资源描述
第四课时第四课时教学目标教学目标 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母 Hh 在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词 5.完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习教学重点教学重点 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.能熟练会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes?4.能明白字母 Hh 在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词教学难点教学难点 能明白字母 Hh 在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词教学疑点教学疑点 学生能否理解 school 中的 ch 组合的发音，能区分本单元/h/的发音教学准备教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT）教学过程教学过程 集体研讨集体研讨 个性创意个性创意Step 1 Greeting 1.Greeting2.Dictation3.Sing a song:Do you like purple grapes?4.Show time(1)把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱(2)Story time(3)Cartoon timeStep 2 Play a game-Perfect artist游戏规则：老师出示一些基础形状，让学生在此基础上画各种东西，涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。S1：Do you have a/an?S2: Yes, I do./No, I dont.Step 3 Sound time1.出示图片 T：Whos this girl? Lets listen to Sound time.S: Shes Helen. 2.出示 Helen Hh /h/T：Who can read it?教读 Hh ,个人读，小组读3.归纳 Hh 发音behind have horse hot hurry he Helen4.Sound time出示 Sound time 句子。学生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了学生的表现欲。have 吃 组词：have breakfast/lunch/diner回忆以前的课文：Have some rice ,Mike. OK,thanks, Mum. I like rice.讲解词组：a hot cake with a cherry有一个樱桃的热蛋糕a girl with big eyes长着一双大眼睛的女孩Step 4 Consolidation1.补充习题集体研讨集体研讨 个性创意个性创意在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。 2.同步探究翻译词组，选择题题目选择，一些难的题目可以做为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。Step 5 知识拓展 1.词组our vegetable salad 我们的蔬菜沙拉a sour pineapple 一个酸菠萝 some cherries 一些樱桃how many 多少个how much 多少钱 2.句子Make cards to help you remember words.做卡片帮你记单词。I can name some fruit. I can talk about fruit too. 我能说出一些水果的名称。我也能谈论水果。Let me draw an apple. 让我画一个苹果。 Taste the fruit salad. Wonderful! 尝一尝水果沙拉。好极了！Step 6 Ticking timeStep 7 Homework1.Finish the exercises 板书设计 Unit 2 Lets make a fruit salad Hh /h/ behind have horse hot hurry he Helena hot cake with a cherrya girl with big eyes教后反思：教后反思：
展开阅读全文