教师职业生涯设计方案语文

老师职业生涯设计方案语文2022年-2022年北京市科迪实验中学前言2022年3月至6月，我有幸参加了海淀老师进修学校组织的“海淀区学科带头人研修班，聆听了各位专家和特级老师的讲座，认识到进展职业生涯的设计对老师个人的长远开展有着非常重要的意义。鉴于此，特进展此方案的设计，考虑到客观环境的不断变化，方案设计不宜过于长远。一、外部环境的分析一教育，作为一种支撑个人事业开展和民族可持续开展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益剧烈的今天越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教育；每个人要想开展，更离不开教育。这种生存和开展的需求使教育顺理成章的成为一种产业，而且会成为需求最强劲、生命力最顽强、后续开展最风光无限的炙手可热的产业。而北京作为首善之都，一个拥有1400多万人口并具有无与伦比的物质根底和文化底蕴的国际化大都市，会持久的爆发出对教育产业的空前热情，这既为奋战在京城教育舞台上的我们老师提供了光阔的开展空间，又会吸引大批全国乃至全球的业界精英加盟。如此这般教育资源不断优化的过程，其实就是老师队伍优胜劣汰的过程。假如我们想在剧烈的竞争中站稳脚跟，就得不断开展，进展自我超越，这是生存的根本需要，同时，“进步是人类的生活方式，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的北京教育界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的表达。二科迪实验中学作为八一中学的寄宿部，既有八一中学的优良传统，又有八一中学的强大的技术支持，为我进展素质磨练、开展教学研究、提升岗位竞争力提供了优势平台。同时，它又按民营机制运作，从制度和用人机制上上保证了我必须处在一个不断充实和开展完善自己的上升状态中。学校管理严格，教研气氛浓，为我的个人开展提供了许多物质、学术、时间上的便利和优越的条件，想精心把我锻造为教学骨干。三作为老师家庭，我家具有浓重的学习气氛，再加上我爱人作为全职太太，承当起了教育子女、洒扫炊洗等一切内务重担，使我得以一如既往全力潜心于教育教学。因此，无论从个人生存还是自我可持续开展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境提供的优越条件看，我都处在一个非常优越的合适于成才的环境里，同时也拥有许多内在和外在的成长动力。因此，制定个人职业生涯方案既可以把握方向，明确目的，循序渐进，少走弯路，也可以时时警醒自己不懈怠，走上科学开展的快车道。二、自身素质分析作为当年以全校最高成绩拿到毕业证书和学位证书的我，学科知识功底比拟深沉，再加上两轮高中教学和十年高中毕业班教学的经历，对语文学科的认识比拟深入，知识体系比拟完备，课堂教学幽默，深受学生欢送。对高考考点和试题类型反映敏感，辅导答疑才能强。曾经主动放弃校长职位，到京城打拼，有立志成为名师的强烈愿望，幸逢指导赏识，胸怀感恩。工作不敢稍有懈怠，进步动力足。身体安康，能承受较大强度的工作和研究量，但性格比拟急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危机感不强，为节省时间，上课和考试过分依赖网络素材和教辅刊物。在追求课堂教学的生动活泼之时忽略了严谨。这些都严重制约着我老师生命质量的全方位提升。目前，担任高一年级组长，管理任务重，在一定程度上影响业务自修。但反过来讲，这恰恰有利于提升学生对语文的重视度，进步语文成绩。三、成长历程和回忆与分析一进入师范院校、立志成为一名荣耀的人民老师，是我高中毕业以后自己做出的选择，而选择语文这个我高中时候的强势科目，那么是命运对我的垂青，有道是“兴趣是最好的老师，抱着当一个最优秀的老师的信念，我把大学时代的分分秒秒都用到了极致，奠定了较为扎实的学科功底。二参加工作后，凭着自己的热情和智慧连年夺得全县高考单科成绩第一名，开当地普通校夺冠先河。逐渐形成自己的教学风格，树立起成就名师的信心。但与此同时，自负情绪滋生。不利于虚心求下。三1985年，我被推举为业务校长，在不耽误语文教学的情况下，开场钻研教育教学理论，极大的丰富了自己的理论修养，但由于管理任务重，在一定程度上放松了业务。四在青海、广东、山东、北京任教和对上海、四川等地教育考察的过程中，广泛吸纳了地方文化，领教了不同老师的各种教学风格，参与过异彩纷呈的教育教学改革，增强了对不同地区、不同类型的学生的广泛理解。扩展了视野，充实了自身的教育参照反省系统。五由于从教时间较长，持续投入情感，已产生一定程度的职业倦怠，处于老师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创造力，缺乏挑战性。四、自我定位及总目的基于以上认识，我的短期目的是成为在海淀区有一定影响的老师，进入教委和进修学校师训部设立的“名师工作站。五、详细任务和时间周期2022年-2022年时间周期任务详细措施2022年