资源描述
第一单元 政治制度1.（2020新课标I）据史记记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为（楚）武王”。这表明当时周朝A. 礼乐制度不复存在B. 王位世袭制度消亡C. 宗法制度开始解体D. 分封制度受到挑战2.（2020新课标III）明万历年间,神宗下令工部铸钱供内府用,内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金,张居正面谏力争,“得停发太仓银十万两”。这反映出当时A. 内阁权势强大B. 皇权受到严重制约C. 社会经济凋敝D. 君权相权关系紧张3.（2020浙江卷）论及有明一代的政府组织形式,有研究者认为“官府的正式组织与唐宋时期几无差别。处于最高级别的是军事机构、监察机谈判行政机构。”从行政机构的角度看,与唐宋“几无差别”的是（ ）。A. 丞相B. 内阁C. 六部D. 刺史4.（2020山东卷）如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代时期概况高祖、太宗时期设立文学馆,弘文馆等学士,备君主顾问高宗、武后时期学士开始参与决策事务玄宗时期开开元初,设翰林待诏,后改为翰林学士,建立学士院,专掌最的诏令起草,正式参与朝政决策A. 翰林学士逐渐控制了决策权B. 文官地位日益提高C. 三省六部制渐趋成熟D. 朝廷内部权力的再分配5（2019年新课标全国卷,24,4分）据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出A禅让制度的长期影响 B王位继承方式的变化C君主寿命的时代差异 D血缘纽带关系的弱化6（2019年新课标全国卷,24,4分）“教民亲爱,莫善于孝；教民礼顺,莫善于悌；移风易俗,莫善于乐；安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是A宗法制 B禅让制 C郡县制 D察举制7（2019年新课标全国卷,25,4分）汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法A加强了货币管理 B确立了思想上的统一C削弱了诸侯实力 D实现了对地方的控制8（2019年新课标全国卷,26,4分）北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。这一制度A加重了政府财政负担 B提升了军队的战斗力C弱化了对地方的控制 D加剧了社会贫富分化9（2019年江苏卷,2,3分）史记载：“汉定百年之间,亲属益疏,诸侯或骄奢大者叛逆,小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初A实行察举制度 B独尊儒家学说C实行郡国并行制 D全面推行郡县制10（2019年4月浙江选考,7,2分）有学者认为：“治天下犹曳大木然,前者唱邪,后者唱许。”在中国古代政治制度的发展变化中,治理天下与君臣关系的处理,尤以相权的调整为要。下列项中属于相权调整的举措是A建立世官制 B增设“参知政事”C强化“外朝” D实行察举制11.（2020天津卷）阅读材料,回答问题。材料 为加强边防,唐在沿边重镇设立节度使。为度使最初只掌兵权,后来总揽军、政、财、监之权,权重势雄,独霸一方。安史之乱后,藩镇“相望于内地”,“屯重兵,多以赋入自赡”,“喜则连衡（横）而叛上,怒则以力相并”。宋太祖即位后,革除前朝之弊,“申命诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”,并采取派遣官员监察地方等多项措施,“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时,节度使掌控的支郡也被收回,从此“无复领支郡者”。元朝变革地方行政制度,设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷镇守地方；凡行政号令和公文申禀,“不敢专决大政,咨中书（省）而后行”。摘编自白寿彝总主编中国通史等（1）依据材料并结合所学知识,批评唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。（2）依据材料并结合所学知识,总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。12.（2020江苏卷）行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代,中国行政区划制度曾进行过多次改革。阅读下列材料：材料一 春秋时代,郡县制开始荫芽。楚、秦、晋等国出现了县,最初设在边地,带有边防性质。郡的出现比县稍晚,也多在边地。到战国时代,在边地的郡下分设若干县,产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后,废封国,将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部,简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区,各州置刺史一人,代表中央巡查郡县吏治。到东汉时,刺史已有固定治所,并掌握了地方行政权,对所部郡县官吏实行管理,州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。摘编自薛明扬主编中国传统文化概论等材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来,行政区划变化纷繁,反映出地方分权的特点。开皇三年(583),兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县,倍多于古,或地无百里,数县并置；或户不满千,二郡分领所谓民少官多,十羊九今存要去闲,并小为大,国家则不亏粟帛,选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议,罢去郡一级,改为州县两级制,并且合并了一些州县,清除了过去层次、机构过多的弊端,进一步加强了中央对地方的控制。摘编自朱绍侯等主编中国古代史（1）据材料一并结合所学知识,概括隋以前中国行政区划制度的演变。（2）据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。（3）据材料一、二并结合所学知识,简析秦、隋行政区划制度改革配合的积极作用。13（2019年新课标全国卷,40,25分）阅读材料,完成下列要求。材料一 从公元前1世纪建立,到公元4世纪末分裂,罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲,设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢,那就是罗马人和意大利人,他们在语言、经济和文化上关系密切,也是配合打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的预计,整个帝国人口约5 400万,意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境,但整个帝国的罗马化程度很浅,罗马人使用的拉丁语,在帝国东部只在政府机关和城市中通行,广大农村则仍是各自语言的世界。摘编自刘家和、王敦书世界史（古代史编上卷）材料二 汉武帝强化中央集权,至东汉末,全国百余郡,实施统一制度、法令。通过察举制度的实施,构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5 900多万人,儒家倡导的忠义孝悌等伦理,成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓,不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别,而是“某郡某县”人,他们虽方言有异,却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治,统一的观念深入人心,“书同文、车同轨、人同伦”,在先秦以来华夏融合的基础上,汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”据汉书后汉书等（1）根据材料并结合所学知识,概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。（16分）（2）根据材料并结合所学知识,简析汉朝国家治理对中国历史的意义。（9分）参考参考答案1.【参考答案】D【解析】根据所学内容可知,分封制下诸侯获得封位都要得到周天子的认可,根据“而王不加位,我自尊耳”可知楚王自立为王的做法是对分封制的毁坏,说明当时分封制度受到挑战,故选D；A项说法过于绝对,礼乐制度依然存在,排除；王位世袭制始终存在,并没有消亡,排除B；材料没有体现宗法血缘关系,不能说明宗法关系开始解体,排除C。故选D2.【参考答案】A【解析】神宗下令工部铸钱供内府用、向户部索求十万金的诉求在内阁首辅张居正的干预下未能满足,说明万历年间内阁权势较强,一定程度上限制了皇权的任意妄为,A正确；明代内阁是皇权强化的产物,不能制约皇权,B选项中的“严重制约”不符合内阁这一机构的特征,排除；题干涉及的内容与朝廷中枢机制有关,此信息不能反映出当时社会经济情况,而且结合所学知识可知,明中后期社会经济较为繁荣,排除C；内阁不是宰相,因此题干反映的现象不属于君权相权关系,排除D。3.【参考答案】C【解析】唐宋时期实行三省六部制,明代在行政机构方面保留了六部,其职能和唐宋基本一致,C正确；明朝废除丞相,排除A；内阁首创于明代,其不是法定一级的行政机构,与唐宋的中枢体制有别,排除B；唐宋时期的刺史和太守职能几乎一致,但是刺史之名在元代以后废止,明代并无这一机构,排除D。4.【参考答案】D【解析】根据表格内容可知,唐代翰林学士由备君主顾问到开始参与决策再到专掌诏令起草,正式参与决策,说明翰林学士逐渐获得了决策国家事务的权力,成为决策集团的一分子,即在朝廷内部决策权力进行了重新分配,故选D；翰林学士是逐渐参与决策权力,决策权始终还是归皇帝所有,排除A；仅根据翰林学士地位的变化无法证明文官地位得到提高,排除B；三省六部制出现于南北朝时期,在唐前期就已经趋向成熟,排除C。故选D。5.【参考答案】B【解析】从材料中可以看出,商代多为兄终弟及,而西周11代出现12位王,平均每代有王,从而可以推导出周代的王基本是代际相传,其王位继承方式已经不是兄终弟及,故参考答案为B项；根据所学知识可知,夏王朝建立后,“传贤”变为“传子”,禅让制瓦解,排除A项；材料中并没有明确证据证明商代诸王和西周诸王的寿命有明显差别,排除C项；西周实行宗法制,其核心是嫡长子继承制,血缘纽带关系是强化而非弱化,排除D项。6.【参考答案】A【解析】结合所学知识可知,宗法制的纽带是血缘关系。根据材料“教民亲爱,莫善于孝”可知突出的是血缘关系,A选项符合题意。禅让制属于原始社会推举首领的制度,与材料无关,B选项排除。郡县制属于中央集权强化的产物,与材料无关,C选项排除。察举制属于汉代的选官制度,与材料无关,D选项排除。7.【参考答案】C【解析】根据材料信息可知,朝廷这种做法具有强制性、专卖性和暴利性。这从经济上增加了中央政府的财政收入,同时削弱了诸侯的经济实力,故参考答案选C项。材料没有信息涉及货币政策或者币种变化,无法得出加强了货币管理的结论,排除A项；材料仅涉及经济方面,确立了思想上的统一的是“罢黜百家,独尊儒术”,不符合主旨和史实,排除B项；D项说法不准确,应该是加强了而非实现了对地方的控制,排除。8.【参考答案】A【解析】结合北宋时期募兵制中兵士参加的目的及人数可知,过于庞大的军队数量加重了政府的财政负担,A选项符合题意。由于北宋实行重文轻武和文人治国的方针,北宋军队战斗力较低,B选项排除。材料与对地方控制无关,强调的是军事力量,C选项排除。材料与社会贫富分化差距无关,D选项排除。9.【参考答案】C【解析】根据材料“诸侯或骄奢大者叛逆,小者不轨于法”可知,汉代出现了诸侯威胁中央的状况,结合所学内容可知这是由于汉初分封诸侯,实行郡国并行制度导致的,故选C项；察举制度是选官制度,独尊儒家学说有助于思想统一,这两项措施都有助于加强中央集权,不符合题意主旨,故排除A、B项；全面推行郡县制度不符合汉初的实际情况,故排除D项。10.【参考答案】B【解析】结合所学知识可知,宋朝增设参知政事体现的是对丞相行政权的分割,B选项符合题意。世官制属于先秦时期的选官制度,A选项排除；“外朝”是以丞相为首的执行机构,强化外朝的说法不符合史实,C选项排除；察举制属于汉朝的选官制度,D选项排除。11.【参考答案】（1）唐朝：设置节度使,加强边防力量；赋予节度使较大权力。节度使最终形成尾大不掉,违背了初衷,削弱中央集权。宋朝：宋初实行改革,削夺节度使权力,弱化地方军力；监督地方行政,文臣执掌地方,加强对地方财政掌控。吸取前朝教训,多措并举,削弱地方权力,维护了中央集权；但也形成强干弱枝以及“三冗”局面。元朝：设置行省,执掌地方经济、军事大权；行省权力受中央节制。开创了行省制度；对地方权力管理宽严并举：稳固了中央集权和国家统一。（2）中央和地方之间权力之争长期存在,相互影响；双方权力此消彼长,在动态平衡中变化发展。通过变革与创新,中央对地方权力的分配趋于合理；中央集权不断加强。【解析】（1）唐朝:根据“唐在沿边重镇设立节度使”得出设置节度使,加强边防力量；根据“节度使最初只掌兵权,后来总搅军、政、财、监之权,权重势雄,独霸一方”得出赋予节度使较大权力,最后出现问题,削弱中央集权。宋代：根据“革除前朝之弊,上中命诸州”得出实行改革、削弱节度使权力,弱化地方军力；根据“并采取派遣官员监察地方等多项措施”得出监督地方行政；根据“度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”得出加强对地方财政掌控。元朝：根据“元朝变革地方行政制度,设立行省”得出推行行省制；根据“不敢专决大政,咨中书(省)而后行”得出行省官员受制于中央。（2）根据材料并结合前一问的内容,可从中央与地方矛盾长期存在,此消彼长,不断变化的角度概括。同时再从改革与创新、加强中央集权的角度概括趋势。12.【参考答案】（1）演变：周朝实行分封制；战国时在边地出现郡县制(春秋战国时期在边地设置郡县)；秦统-后在全国推行郡县制；汉初实行郡国并行制；东汉至南北朝实行州郡县制。（2）原因：地方出现分权倾向；机构设置混乱(郡县过多)。措施：改州郡县制为州县制；合并州县。（3）积极作用：有利于中央集权(加强对地方的控制) ；稳固国家统一；提高了行政效率(减少了管理层次)；确立了中国古代行政区划的基本模式。【解析】（1）演变：根据所学可得出周朝实行分封制；根据“春秋时代,郡县制开始荫芽。到战国时代,在边地的郡下分设若干县”可得出战国时在边地出现郡县制(春秋战国时期在边地设置郡县)；根据“秦始皇统一中国后,废封国,将郡县制推向全国。”得出秦统一后在全国推行郡县制；根据“郡县制为汉代沿用”并结合所学得出汉初实行郡国并行制；根据“到东汉时,刺史已有固定治所,州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。”可得出东汉至南北朝实行州郡县制。（2）原因：根据“但南北朝以来,行政区划变化纷繁,反映出地方分权的特点。”得出地方出现分权倾向；根据“改为州县两级制,并且合并了一些州县,清除了过去层次、机构过多的弊端”得出机构设置混乱(郡县过多)。措施：根据“改为州县两级制,并且合并了一些州县,清除了过去层次、机构过多的弊端”得出改州郡县制为州县制、合并州县。（3）积极作用：根据“进一步加强了中央对地方的控制。”并结合所学可从有利于中央集权、稳固国家统一、提高行政效率、确立行政区划模式等角度概括。13.【参考答案】（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。异：汉朝郡县严格执行统一的制度法令,罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一,罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用,罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待,罗马帝国境内民族区别对待较明显。（2）确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。【解析】（1）同,根据材料“罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲”“整个帝国人口约5 400万,意大利约有人口600万”“汉朝盛时编户齐民有5 900多万人”可得出疆域辽阔和人口众多；根据材料“不断成熟的罗马法通行于帝国全境”“全国百余郡,实施统一制度、法令”可得出都制定了统一的法律；根据材料“设置行省管理意大利半岛之外的地区”“汉武帝强化中央集权,至东汉末,全国百余郡”可得出都建立起行政管理制度。异,根据材料“实施统一制度、法令”“行省拥有不同程度的自治权”可得出汉朝实行统一的制度和法令,罗马行省的权力较大；根据材料“广大农村则仍是各自语言的世界”“却使用着统一的不因语言差异而改变的文字”可得出罗马未实现文字的统一,汉朝实现了文字的统一；根据材料“不断成熟的罗马法通行于帝国全境”“儒家倡导的忠义孝悌等伦理,成为民众日常行为的规范”可得出罗马注重法律统治,汉朝注重儒家的伦理道德；根据材料“罗马民族在政治上处于主导地位,意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”“汉朝境内的百姓,不复以燕人齐人秦人相区别,而是某郡某县人”可得出罗马对境内民族区别对待,汉朝对待百姓的态度是一种平等的态度。（2）结合上述分析及所学知识可知,汉朝国家治理对中国历史的意义可从奠定中国疆域、民族认同、统一的价值观及治国理念等方面进行分析。知识改变命运5
展开阅读全文