护理心理学绪论课件

护理心理学绪论护理心理学绪论 第一章第一章 绪论绪论护理心理学绪论护理心理学绪论1.1.解释概念、研究对象和任务解释概念、研究对象和任务2.2.解释护理心理学研究的伦理原则解释护理心理学研究的伦理原则3.3.说明护理心理学常用的研究方法说明护理心理学常用的研究方法4.4.说出国内外护理心理学发展特点说出国内外护理心理学发展特点教学目标教学目标护理心理学绪论护理心理学绪论第一节第一节 概念、对象和任务概念、对象和任务护理心理学绪论护理心理学绪论一、心理学与护理学一、心理学与护理学双关图双关图护理心理学绪论护理心理学绪论心理学心理学 心理现象及其规律的科学心理现象及其规律的科学护理学护理学 人人 预防保健预防保健 心身健康心身健康护理心理学绪论护理心理学绪论二、护理心理学概二、护理心理学概述述护理心理学绪论护理心理学绪论1.Nursing psychology 心理学方法心理学方法护理领域护理领域应用学科应用学科护理心理学绪论护理心理学绪论2.2.研究对象研究对象 护理人员护理人员 护理对象护理对象 +护理心理学绪论护理心理学绪论3.3.研究任研究任务务心理行为变化特点及规律心理行为变化特点及规律潜在危险因素对亚健康个体影响潜在危险因素对亚健康个体影响心理活动规律心理活动规律心身交互作用对健康的影响心身交互作用对健康的影响护理心理学绪论护理心理学绪论心理品质及培养心理品质及培养理论及应用理论及应用 心理评估方法、技术及其应用心理评估方法、技术及其应用 护理心理学绪论护理心理学绪论4.4.学科特点学科特点知识知识面宽面宽兼顾生物、心理、社会等交叉学科兼顾生物、心理、社会等交叉学科整合医学与心理学知识，认识疾病整合医学与心理学知识，认识疾病理论理论性强性强心理问题需要超越常规的解释心理问题需要超越常规的解释护理心理学绪论护理心理学绪论方法方法抽象抽象量表结果分析、心理干预技术量表结果分析、心理干预技术对象对象广泛广泛临床各类疾病和病人心理问题临床各类疾病和病人心理问题护理心理学绪论护理心理学绪论第二节第二节 护理心理学现状与展望护理心理学现状与展望护理心理学绪论护理心理学绪论喜怒不节，则伤脏，脏伤则病起喜怒不节，则伤脏，脏伤则病起怒则气上，喜则气缓怒则气上，喜则气缓惊则气乱，思则气结惊则气乱，思则气结 -黄帝内经黄帝内经 护理心理学绪论护理心理学绪论一、国内护理心理学发展特点一、国内护理心理学发展特点护理心理学绪论护理心理学绪论l8080年代年代 知识讲座知识讲座 l19911991年年 人卫人卫医学心理学医学心理学教材教材- -分支分支l19961996年年 国家重点教材国家重点教材l现现 今今 中国心理卫生协会护理心理学专业委员会中国心理卫生协会护理心理学专业委员会 形成专业人才队伍形成专业人才队伍- -知识、经验、科研知识、经验、科研1.1.学科建设日趋成熟、完学科建设日趋成熟、完善善护理心理学绪论护理心理学绪论 经验性总结经验性总结前瞻性研究前瞻性研究2.2.科研活动广泛开科研活动广泛开展展护理心理学绪论护理心理学绪论护理心理学绪论护理心理学绪论护理心理学绪论护理心理学绪论3. 3. 心理评定量表的应用心理评定量表的应用人格量表人格量表 心理健康评定心理健康评定 情绪量表情绪量表记忆量表记忆量表 护理心理学绪论护理心理学绪论护理心理学绪论护理心理学绪论4.4.临床心理护理突出个性特征临床心理护理突出个性特征护理心理学绪论护理心理学绪论二、国外护理心理学发展特点二、国外护理心理学发展特点护理心理学绪论护理心理学绪论1.1.心理学理论与护理融合心理学理论与护理融合核心内容核心内容 心理护理心理护理新的医学模式新的医学模式 整体护理整体护理护理心理学绪论护理心理学绪论2.2.心理学教育成为核心内容心理学教育成为核心内容美国美国 100/100/年（普通年（普通 生理生理 社会社会 心理治疗学）心理治疗学）日本日本 人间的爱人间的爱 护理心理学绪论护理心理学绪论3. 3. 心理治疗应用于心理护理心理治疗应用于心理护理认知疗法认知疗法 放松训练放松训练 森田疗法森田疗法 音乐疗法音乐疗法护理心理学绪论护理心理学绪论4.4.开展量性和质性研究开展量性和质性研究护理心理学绪论护理心理学绪论？三、护理心理学展望三、护理心理学展望护理心理学绪论护理心理学绪论第三节第三节 相关领域与心理学流派相关领域与心理学流派护理心理学绪论护理心理学绪论一、护理心理学相关领域一、护理心理学相关领域心理现象发生、心理现象发生、 发展的一般规律发展的一般规律普通心理学普通心理学生理心理学生理心理学心理现象生理机制心理现象生理机制 遗忘遗忘 应激应激护理心理学绪论护理心理学绪论个体在不同年龄个体在不同年龄段的心理特征段的心理特征发展心理学发展心理学异常心理现象的异常心理现象的种类、原因种类、原因变态心理学变态心理学护理心理学绪论护理心理学绪论变态心理学变态心理学心理因素在疾病心理因素在疾病发生、发展、预发生、发展、预后中的作用后中的作用医学心理学医学心理学社会中的心理现社会中的心理现象及社会行为象及社会行为（印象管理）（印象管理）社会心理学社会心理学护理心理学绪论护理心理学绪论二、心理学理论流派二、心理学理论流派护理心理学绪论护理心理学绪论创始人创始人 弗洛伊德弗洛伊德观观 点点 意识与潜意识、人格结构、梦的解析意识与潜意识、人格结构、梦的解析意意 义义 正常与异常心理活动见解独特正常与异常心理活动见解独特局局 限限 理论理论- -临床观察和个案研究临床观察和个案研究 缺乏实验证据和数据支持缺乏实验证据和数据支持1.1.精神分析理论精神分析理论护理心理学绪论护理心理学绪论创始人创始人 华生华生观观 点点 一切行为习惯都是习得一切行为习惯都是习得 意意 义义 注重客观观察和测量注重客观观察和测量局局 限限 对行为解释简单化，环境决定论对行为解释简单化，环境决定论2.2.行为主义理行为主义理论论护理心理学绪论护理心理学绪论代表人物代表人物 罗杰斯和马斯洛罗杰斯和马斯洛主要观点主要观点 自我实现的倾向；研究整体的人自我实现的倾向；研究整体的人意意 义义 关注自我实现的人生价值，关注人的潜能关注自我实现的人生价值，关注人的潜能局局 限限 心理治疗方法缺乏可操作性心理治疗方法缺乏可操作性3.3.人本主义理人本主义理论论护理心理学绪论护理心理学绪论主要观点主要观点 行为是个体对刺激加工的结果行为是个体对刺激加工的结果 意意 义义 为心理障碍提供了新的理论解释为心理障碍提供了新的理论解释局局 限限 认知因素与心理障碍之间的因果关系认知因素与心理障碍之间的因果关系 推断缺乏科学依据推断缺乏科学依据4.4.认知理认知理论论护理心理学绪论护理心理学绪论第四节第四节 护理心理学研究方法护理心理学研究方法护理心理学绪论护理心理学绪论一、伦理原则一、伦理原则无损被研究者心身健康无损被研究者心身健康遵循被研究者主观臆愿遵循被研究者主观臆愿保护被研究者个人隐私保护被研究者个人隐私护理心理学绪论护理心理学绪论二、研究方法二、研究方法护理心理学绪论护理心理学绪论（一）观察法（一）观察法（observational methodobservational method）有目的、有计划地通过观察被试的有目的、有计划地通过观察被试的外部表现，研究其心理活动外部表现，研究其心理活动护理心理学绪论护理心理学绪论观察法分类观察法分类 观察内容观察内容 全面全面 重点重点 观察场所观察场所 自然自然 情境情境 观察时间观察时间 长期长期 定期定期 观察身份观察身份 参与参与观察观察护理心理学绪论护理心理学绪论观察法分析观察法分析 简便、心理表现自然、资料真实简便、心理表现自然、资料真实优优点点了解、等待行为发生了解、等待行为发生缺点缺点护理心理学绪论护理心理学绪论 （二）调查法（二）调查法（survey method） 以提出问题的形式，搜集被试以提出问题的形式，搜集被试各种材料研究心理各种材料研究心理护理心理学绪论护理心理学绪论调查法分类调查法分类 调查方式调查方式 问卷问卷 晤谈晤谈 作品分析作品分析 调查格式调查格式 结构性结构性 非结构非结构 调查目的调查目的 一般一般 专题专题 护理心理学绪论护理心理学绪论 调查法分析调查法分析节省人力、物力节省人力、物力优点优点初步了解、受心态影响初步了解、受心态影响缺点缺点护理心理学绪论护理心理学绪论（三）测验法（三）测验法（test method） 运用标准化心理量表，对被试某些运用标准化心理量表，对被试某些心理品质进行测定，以研究心理心理品质进行测定，以研究心理护理心理学绪论护理心理学绪论（四）实验法（四）实验法（experimental method） 按研究目的控制或创设条件，主动引起按研究目的控制或创设条件，主动引起或改变被试心理活动，进行研究或改变被试心理活动，进行研究护理心理学绪论护理心理学绪论实验法分类实验法分类在特定实验室里，借助各种仪器在特定实验室里，借助各种仪器设备，严格控制条件研究心理设备，严格控制条件研究心理实验室实验室实验实验护理心理学绪论护理心理学绪论在日常生活条件下，对某些条在日常生活条件下，对某些条件加以适当控制或改变，研究件加以适当控制或改变，研究心理心理现场现场实验法实验法护理心理学绪论护理心理学绪论实验研究实验研究 发展学生创造性思维发展学生创造性思维1 1节思维训练课节思维训练课/ /周周 4 4次创造性活动次创造性活动/ /学期学期甲班甲班4 4次创造性活动次创造性活动/ /学期学期乙班乙班一切照旧一切照旧丙班丙班护理心理学绪论护理心理学绪论学期初学期初 创造性思维测验成绩接近创造性思维测验成绩接近学期末学期末 甲乙丙甲乙丙结结 论论 创造性活动利于创造性思维发展创造性活动利于创造性思维发展护理心理学绪论护理心理学绪论第五节第五节 护理心理学的意义护理心理学的意义n推动护理学发展推动护理学发展n全面提高护理质量全面提高护理质量n帮助护士树立现代护理观帮助护士树立现代护理观n帮助护士调节心理平衡帮助护士调节心理平衡专业书籍专业书籍 心理学与生活心理学与生活，格里格，格里格津巴多著津巴多著网络资源网络资源 中国心理学会中国心理学会 中国医学心理学中国医学心理学 护理心理学绪论护理心理学绪论