湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文下册 第6课 毛泽东的少年时代学案（无答案） 语文版（通用）

毛泽东的少年时代 【资料储备】本文节选自西行漫记。1936年，埃德加斯诺访问了陕北根据地，第二年写成西行漫记一书，真实报道了中国共产党领导下的中国革命斗争和工农红军长征的基本情况。本文是埃德加斯诺访问毛泽东时，由毛泽江口述，斯诺记录，因此用第一人称写的。【学习体验】一、自学体验1、走近作者：埃德加斯诺 国著名作家，新闻记者。2、朗读课文，给加线的字注意或根据拼音写出汉字懒惰（ ） 驯服（ ） 怒不可遏（ ）耸听（ ） 恫吓（ ） 克勤克俭（ ）膳宿（ ） 赚钱（ ） 引经据典（ ）叛逆（ ） 把柄（ ） 傲慢无礼（ ）jio（ ） j（）丧 （ ）止kng（ ）慨 积x（ ） g（ ）职y（ ）门 晓y（ ） ji（ ）力k（ ）头防fn（ ） sh（ ）舍3、语言积累：根据语境，解释加粗词语的意思我的母亲是个心地善良的妇女，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人。他指摘我偷懒，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活。我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。尽管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍，经书除外。第二年青黄不接的时候，我们乡里发生了粮荒。我的父亲是个米商，尽管本乡缺粮，他仍然运出大批粮食到城里去。其中有一批被穷苦的村民扣留了，他怒不可遏。二、合作探究1、提炼概括全文结构。2、纵观全文，可以看出少年毛泽东是一个怎样的人？3、请同学选读最喜欢、最感兴趣的内容，挑选其中某个或某些细节作简要分析。三、延伸拓展1、 毛泽东名言2、 你对“读书无用论”如何看待？你怎样理解“知识改变命运”这句话的含义？