走遍天下书为侣(1)学习教案

会计学1第一页，共13页。伴侣伴侣 娱乐娱乐 百音盒百音盒 毫不犹豫毫不犹豫(ho b yu (ho b yu y) y) 一趟一趟 背诵背诵 零次零次 编写编写 某种某种第1页/共13页第二页，共13页。毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决(jinju)(jinju)果断。文中指在常人难以作出果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决选择的问题上，自己会坚决(jinju)(jinju)地地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。鲜明地亮出了自己的观点。第2页/共13页第三页，共13页。 作者将书喻为朋友和家，的确是一作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次重要的是朋友间次次(c c)(c c)相见，家相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。新，读而不厌。你喜爱的书就像一个你喜爱的书就像一个(y )(y )朋友，就像你的家。朋友，就像你的家。第3页/共13页第四页，共13页。 这句话是作者在列举了这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本一遍遍地读一本书书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味所得，都能读得津津有味(jn jn yu (jn jn yu wi)wi)，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。目走遍天下书为侣相呼应，相对照。这真像与另一个这真像与另一个(y )(y )人同船而行。人同船而行。第4页/共13页第五页，共13页。 “故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲(su xn su y)，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。一本一本(y bn)(y bn)你喜爱的书就是一位朋友你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。，也是一处你想去就去的故地。第5页/共13页第六页，共13页。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者(zuzh)指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为从某种意义上说，它是你自己的东西，因为(yn wi)(yn wi)世上没有两个人会用同一种方式读同世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。一本书。第6页/共13页第七页，共13页。一、摘录式。读书时，把书报上一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库词语仓库”里搬出来，参考里搬出来，参考(cnko)(cnko)使用。使用。第7页/共13页第八页，共13页。二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文(yunwn)作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。第8页/共13页第九页，共13页。三、提纲式。读一篇文章，要逐三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要记下来，弄清楚文章的主要(zhyo)(zhyo)内容和写作思路。编提内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。对文章的理解。第9页/共13页第十页，共13页。四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常见。如毛泽东读书就经常(jngchng)(jngchng)采用采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。，提出修改意见。第10页/共13页第十一页，共13页。五、书签五、书签(shqin)(shqin)式。平式。平时读书时，遇到需要背诵的时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签内容，可以记在书签(shqin)(shqin)上。把书签上。把书签(shqin)(shqin)夹在课本里、放夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书在口袋里或插在房间专放书签签(shqin)(shqin)的袋子里，一的袋子里，一有空就读一读、念一念、背有空就读一读、念一念、背一背。这种书签一背。这种书签(shqin)(shqin)式的方法，可以帮助我们记式的方法，可以帮助我们记忆。忆。第11页/共13页第十二页，共13页。六、卡片式。读书时，可按照写人、六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以要按类别，编上号码，写出标题，以便使用便使用(shyng)(shyng)时查找。卡片还有时查找。卡片还有携带、使用携带、使用(shyng)(shyng)方便的特点。方便的特点。第12页/共13页第十三页，共13页。