化时的温度 凝固的条件： 达到凝固点。 继续放热。同种物质的熔点凝固点相同。三、汽化和液化汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。蒸 定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。发 影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸 沸点：液体沸腾时的温度。腾 沸腾条件：（1）达到沸点。（2）继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热四、升华和凝华升华：定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。凝华：定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热物态变化单元练习一、填空题1_ 分为晶体 和非晶体两类，晶体和非晶体的一个重要区别是：_有一定的熔点，而_没有一定的熔点，同一种晶体的熔点和凝固点是_的2体温计的测量范围是_，最小刻度是_某人拿一个体温计给甲同学测量体温是368 ，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是364 )，测量的结果是_；如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是37 ），测量出丙同学的体温是_3沸腾和蒸发的区别主要是，蒸发现象只发生在液体_，沸腾现象同时发生在液体的_和_；蒸发现象是在_温度下都能发生，沸腾现象只在_温度时才能发生；沸腾时比蒸发时汽化的_4我国发射的长征二号火箭在大气层中飞行时，它的头部与空气摩擦生热，可达到几千摄氏度的高温，为了不至于损坏火箭，设计师们用一种特殊的材料涂在火箭的头部，这种材料在高温下会_并汽化，这两种物态变化的过程都要_热，从而保护火箭的头部不会损坏5你有这样的体会吗？在寒冷的冬天，戴着眼镜从外面走进暖和的教室里，镜片上会出现一层小水珠，使你看不清物体，这是因为_6有一个温度计的刻度已经模糊不清，某同学将这个温度计与刻度尺平行系紧放在冰水混合物中，这时温度计中的水银柱面恰好对准刻度尺上的5 mm处；当将温度计放入沸水中时，温度计中的水银柱面恰好对准刻度尺上的205 mm处（当时的大气压为1个标准大气压）；取出温度计和刻度尺，放入温水中，温度计水银柱面降至刻度尺上的105 mm处，该同学测出温水的温度是_ 7夏天在衣柜里存放棉衣时，为了防止虫蛀，往衣柜里放了几个樟脑丸到了冬季穿衣服时，发现樟脑丸不见了，樟脑丸发生的物态变化是_8夏天，打开冰棒的包装纸，会看到冰棒在冒“白气”，这是_现象；把烧红的铁块放入冷水中，水面上立即出现了“白气”，这一过程中，水发生了_和_两种物态变化；寒冷的冬天，我们戴的口罩上出现了冰霜，这是_现象9家庭做饭使用的“气”，是在常温下通过_的方法，将“气”变成液体后，储存在钢瓶里的10将鲜牛奶制成奶粉时，不能用高于100 的温度煮沸，否则将会损失牛奶中的营养成分，为此发明了“低压锅”，用这种锅煮牛奶时，水不到100 就沸腾了，这种“低压锅”利用的原理是_ 11水银的熔点是-39 ，它在-38 时处于_态；它在-40 时处于_态；它在-39 时处于_态或_态12下图是某种物质的温度随时间变化的图象，从图象可知，这种物质的熔点是_，这种物质从开始熔化到全部熔化所用的时间是_从熔点表中可以查出这种物质是_（当时气压为1个标准大气压）二、选择题13某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ，将这支温度计放入沸水中时读数是95 （气压为1个标准大气压）他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ，由上述可知，当时实际气温为A29 B 32 C30 D355 14关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是A晶体和非晶体都有固定的熔点B晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体C晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变D晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体15小昌同学在26的实验室里，将温度计放入一杯酒精中，当温度计的示数不再变化时，将温度计取出，关于他观察到的温度计示数，下列说法中正确的是A高于26 B先下降，后上升到26 C低于26 D等于26 16在标准大气压下，下列说法中正确的是A水的温度达到100 才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度升高B水的温度不论高低，都可以蒸发C水的温度达到100 才能汽化D水吸收的热量越多沸点就越高17（多选）几位同学讨论课本中的熔点表时，发表了以下几种观点，正确的是A熔点表中各物质熔化时都要吸收热量且温度保持不变B熔点低于0 的物质在常温下处于液态或气态C熔点表中所列出的各种物质都是晶体D熔点表中所列出的各种物质从液态变成固态时放出的热量一样18我们都有这样的体会，喝开水时为了不烫嘴，往往向水面吹气，下面关于对这一现象的解释中正确的是A向水面吹气可以把开水的热量带走，使水变凉B向水面吹气加快了水的蒸发，蒸发有制冷作用，使水变凉C向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用，使水变凉D吹出的气比开水的温度低，混合后使水变凉19如果把5000 g 0 的水和5000 g 0 的冰分别放入菜窖里，使菜窖降温，其效果是A用0的冰好B用0的水好C都一样D无法确定20下列现象中属于凝华现象的是A冬天的早晨树木上挂满了霜B秋天的早晨花草叶子上的露水C在教室里洒水后地面变干D早晨的浓雾21将一盆冰水混合物放到0 的房间里，下列说法中正确的是A因为冰的熔点是0 ，所以冰可以熔化一部分B因为水的凝固点是0 ，所以水可以凝固一部分C水不能结冰，冰也不能熔化D条件不足，无法确定22下列说法中正确的是A所有的固体吸收热量，由固体变成液体时温度保持不变B所有的物体放出热量时温度都要降低C用手摸冰感到比用手摸水凉，是因为水的温度一定比冰的温度高D蒸发在任何温度下都能发生23已知水银、煤油、酒精的熔点分别为-39 、-30 、-117 ，要测量零下80摄氏度的温度，应该选用的温度计是A煤油温度计B酒精温度计C水银温度计D煤油温度计或水银温度计24用纸做成一个纸盒，里面装上水，下面用酒精灯加热，（注意酒精灯的火焰不能烧到水面以上）可以将水烧至沸腾，而纸盒却不会烧毁（水的沸点是100 、纸的着火点是183 、酒精灯火焰的温度是400 500 ），下列说法中正确的是A水的沸点低于纸的着火点，水吸收了热量，所以纸盒不会烧毁 B纸的着火点低于水的沸点，所以纸盒不会烧毁C纸的着火点高于火焰的温度，所以纸盒不会烧毁D纸的散热性好，所以纸盒不会烧毁25下列说法中不正确的是A雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的B霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的C用久的灯泡钨丝变细是升华现象D夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气26关于热胀冷缩现象，下列做法中不正确的是A冬季从户外拿进屋内的玻璃杯，可以马上倒入开水B往储油罐中灌油时，不能灌得太满C长距离输送暖气的管道，装有形的伸缩管D铁轨接头处留出一定的缝隙三、实验题27下图表示的是某种物质在1个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的图象，根据图象请你回答下列问题（1）这是什么物质？（2）在AB、BC、CD、DE各段，该物质处于什么状态？（3）在BC段与DE段，该物质的温度为什么不变？（4）该物质的熔点和沸点各是多少？28请你把关于六种物态变化的表格填写完整：物态变化名称变化前状态变化后状态温度吸、放热举例熔化凝固汽化液化升华凝华第四章 光现象一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。4、应用及现象：激光准直。123影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。小孔成像：小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。5、光速：光在真空中速度C=3108m/s=3105km/s；光在空气中速度约为3108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛3、分类：（1）镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面 平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射（2）漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。三、平面镜成像1、平面镜：成像特点：等大,等距，垂直，虚像像、物大小相等像、物到镜面的距离相等。像、物的连线与镜面垂直物体在平面镜里所成的像是像。成像原理：光的反射定理；作用：成像、 改变光路。实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像2、球面镜：定义：用球面的内表面作反射面。凹面镜 性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯。定义：用球面的外表面做反射面。凸面镜 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像应用：汽车后视镜四、光的折射1、折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。当发生折射现象时，一定也发生了反射现象。当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向不变。2、光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角入射角）。在折射现象中，光路是可逆的。在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。3、折射的现象：从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。筷子在水中好像“折”了。海市蜃楼。彩虹。N水空气O水空气ON图1入射角折射角折射角入射角从岸边看水中鱼N的光路图（图1）： 图中的N点是鱼所在的真正位置，N点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。像点就是两条折射光线的反向延长线的交点。在完成折射的光路图时可画一条垂直于介质交界面的光线，便于绘制。五、光的色散1、光的色散：光的色散属于光的折射现象。1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散（图2）。太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩带。牛顿的实验说明白光是由各种色光混合而成的。2、色光的三原色：红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。（图3）红紫光的色散色光的三原色颜料的三原色图2 图33、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。如图4，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图4，如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光，则该物体是无色透明的。透明物体的颜色不透明物体的颜色红太阳光绿图4太阳光红玻璃白屏绿纸光现象单元练习一、填空题（每空2分，共30分）1在射击时，瞄准的要领是“三点一线”，这是利用_的原理，光在_中传播的速度最大2排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_来解释3射到平面镜上的平行光线反射后_平行的（选填“可能是”“仍是”“不”）在反射时光路_4教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，这是光的_缘故（填“镜面反射”或“漫反射”5入射光线与镜面的夹角是30，则入射光线与反射光线的夹角是_度，如果入射光线垂直射到镜面上，那么反射角是_度6古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_现象；池水映明月“说的就是光的_现象7在碗底放一枚硬币，把碗移到眼睛刚好看不到硬币的地方，保持眼睛和碗的位置不变，请一位同学向碗里加水，将观察到_，产生这种现象的原因是_8如图所示的光路示意图中，MN是空气与玻璃的分界面，PQ为法线，根据图示，MN下方的物质是_，折射角是_，反射角是_二、选择题（每题2分，共24分）9一束光线垂直地射到平面镜上，经反射后，反射角是A90B0C180D4510一个人在竖直平面镜前以45 m/s的速度离开平面镜，则像对镜的速度是A45 m/sB9 m/sC拉长45 m/sD拉长9 m/s11太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是A圆形的B正方形的C不规则的D成条形的12下列关于光的说法中，正确的是A光总是沿直线传播的B光的传播速度是3108 m/sC萤火虫不是光源D以上说法均不对13从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示，此时准确的时间应该是A1点20分 B10点20分C10点40分D11点20分14如图所示，入射光线与平面镜成角，要使反射光线与入射光线的夹角增大20，则平面镜则A沿顺时针方向转动10B沿顺时针方向转动20C沿逆时针方向转动20D沿逆时针方向转动1015若平行光线被某种镜面反射后，反射光线好像是从镜后某一点发出的，则这种镜是A平面镜B凹面镜C凸面镜D潜望镜16一个同学从一块小于他身高的平面镜里恰好能看到了自己的全身像，则下列说法中正确的是A平面镜可以扩大视野范围B平面镜里成的像是缩小的实像C该同学头部和脚部发出的光经平面镜反射后恰好全部进入眼内D此平面镜表面一定不光滑，相当于一个凸面镜17在茶杯里放一枚硬币，慢慢地向杯里注水，保持眼睛和杯子的位置不变，眼睛看到硬币的位置是A逐渐降低B逐渐升高C先升高后降低D不升高也不降低18下列关于折射现象中，说法正确的有A光从空气进入水中时，折射角一定大于入射角B光从空气进入水中时，折射角一定小于入射角C光从水进入空气中时，传播方向有可能不变D光从水进入空气中时，传播方向一定改变19一支铅笔与在平面镜中的像互相垂直，则铅笔与镜面间的夹角为A30B45C60D9020一束平行光线与水平面成20角射向地面，现用平面镜使反射光线进入一竖井中，镜面与水平方向成的角应为A30B35C45D55三、简答题（每小题3分，共6分）21为什么我们能从各个方向看到桌子、墙壁等本身不发光的物体？22通过篝火上方的空气看物体，为什么会使人感到物体在晃动？四、作图题（每小题4分，共12分）23根据甲图中所示的光线传播情况，在适当位置上放一平面镜 甲 乙24根据平面镜成像特点作出图乙物体ABC的像25在右图的方框中放置一平面镜，光线通过平面镜后的方向变化如图中所示，试画出平面镜并完成光路图五、计算题（第26题8分，第27、28题各10分，共28分）261984年4月8日，我国成功地发射了一颗通讯卫星，这颗卫星离地面高度是3580 km求从地面发射的电波到达卫星并从卫星返回地面的时间约是多少秒？（无线电波与光在真空中的传播速度相等）27电线杆在阳光照射下影长69 m，竖直立着的2 m长的竹竿的影长22 m，问电线杆的高度是多少？（太阳光可看作平行光，作出图后再解）28太阳光线跟水平方向成40角，试问：（1）你如何利用平面镜使太阳光线照亮竖直井内的水面（要求作图说明）（2）计算平面镜与水平方向的夹角是多少度？第五章 透镜及其应用一、透镜1、名词薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。主光轴：通过两个球面球心的直线。光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。区别：凸透镜：中间厚，两边薄；凹透镜：中间薄，两边厚2、典型光路FFFF3、填表：名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用二、生活中的透镜照相机投影仪放大镜原理凸透镜成像u2ffu2fuf像的性质倒立、缩小的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像光路图透镜不动时的调整像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长像偏大：物体远离相机，暗箱缩短像偏小：物体靠近镜头，投影仪远离屏幕像偏大：物体远离镜头，投影仪靠近屏幕像偏小：物体稍微远离透镜，适当调整眼睛位置像偏大：物体稍微靠近透镜，适当调整眼睛位置物体不动时的调整像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长像偏大：相机远离物体，暗箱缩短像偏小：镜头靠近物体（位置降低），投影仪远离屏幕像偏大：镜头远离物体（位置提高），投影仪靠近屏幕像偏小：透镜稍远离物体，适当调整眼睛位置像偏大：透镜稍靠近物体，适当调整眼睛位置其他内容镜头相当于一个凸透镜。像越小，像中包含的内容越多。镜头相当于一个凸透镜。投影片要上下左右颠倒放置。平面镜的作用：改变光的传播方向，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。实像和虚像（见下图）：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。凸透镜成实像情景：光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。凸透镜成虚像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。三、凸透镜成像的规律1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：蜡烛在焦点以内；烛焰在焦点上烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。2、实验结论：（凸透镜成像规律）F分虚实，2f大小，实倒虚正，具体见下表：物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2f倒立缩小实像fv2f照相机fu2f幻灯机uu放大镜3、对规律的进一步认识：（1）uf是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。（2）u2f是像放大和缩小的分界点（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。物距减小（增大）像距增大（减小）像变大（变小）（4）成实像时：物距减小（增大）像距减小（增大）像变小（变大）（5）成虚像时：当物体从远处向焦点靠近时，像逐渐变大，远离凸透镜当u2f，物体比像移动得快当fu2f，物体比像移动得慢四、眼睛和眼镜1、成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、近视原因：晶体太厚，折光能力强，或眼球在前后方向上太长（用凹透镜矫正）远视原因：晶体太薄，折光能力弱，或眼球在前后方向上太短（用凸透镜矫正）五、显微镜和望远