机器人社团计划、总结

2017年下半年机器人社团计划 辅导教师闫老师 康雅静社团人数22 根据课程改革的精神，“机器人”进入课堂教学是“信息技术 与学科整合”发展趋势。我校开设机器人的社团活动，我们边教学边 探索，为我们的机器人兴趣小组教学开展机器人课程教学积累经验。 现将我校机器人课堂教学的设计方案汇报如下： 一、教学思想： （一）学习理念：机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及 创造力开发的最佳载体。可以适合于普通大、中、小学对学生进行全 面培养、提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教育。 在机器人课堂教学中应该做到而且能做到彻底改变过去单一的教师 灌输、学生被动接受的教学模式，让学生在“玩中学”，“做中学”， 在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去掌握知 识、去提高能力、去创新。注重的不是结果如何，更重要的是实践的 过程。最终学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。 （二）学习对象：我校同时在一至五年级组织机器人兴趣小组开 设机器人课程教学。 （三）学习模式：学习和掌握机器人的过程主要动手做（模型设 计）和编程（实现动作控制），旨在动手能力和创新意识的培养。十 分适合采用项目教学法和探究性学习模式。 项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目的工作过程而 进行的教学活动。项目指以完成一件具体的任务，它应该满足以下条 件： 1 、该工作过程的完成需学习一定的教学内容。 2 项目工作能运用到所学的理论知识和实际技能结合起来的，具 有一定的难度，要求学生们运用新学习的知识、技能，解决过去从未 遇到过的实际问题； 3学生们有独立制定计划并实施的机会，可以自行组织、安排自 己的学习行为； 4 学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题； 5 有明确而具体的成果展示； 6学习结束时，师生共同评价项目工作成果。 在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动， 注 重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。学生在项目实践过程中， 理解和把握课程要求的知识和技能， 体验创新的艰辛与乐趣，培养分 析问题和解决问题的思想和方法。 探究性学习模式：探究性学习就是学生开展的一种自主的、 开放 的、探究式的学习活动。学生可选择感兴趣的项目，以个人或小组合 作的方式进行学习探究，从而掌握基本的学习研究方法，培养运用所 学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。研究性 学习的模式主要有： 师生协作探究模式，教师创设情境，提出问题，为学习和探究 提供相关器材和资料，引导学生进行操作、分析思考、探索研究、寻 找解决的途径与方法、归纳等最后得出结论。 自主探究模式，学生（个人或小组合作）在教师指导帮助下独 立从事某项目课题研究，包括自己提出问题，确定研究课题，独立探 究，最后提交研究报告。 （四）教学目的：指导学生获得一些简单、初步的机器人基础知 识，同时培养学生的科学志趣，以及学科学、用科学的能力，在动脑 思考与动手实践的活动中，培养学生树立正确的科学观和世界观， 领 悟到机器人技术的奥秘。 （五）教学要求 1. 指导学生认识周围常见的机器人， 使他们了解什么是真正的 机器人，了解人类对机器人的利用、改造和探索，从而对机器人的概 貌和人类与机器人之间的关系有一个初步的了解。 2 .指导学生获得初步的机器人知识，了解机器人的基本结构、 基本原理、搭建基础、程序应用等。 3 .培养学生学科学、用科学的能力，主要是初步的观察能力、 实验能力、动手能力、逻辑思维能力和想象能力，启发他们的创造精 神。 4.激发学生的对机器人和科学技术的兴趣爱好，用科学技术的 火花去点燃他们的理想之灯，使他们发挥出最大的创新潜能。培养学 生实事求是、认真细致、追求新知等科学态度，以及爱祖国、爱科学、 爱劳动的思想感情和健康的审美情趣。 2017年下半年机器人社团总结 辅导教师闫老师康雅静社团人数22 本学期机器人社团围绕打好机器人程序基础、操作基础进行教 学，经过一学期的社团活动，现将本学期机器人社团总结如下： 一、针对社团成员具体情况调整社团活动内容，方式及训练模式。 本学期主要目的是让学生了解机器人。根据社团活动的具体情况及社 团成员特点，采取讲练结合的方式。加强基础训练，环环相扣时能顺 利流畅。 在社团活动过程中，我们采用了熟手带新手、分组合作等办法让 社团活动按计划逐步开展。在组装过程中让学生逐步体验，观察，分 析。 二、结合实际，程序和操作相辅相成。 经过一个学期的程序练习，学生的操作水平明显提高。纸上谈兵 假把式，我们立即把真实的配件和原来的一些成品机器人展示给各个 成员，激发社团成员学习的积极性，也使成员们对机器人有了更加直 观的认识。 三、下学期社团活动应改进的地方 1、教学过程中，多鼓励社团成员，循序渐进，让每个学生都能 尽最大可能发挥出在机器人设计和制作方面的潜质。 2、尽可能详尽分析社团成员的优劣势，使他们能在以后的社团 活动中能够进一步发挥自己的能力。 （ 机器人 ） 社团活动 巩义市第四小学 学年 社团负责教师： 学期