怎样做好班主任工作

怎样做好怎样做好班主任工作班主任工作马世银马世银 提提 纲纲 一、班主任工作的重要性一、班主任工作的重要性 二、班主任要为人师表二、班主任要为人师表 三、怎样正确教育学生？三、怎样正确教育学生？ 四、怎样培养好班干部？四、怎样培养好班干部？ 五、怎样开好主题班会？五、怎样开好主题班会？ 六、怎样处理好科任教师和学生的关系？六、怎样处理好科任教师和学生的关系？ 七、怎样创先进班？七、怎样创先进班？ 八、怎样转化后进班？八、怎样转化后进班？ 九、结束语九、结束语一一、班主任、班主任工作的重要性工作的重要性1. 育人：育人：“三者三者”、“四导四导”、“三关三关”“三者三者” ” 技术知识的传授者技术知识的传授者 政治方向的指导者政治方向的指导者 道德精神的陶铸者道德精神的陶铸者“四导四导” ” 思想引导思想引导 专业辅导专业辅导 生活指导生活指导 心理疏导心理疏导“三关三关” ” 关心学生困关心学生困难难 关爱学生进步关爱学生进步 关注学生就业关注学生就业2. 2. 塑造学生美的灵魂塑造学生美的灵魂3. 3. 是学风、校风建设是学风、校风建设 的基础的基础二、班主任二、班主任要为人师表要为人师表怎样才能做到怎样才能做到 为人师表？为人师表？要记住两句话：要记住两句话：言传身教，身先士卒言传身教，身先士卒身教重于言教身教重于言教 就是班主任要在品行、作就是班主任要在品行、作风、修养、知识和教学态风、修养、知识和教学态度等各个方面，都要度等各个方面，都要作学作学生的表率生的表率，要时时、事事、，要时时、事事、处处处处以身作则以身作则，以自己的，以自己的行为经常为学生行为经常为学生做出示范做出示范。举例：班主任带头出操举例：班主任带头出操三、班主任三、班主任应正确教育应正确教育学生学生1.1.应做到应做到“三个为主三个为主” 表扬为主表扬为主正面教育为主正面教育为主谈心活动为主谈心活动为主2.2.应讲究批评策略应讲究批评策略对学生的批评，应讲对学生的批评，应讲究策略和方法究策略和方法特别是点名批评，应特别是点名批评，应特别慎重特别慎重举例：错别字风波举例：错别字风波我的教训我的教训： 要努力改进自己的工要努力改进自己的工作作风，遇事加强调查研作作风，遇事加强调查研究，坚决抛弃捕风捉影的究，坚决抛弃捕风捉影的不良习气。不良习气。我的体会我的体会 班主任一定班主任一定要虚怀若谷要虚怀若谷，遇事遇事要冷静要冷静，不能因为一些小事而跟学，不能因为一些小事而跟学生闹别扭，把事情扩大化。生闹别扭，把事情扩大化。不能抓不能抓学生的辫子学生的辫子，更，更不能以势压人不能以势压人，训，训斥学生，甚至泄私愤，打击报复。斥学生，甚至泄私愤，打击报复。要广开言路要广开言路，让学生畅所欲言，并，让学生畅所欲言，并且且做到知错就改做到知错就改，欢迎学生提意见欢迎学生提意见。四、班主任应四、班主任应抓好班干部的抓好班干部的培养教育工作培养教育工作1. 1. 班干部的重要性班干部的重要性 是一个班级能否上去的是一个班级能否上去的关键关键 是一个班的是一个班的骨干核心力量骨干核心力量 是老师与学生联系的是老师与学生联系的桥梁桥梁 是班级工作计划是班级工作计划直接执行者直接执行者 是班级工作的是班级工作的领导者领导者 是班主任的是班主任的得力助手得力助手2. 2. 担任班干部的条件担任班干部的条件思想健康思想健康 作风正派作风正派 积极向上积极向上 有一定工作能力有一定工作能力 学习成绩优良学习成绩优良3. 班干部守则班干部守则 思想健康思想健康 作风正派作风正派 积极向上积极向上 努力学习努力学习 做好工作做好工作 乐于奉献乐于奉献 团结友爱团结友爱 助人为乐助人为乐 严以律己严以律己 宽以待人宽以待人4. 4. 如何选拔干部如何选拔干部班主任向全班同学讲清楚班主任向全班同学讲清楚选好班干部的意义。选好班干部的意义。充分发扬民主充分发扬民主, ,认真酝酿认真酝酿。按照担任班干部的条件，按照担任班干部的条件，采用民主方式采用民主方式（一般为（一般为无记无记名投票名投票）选出学生信赖的人。）选出学生信赖的人。班干部班干部一般任期为一年一般任期为一年，上下学期交接时，作适当上下学期交接时，作适当调整，调整，保持相对稳定保持相对稳定，不，不宜频繁更换。宜频繁更换。选拔班干部选拔班干部切忌班主任切忌班主任包办代替包办代替，一个人说了算。，一个人说了算。 五、班主五、班主任应抓好班干任应抓好班干部的培养教育部的培养教育 工作工作1.1.基本原则基本原则一要培养一要培养 二要引导二要引导 三要信任三要信任 四要支持四要支持方法一：注重培养方法一：注重培养班干部班干部 工作能力工作能力 班主任要鼓励班干部班主任要鼓励班干部解放思想解放思想，敢说敢干敢说敢干，大胆放手让他们，大胆放手让他们独立工独立工作作，给他们肩上压担子。班级工作，给他们肩上压担子。班级工作让他们让他们自己订计划、想办法自己订计划、想办法，把他，把他们放在班级工作第一线上去锻炼，们放在班级工作第一线上去锻炼，在实际工作中培养他们的工作能力在实际工作中培养他们的工作能力。方法二：经常检查，具体指导方法二：经常检查，具体指导 班主任在班主任在对班干部放手对班干部放手的的同时，还要同时，还要教工作方法教工作方法，要要经常检查经常检查、及时帮助及时帮助他他们总结班干部工作的经验们总结班干部工作的经验教训，不断提高工作能力。教训，不断提高工作能力。方法三：要十分爱护班干部方法三：要十分爱护班干部 班主任对班干部应班主任对班干部应十分十分爱护爱护，坚持对他们，坚持对他们高标准高标准、严要求严要求；引导班干部；引导班干部制订制订和学习和学习“班干部守则班干部守则”，要求他们模范遵守。要求他们模范遵守。方法四：及时教育班干部方法四：及时教育班干部对于班干部中思想上、对于班干部中思想上、作风上表现出来的错误作风上表现出来的错误东西，班主任要东西，班主任要循循善循循善诱诱，耐心帮助耐心帮助，及时批及时批评和教育评和教育，决不马虎。，决不马虎。 方法五：班主任方法五：班主任 应主动承担责任应主动承担责任对班干部在工作中出现的对班干部在工作中出现的一些差错，班主任应主动一些差错，班主任应主动承担责任，减轻他们的思承担责任，减轻他们的思想压力和负担，帮助他们想压力和负担，帮助他们查找原因，吸取教训，提查找原因，吸取教训，提高一步。高一步。方法六：忌当众教训班干部方法六：忌当众教训班干部 班主任切忌在同学面前批评、训斥班主任切忌在同学面前批评、训斥班干部，甚至把责任全推给他们。班干部，甚至把责任全推给他们。这样做等于拆自己的台，用绳索捆这样做等于拆自己的台，用绳索捆绑班干部的手脚，以后他们就再也绑班干部的手脚，以后他们就再也不敢大胆工作，班干部也就不能起不敢大胆工作，班干部也就不能起到应有的作用，这种做法也是最愚到应有的作用，这种做法也是最愚蠢的。蠢的。方法七：充分调动方法七：充分调动班干部的工作积极性班干部的工作积极性 班主任与班干部商量工作时，班主任与班干部商量工作时，要启要启发他们出主意发他们出主意，以平等态度和他们，以平等态度和他们共同讨论共同讨论，让他们畅所欲言让他们畅所欲言，以便，以便从他们的意见办法中获得教益，使从他们的意见办法中获得教益，使自己考虑工作更周密，了解情况更自己考虑工作更周密，了解情况更全面。这样，可全面。这样，可充分调动班干部的充分调动班干部的积极因素积极因素，成为班主任工作的得力，成为班主任工作的得力助手助手。五、怎样好五、怎样好主题班会主题班会？1. 1. 在哪些情况下要开主题班会？在哪些情况下要开主题班会？ 班上出现了某种带普遍性的问题，班上出现了某种带普遍性的问题，如纪律松懈、沉迷上网成风等。如纪律松懈、沉迷上网成风等。 学生入学之初。学生入学之初。 面临毕业前夕。面临毕业前夕。 对学生进行人生观、理想前途或革对学生进行人生观、理想前途或革命传统教育。命传统教育。 需要学生响应党和国家或学校的某需要学生响应党和国家或学校的某项号召，如、教学实训等。项号召，如、教学实训等。2. 2. 主题班会的优点主题班会的优点 是在班主任引导下，是在班主任引导下，学生自学生自己教育自己己教育自己的好方法。的好方法。 目的鲜明目的鲜明，生动活泼生动活泼，激励，激励人心，鼓舞干劲。人心，鼓舞干劲。 适合青少年特点适合青少年特点，易为他们，易为他们所接受。所接受。 花工少花工少，收获大收获大。3. 3. 开主题班会的步骤开主题班会的步骤确定主题确定主题 深入调研，摸清深入调研，摸清情况，抓住中心，找准主题，情况，抓住中心，找准主题，这是开好主题班会的关键。这是开好主题班会的关键。发言准备发言准备 班主任选好发言班主任选好发言典型，告知主题班会内容，指典型，告知主题班会内容，指导学生写好发言稿。导学生写好发言稿。布置会场布置会场 要求主题词鲜明，要求主题词鲜明，书写美观，引人注目。书写美观，引人注目。班干部主持班干部主持 由班干部筹备、由班干部筹备、组织和主持召开主题班会，让组织和主持召开主题班会，让发言学生一个一个地谈感想、发言学生一个一个地谈感想、说体会、表决心。说体会、表决心。 班主任总结班主任总结 主题班会将要主题班会将要结束时，班主任应做个画龙点结束时，班主任应做个画龙点睛式的总结。睛式的总结。4. 4. 主题班会的形式主题班会的形式 漫谈式。漫谈式。 诗歌朗朗式（把主题班会内容写在诗歌朗朗式（把主题班会内容写在诗歌里并朗诵）。诗歌里并朗诵）。 说相声式（把主题班会内容编成相说相声式（把主题班会内容编成相声在班上表演）。声在班上表演）。 参观式（如参观科技馆、革命烈士参观式（如参观科技馆、革命烈士纪念堂等）。纪念堂等）。 报告式（请专家、教授、英雄模范报告式（请专家、教授、英雄模范作报告等）。作报告等）。5. 5. 开主题班会注意事项开主题班会注意事项 坚持正面教育。坚持正面教育。 切不可将主题班会开成检讨会、批切不可将主题班会开成检讨会、批判会，否则损害学生身心健康。判会，否则损害学生身心健康。 对事不对人，实事求是，充分说理，对事不对人，实事求是，充分说理，不搞不搞“五子登科五子登科”（戴帽子、抓辫子、（戴帽子、抓辫子、打棍子、下绊子、踩杠子）。打棍子、下绊子、踩杠子）。 除布置典型发言外，还安排和鼓励除布置典型发言外，还安排和鼓励自由发言，让全班更多学生参与进来自由发言，让全班更多学生参与进来。 班主任不要包办代替，应充分发挥班主任不要包办代替，应充分发挥班干部作用，培养他们的工作能力。班干部作用，培养他们的工作能力。 主题班会的形式不要千篇一律、过主题班会的形式不要千篇一律、过于单调和死板，应力求生动活泼，形于单调和死板，应力求生动活泼，形式多样，有益于学生身心健康和富有式多样，有益于学生身心健康和富有教育意义。教育意义。 主题班会的主题词应精选、切题、主题班会的主题词应精选、切题、鼓舞人心。如鼓舞人心。如“讲礼貌、守纪律，树讲礼貌、守纪律，树立文明新班风立文明新班风”、“树雄心，立壮志、树雄心，立壮志、鼓干劲、攀高峰鼓干劲、攀高峰”等。等。 六、班主任六、班主任 如何去处理好与如何去处理好与科任教师和学生科任教师和学生的关系？的关系？ 每学期邀请科任教师开座谈每学期邀请科任教师开座谈会会2-32-3次，征求他们对班上工作次，征求他们对班上工作的意见，分析学生现状，找出的意见，分析学生现状，找出班内存在的问题和解决办法。班内存在的问题和解决办法。 协调科任教师彼此之间的关协调科任教师彼此之间的关系，增强团结，互相兼顾，从系，增强团结，互相兼顾，从大局出发，对每门课的辅导时大局出发，对每门课的辅导时间和作业量做出合理安排。间和作业量做出合理安排。 调动科任教师做学生思想工调动科任教师做学生思想工作的作的积极性，使他们真正做到教积极性，使他们真正做到教书育人。书育人。 每学期召开每学期召开2-3次学生代表座谈会，次学生代表座谈会，征求他们对班务工作、征求他们对班务工作、科任教师的意见和要科任教师的意见和要求，一一记录下来，求，一一记录下来，及时转告。及时转告。 班主任应经班主任应经常下班听课，直常下班听课，直接了解学生的听接了解学生的听课状况和各科教课状况和各科教学情况。学情况。 班主任应经常往来于班主任应经常往来于诸科任教师之间、科任教诸科任教师之间、科任教师与学生之间、学生与学师与学生之间、学生与学生之间，给他们互相传递生之间，给他们互相传递信息，转达意见和要求。信息，转达意见和要求。 使班集体这台机器的各使班集体这台机器的各个部件能够密切配合，有个部件能够密切配合，有条不紊地运转。条不紊地运转。 七、怎样七、怎样创建先进班？创建先进班？树立合作意识树立合作意识先进班不是从天上掉下来先进班不是从天上掉下来的，也不是自然形成的，的，也不是自然形成的，它是班主任与学生共同努它是班主任与学生共同努力的结果，是他们辛勤劳力的结果，是他们辛勤劳动的成果，是苦干巧干出动的成果，是苦干巧干出来的。来的。树立吃苦意识和创新意识树立吃苦意识和创新意识 要想创立先进班集体，班主任要想创立先进班集体，班主任必须必须有创新意识有创新意识，必须流更多的汗水必须流更多的汗水，付出更艰苦的劳动付出更艰苦的劳动，花费更大的精花费更大的精力力。尤其是一个先进班要始终保持。尤其是一个先进班要始终保持先进的光荣称号，班主任就必须像先进的光荣称号，班主任就必须像逆水行舟一样，不可以有丝毫放松逆水行舟一样，不可以有丝毫放松和喘息的机会，而是必须紧握双浆，和喘息的机会，而是必须紧握双浆，奋力划行，永远进击，直至学生毕奋力划行，永远进击，直至学生毕业。业。善于与学生交朋友善于与学生交朋友 班主任应在了解、熟悉学生方面扎扎班主任应在了解、熟悉学生方面扎扎实实地下功夫。实实地下功夫。要经常与学生交流接要经常与学生交流接触触，通过上课、听课、实训、散步、，通过上课、听课、实训、散步、娱乐、参加各种活动等与学生建立感娱乐、参加各种活动等与学生建立感情，求得共同语言。情，求得共同语言。 对学生的性格、脾气、习性、思想上对学生的性格、脾气、习性、思想上的发展变化、所交的朋友、受到的影的发展变化、所交的朋友、受到的影响以及家庭的情况等等，都应响以及家庭的情况等等，都应了如指了如指掌掌，这能为做好学生的思想工作创造，这能为做好学生的思想工作创造有利条件，奠定坚实基础。有利条件，奠定坚实基础。注意培养学生的注意培养学生的集体主义和团队精神集体主义和团队精神 带领学生美化班级环境带领学生美化班级环境 把教室布置得漂漂亮亮，设立把教室布置得漂漂亮亮，设立公告栏、表扬栏、知识窗、习公告栏、表扬栏、知识窗、习作展示栏，为学生创造良好的作展示栏，为学生创造良好的学习、生活条件和展示才华的学习、生活条件和展示才华的平台，使学生对班集体产生热平台，使学生对班集体产生热爱依恋之情。爱依恋之情。举办一些集体活动举办一些集体活动 如球赛、拔河、排如球赛、拔河、排练文艺节目、举办游练文艺节目、举办游艺晚会等，艺晚会等，培养学生培养学生互助友爱、团结合作互助友爱、团结合作的情感和精神。的情感和精神。根据学生实际和学院工作重根据学生实际和学院工作重点，提出一些具体奋斗目标点，提出一些具体奋斗目标 如，如，“争取实训总评成争取实训总评成绩优良绩优良”，统一学生思，统一学生思想，唤起学生向上的激想，唤起学生向上的激情，情，使全班同学方向明使全班同学方向明确、步调一致地前进。确、步调一致地前进。经常通过形象生动的事例，经常通过形象生动的事例，向学生说明集体力量的伟大向学生说明集体力量的伟大 如，前不久发生的我国如，前不久发生的我国四川汶川大地震，给灾区人四川汶川大地震，给灾区人民造成了巨大损失和深重苦民造成了巨大损失和深重苦难，但难，但全国人民众志成城，全国人民众志成城，团结抗灾团结抗灾，使灾区人民得到，使灾区人民得到及时救授，显示了中华民族及时救授，显示了中华民族的顽强不屈。的顽强不屈。坚持高标准、严要求坚持高标准、严要求应以应以“学如逆水行舟，不学如逆水行舟，不进则退进则退”为座右铭，经常为座右铭，经常告诫自己和全班同学，不告诫自己和全班同学，不能满足己有成绩，能满足己有成绩，千万不千万不能骄傲能骄傲，要始终有，要始终有“更上更上一层楼一层楼”的精神。的精神。注意做好注意做好“防患于未然防患于未然”、“禁于未发禁于未发”的工作的工作 班主任应班主任应始终保持清始终保持清醒头脑醒头脑，经常分析班内动经常分析班内动态态，及时发现问题及时发现问题，抓住抓住苗头苗头，把一些可能发生的，把一些可能发生的问题，消除在萌芽阶段问题，消除在萌芽阶段。7. 7. 认真学习别班的好经验认真学习别班的好经验它山之石，可以攻玉它山之石，可以攻玉。山外有山，天外有天。山外有山，天外有天。“虚心使人进步，骄傲使虚心使人进步，骄傲使人落后人落后。”我们应当永远我们应当永远记住这个真理（毛泽东）记住这个真理（毛泽东）八、怎样做八、怎样做好后进班的好后进班的转化工作？转化工作？对后进班要有炽烈的爱心对后进班要有炽烈的爱心和充分的信心和充分的信心 应相信在一定条件下，后进班应相信在一定条件下，后进班可以向先进班转化，后进班学可以向先进班转化，后进班学生生不甘后进不甘后进，也，也有集体荣誉感有集体荣誉感。 要努力寻找后进班中的要努力寻找后进班中的积极因积极因素素，发现后进生身上的，发现后进生身上的闪光点闪光点。 尽一切可能，激发他们的尽一切可能，激发他们的自尊自尊心自信心心自信心，使他们，使他们克服自卑感克服自卑感。既要着急又要不急既要着急又要不急 着急，就是急国家所急，为后进班的着急，就是急国家所急，为后进班的学生着急，把心思扑到他们身上，因学生着急，把心思扑到他们身上，因而多想办法、抓紧时间而多想办法、抓紧时间做好转化工作做好转化工作 不急，就是工作时不急，就是工作时要有耐心要有耐心，切忌浮切忌浮躁躁，尤其是工作中碰到困难，要始终，尤其是工作中碰到困难，要始终以以饱满的热情饱满的热情，用，用慈母般的爱慈母般的爱去温暖去温暖后进生们冷却了的心，在他们受损伤后进生们冷却了的心，在他们受损伤受歧视的心灵上受歧视的心灵上重新点燃起上进的火重新点燃起上进的火花花，用你的智慧去启迪他们的心灵。，用你的智慧去启迪他们的心灵。后进班转化工作应该后进班转化工作应该从一个一个后进生做起从一个一个后进生做起 除了一般地教育鼓励之外，除了一般地教育鼓励之外，主要应针对每个学生的具体主要应针对每个学生的具体情况，情况，有的放矢有的放矢地分别做好地分别做好他们的思想工作。他们的思想工作。 把工作做到后进生心坎上。把工作做到后进生心坎上。 努力做到努力做到一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁。 首先要做好首先要做好典型后进生的转化工作典型后进生的转化工作应当首先去做那些在后进生应当首先去做那些在后进生中有一定影响人物的思想工中有一定影响人物的思想工作，以便作，以便通过典型带动一般通过典型带动一般。举例：举例： 一个一个“麻烦学生麻烦学生”的转变的转变九、结束语九、结束语 班主任工作，它班主任工作，它是一门科是一门科学学，也是一门艺术也是一门艺术。做好班主。做好班主任工作，是党和国家的需要、任工作，是党和国家的需要、时代的需要和培养社会主义现时代的需要和培养社会主义现代化建设人才的需要，代化建设人才的需要，光荣而光荣而艰巨艰巨，任重而道远任重而道远。要想做好。要想做好班主任工作，需要有班主任工作，需要有“四心四心”：爱心爱心、热心热心、用心用心和和恒心恒心。衷心祝愿大家衷心祝愿大家： 班主任工作班主任工作 更上一层楼！更上一层楼！