九年级语文上册月考试题 （无答案）人教新课标版（通用）

九年级语文上月考测试 班级 姓名 得分一、古诗文积累（40分）（1）后值倾覆， ， 。尔来二十有一年矣。（出师表） （2）温庭筠的词望江南绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：，。 （3）卜算子咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是 ， 。（4）辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中抒发的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， 。（5）池上碧苔三四点， ， 。（晏殊破阵子）（6）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是： 。（7）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照武陵春中描摹愁思的绝妙好辞：“ ， ”；而李煜的“ ， ”则让我们看到了词人愁绪之多。（8）紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：(9)东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。_，_，_(10)、读史人明智，_，_，_，_，逻辑修辞之学使人善辩。(11)、 南乡子登京口北固亭有怀词中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是？(12)、 山坡羊骊山怀古山坡羊潼关怀古中有“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”的句子，山坡羊骊山怀古中与此意境相似的语句是， ，(13) 朝天子咏喇叭曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是， ， ！(14)、根据语境，在横线上填上诗文原句：（共4分）漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗词： “乱花渐欲迷人眼， （白居易钱塘湖春行）”引领我们欣赏早春美景；“ ，长河落日圆（王维使至塞上）”，“ ，愁云惨淡万里凝（岑参白雪歌送武判官归京）”为我们呈现边塞风光；“海内存知己， 。“是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久， 。”是苏轼对相隔两地亲人深情的祝愿；杜甫望岳抒写“ ，一览众山小”之豪情；王安石登飞来峰悟出“不畏浮云遮望眼， 。“的哲理；在国家受辱.生灵涂炭之际，文天祥的“人生自古谁无死， 。”的凛然正气，无不深深打动着我们的心，使我们的精神得到陶冶。二、知识积累(13分)1下列词语书写有误的一项是( )(1分)A唯唯连声 腻烦 窥见 庖官B恃才放旷 逞辨 商酌 麾军C尖嘴猴腮 磕头 沉吟 诈败D面面相觑 作揖 讳言 嗔怪2我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是_、_、_、_（2分）3用一组句式整齐。语言优美的句子（至少含有三个分句），勾勒你眼中的校园生活，或者表达你对校园生活的某种情感。（2分）示例1：校园就是乐园，在这里，我们学习知识，探索奥秘；在这里，我们放飞心灵，感受快乐；在这里我们建立友谊，共同成长。示例2：校园里，长长的台阶记录着我们进步的脚印；明亮的灯光注视着我们专注的神情；热闹的操场承载着我们快乐的身影。你的创意：_4给下列加点字注音，并改正句中的错别字。（2分）一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下翘开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。褴褛_ _改为_5.下面是一名学生的习作我的同学的一部分，读后请按要求答题（4分）我上初中以后，结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六，头发清秀，双眼皮，戴着一副眼睛。他尽管学习刻苦，但是乐于助人。他学习非常认真专注。一次，他一边吃饭，一边学习，竟把练习纸放进了嘴里。他之所以学习成绩优秀，是他刻苦学习的原因。他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良。在生活和学习上，同学一有困难总愿求他。这时候，他总是微笑着说：“我们都是同学，应该互相帮助。”虽然一点帮助不值得称道，但是，我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。（1）修改加线的三个句子（3分）除了以上三处外，本文还有什么问题？请改正其中一处（多改以第一处记分）（1分）6.如果你是丘吉尔，该怎样回答？(2分)英国首相到美国访问，在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员气冲冲地走到他的面前说：“阁下，如果我是你的妻子的话，我会在你的咖啡里下毒药。”邱吉尔平静地看着她说：“ 。”三、理解运用(47分)（一）事物的正确答案不止一个（节选）（14分）“正确答案不止一个”。这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根生蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新方法有赖于创造性思维。那么，创造性思维又有哪些必须的要素呢？有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟以后，也可能出现在六个月以后，六年以后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打造机组合起来开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加工。而硬币打造机的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。有一天，古登贝尔克开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打造机上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象看它发生什么反映。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。1.作者说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，为什么呢？（2分）2.创造性思维有哪些必要要素？请分条概括（2分）3.第段中的“这种情况”指的是： （2分）4.试用最简洁的语言概括、两段的内容。并分析其作用（4分）5.如果把第段划线句子改成“创造性思维有如下必须要素”好不好，为什么？（2分）6.美籍华裔物理学家丁肇中说“中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”，本文中说“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识”，试结合你的体会谈谈看法（2分）(二) (19分)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就癞蛤蟆想吃起天鹅肉来!像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?，众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在眼前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打得亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌也好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌”说罢，哈哈大笑。1选文中划线的词语“好了”的深层含义是( )(3分)A对自己考试成绩感到比较满意。B考试终于结束了，自己感到十分轻松。C考试结果终于出来了，自己以后再也不必害怕胡屠户了。D应试成功，自己终于能够过上荣华富贵的日子了。2选文中加点动词对刻画人物形象具有怎样的作用?(4分)3选文第段作者运用多层次的细节描写和侧面烘托的写法写范进中举发疯的过程。说说运用不同描写的作用是什么?(4分)4作者借一个报录人之口，设计治疗的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情?(4分)5语段首尾对于胡屠户在范进中举前后判若两人的语言描写，表现了他怎样的性格特征?造成他这种扭曲的性格的社会原因是什么?(4分)（三）读书苦乐（14分）读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么托福，难免会有些困难吧！我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是因为他“不求甚解”。“文化大革命”中我曾经挨过批判，说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪，我也承认自己确实不是苦读。我以为，只要不是为了实用，读书本身是会令人乐在其中的。当然，“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。我觉得读书好比串门儿隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜见有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，随时去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以接近前去听个足够。这是书以外的世界里难得的自由！有了书，便将古今距离的时间拉近了；有了书，才将地域的远近缩短了。书使人们足不出户而卧游千山万水；素不相识，可以促膝谈心。在这里可以得到丰富的经历，可以认识多彩的人生，可以体味前人几千年积累的智慧。而这一切乐趣只要翻开一页书就能得到呀！读书是会提高人的，从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面攀登，从兽类到人类，走到更好的理想的境地，到充实、快乐的生活的路上来了。”真是这样，读书愈多，应当愈富于睿智，愈具有眼光。因为读书可以使人经验得多，见闻得广啊！难怪宋朝大诗人黄庭坚要说“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”呢！庄子说“生也有涯，而知也无涯”。面对浩如烟海的书籍，我们这样的凡人恨不能成为孙悟空毫毛变的虫儿，钻入书中的世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心中的疑问偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言。这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧？（根据杨绛同名文章改写）1第段中作者认为，为了实用的读书“当然得下苦功夫”。陶渊明的“好读书，不求甚解”属于“苦读”吗？作者对陶渊明的读书态度是赞成的，还是不赞成的？（2分）2阅读第段、第段，根据文意填空。（3分）（1）“素不相识，可以促膝谈心”的双方指的是 和 。（2）“从兽类到人类”中的“兽类”指的是3作者认为“非实用”的读书都有哪些乐趣？试从三个方面概括回答。（3分）（1）（2）（3）4文章的第段运用了什么论证方法？运用这种论证方法有什么作用？（3分）5本文的题目是“读书苦乐”。通读全文，说说作者论述的主要方面是“读书之苦”还是“读书之乐”？本文的中心论点是什么？（3分）四、作文（共50分）作文题1：我珍爱_，我的珍爱友情提示：青春年少的你正渐渐迈向成熟，在成长的道路上会有许多美好的东西值得你去珍爱。要求：请从上面文题的两种形式中自选一种，仔细斟酌，补充所选文题，并将完成后的文题写在下页作文格的第一行内；题目自拟，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。2、欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间一切挚情真意、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。请我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。请以“欣赏”为话题，写一篇600字左右的文章。自拟题目，文体自定。.