河南省安阳市滑县实验中学2020学年高一物理上学期12月月考试卷（含解析）

2020学年河南省安阳市滑县实验中学高一（上）月考物理试卷（12月份） 一单选题（在下列各题所给出的四个选项中，只有一个是符合题意的，共10个小题，每题3分，共计30分）1关于力的下述说法中正确的是（）A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的作用C力可以离开物体而独立存在D力的大小可以用天平测量2关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是（）AF大小随F1、F2间夹角的增大而增大BF大小一定大于F1、F2中最大者CF大小随F1、F2间夹角的增大而减小DF大小不能小于F1、F2中最小者3子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（）A子弹受到火药燃气的推力B子弹受到了惯性力作用C子弹有惯性D子弹的惯性大于它受到的阻力4关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（）A物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零5如图所示，物体在水平拉力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度为v现让拉力逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况是（）A加速度逐渐变小，速度逐渐变大B加速度和速度都在逐渐变小C加速度和速度都在逐渐变大D加速度逐渐变大，速度逐渐变小6竖直起飞的火箭在推动力F的作用下产生10m/s2的加速度，若推动力增大到2F，则火箭的加速度将达到（g取10m/s2）（）A20m/s2B25m/s2C30m/s2D40m/s27关于车拉马、马拉车 的问题，下列说法中正确的是（）A马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C马拉车不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D马拉车不动或车匀速前进时，才是马拉车的力与车拉马的力大小相等8如图所示，吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确的是（）A绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是一对作用力与反作用力B物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力C物体的重力与绳对物体的拉力是一对作用力与反作用力D物体的重力的反作用力作用在绳上9如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的vt图象，则（）A物体在02s处于失重状态B物体在28s处于超重状态C物体在810s处于失重状态D由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态10用30N的水平外力F，拉一静止放在光滑的水平面上质量为20kg的物体，力F作用3s后消失，则第5s末物体的速度和加速度分别是（）Av=7.5 m/s，a=1.5 m/s2Bv=4.5 m/s，a=1.5 m/s2Cv=4.5 m/s，a=0Dv=7.5 m/s，a=0二填空题（共2题，共10分）11在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车运动时拖动纸带，由打点计时器打出的点可求出加速度当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度采用图象法处理数据，为了比较容易检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象12在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量为、，对应的基本单位为、三计算题（解题过程要有必要的文字说明，重要的方程式，只有结果的不得分，共10分）13如图所示，质量m=2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍，现对物体施加一个大小F=8N、与水平方向夹角=37角的斜向上的拉力，已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2求：（1）画出物体的受力图，并求出物体的加速度；（2）物体在拉力作用下5s末的速度大小；（3）物体在拉力作用下5s内通过的位移大小2020学年河南省安阳市滑县实验中学高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一单选题（在下列各题所给出的四个选项中，只有一个是符合题意的，共10个小题，每题3分，共计30分）1关于力的下述说法中正确的是（）A力是物体对物体的作用B只有直接接触的物体间才有力的作用C力可以离开物体而独立存在D力的大小可以用天平测量【考点】力的概念及其矢量性【分析】力是一个物体对另一个物体的作用，不相互接触的物体之间也可能有力的作用，力不可以离开物体而独立存在力的大小可以用测力计测量【解答】解：A、力是一个物体对另一个物体的作用故A正确B、不相互接触的物体之间也可能有力的作用，比如重力、电场力和磁场力故B错误C、力是一个物体对另一个物体的作用，不可以离开物体而独立存在故C错误D、天平是测量物体质量的，力的大小可以用测力计测量故D错误故选A【点评】本题力的基本知识，力有接触力和不接触力，力具有物质性等学习力必须掌握的知识2关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是（）AF大小随F1、F2间夹角的增大而增大BF大小一定大于F1、F2中最大者CF大小随F1、F2间夹角的增大而减小DF大小不能小于F1、F2中最小者【考点】力的合成【专题】受力分析方法专题【分析】根据合力与分力的概念，知道它们间是等效代替关系，依据力的平行四边形定则，结合几何关系，即可求解【解答】解：A、根据力的矢量合成法则，可知，合力大小随两力夹角增大而减小，所以A错误，C正确；B、分力与合力的关系遵从平行四边形定则，合力的大小可能小于两个力中的最小者，也可能大于两个力中最大者，故BD错误；故选：C【点评】本题主要考查力的合成的等效代替关系，知道力的合成与分解是按平行四边形定则合成与分解的，注意分力与合力的大小关系3子弹从枪口射出后，它能在空中继续向前飞行，是因为（）A子弹受到火药燃气的推力B子弹受到了惯性力作用C子弹有惯性D子弹的惯性大于它受到的阻力【考点】惯性【分析】物体保持原来运动状态的性质叫做惯性惯性是物体本身的一种属性惯性不是力，既不能说受到惯性，也不能说成惯性力【解答】解：A子弹在枪膛中受到火药爆炸产生的推力，但出枪膛后推力消失，故A错误；B子弹在空中靠惯性飞行，而惯性不是力，所以不能说成受到了惯性的作用，故B错误；C由于惯性，子弹还要保持原来运动状态的继续前进，故C正确；D惯性不是力，因此无法与力比较大小，故D错误故选：C【点评】在生活中利用惯性的实例较多，要学会分析，并加以利用注意惯性与力的区别4关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（）A物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零【考点】牛顿第二定律；加速度【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】解答本题需掌握：加速度是表示速度变化快慢的物理量；加速度与合力成正比，方向相同；速度大小和加速度大小无直接关系【解答】解：A、速度大，加速度不一定大，故合力也不一定大，故A错误；B、物体的速度为零，加速度不一定为零，故合力不一定为零，故B错误；C、物体的速度为零，但加速度可能很大，故所受的合外力也可能很大，如枪膛中点火瞬间的子弹速度为零，加速度很大，合力很大，故C正确；D、物体做速度很大的匀速直线运动时，加速度为零，则合外力也为零，故D正确；故选：CD【点评】本题考查对牛顿第二定律、加速度与速度关系的理解要抓住加速度与速度无关，即可知道合力与速度无关，与速度变化快慢有关5如图所示，物体在水平拉力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度为v现让拉力逐渐减小，则物体的加速度和速度的变化情况是（）A加速度逐渐变小，速度逐渐变大B加速度和速度都在逐渐变小C加速度和速度都在逐渐变大D加速度逐渐变大，速度逐渐变小【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】物体开始做匀速直线运动，知物体在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力平衡，当拉力逐渐减小，根据牛顿第二定律判断出加速度的变化，根据速度与加速度的方向关系判断出速度的变化【解答】解：开始物体在水平方向上受拉力和滑动摩擦力平衡，当拉力逐渐减小，根据牛顿第二定律，a=，知加速度逐渐增大，方向水平向左，方向与速度的方向相反，则速度逐渐减小故D正确，A、B、C错误故选D【点评】解决本题的关键知道根据合力的大小变化，可知道加速度大小的变化以及知道当速度方向与加速度方向相同，物体做加速运动，当速度方向与加速度方向相反，物体做减速运动6竖直起飞的火箭在推动力F的作用下产生10m/s2的加速度，若推动力增大到2F，则火箭的加速度将达到（g取10m/s2）（）A20m/s2B25m/s2C30m/s2D40m/s2【考点】牛顿第二定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据牛顿第二定律，先表示出质量，在计算后来的加速度的大小【解答】解：设火箭的质量为m，根据牛顿第二定律可得，Fmg=ma，所以F=20m当推动力增大到2F时，2Fmg=ma，即30m=ma所以a=30m/s2，故选：C【点评】本题是对牛顿第二定律的直接的应用，难度不大注意不要错选A7关于车拉马、马拉车 的问题，下列说法中正确的是（）A马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C马拉车不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D马拉车不动或车匀速前进时，才是马拉车的力与车拉马的力大小相等【考点】牛顿第三定律【分析】牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反力的作用是相互的同时出现，同时消失相互作用力一定是相同性质的力作用力和反作用力作用在两个物体上，产生的作用不能相互抵消作用力也可以叫做反作用力，只是选择的参照物不同作用力和反作用力因为作用点不在同一个物体上，所以不能求合力【解答】解：A、马拉车不动，是因为马拉车的力小于车与地面间的最大静摩擦力，故A错误；B、马拉车加速前进，是由于马拉车的力大于地面对车的阻力，故B错误；C、根据牛顿第三定律，马拉车不论车动还是不动，马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小，故C正确；D、马拉车的力与车拉马的力是相互作用力，不管车如何运动，两个力都相等，故D错误；故选C【点评】本题关键是明确马拉车的力与车拉马的力是相互作用力，不管车加速、匀速、减速、静止不动都相等，不难8如图所示，吊于电梯天花板上的物体处于静止状态，下列说法中正确的是（）A绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是一对作用力与反作用力B物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力C物体的重力与绳对物体的拉力是一对作用力与反作用力D物体的重力的反作用力作用在绳上【考点】作用力和反作用力【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】平衡力应作用在同一物体上，物体所受的重力和绳子对物体的拉力是一对平衡力而作用力与反作用力分别作用在两个物体上，互为施力物体和受力物体【解答】解：A、绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是一对作用力与反作用力故A正确；B、物体的重力和物体对绳的拉力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、物体的重力与绳对物体的拉力都作用在物体上，大小相等方向相反，是一对平衡力，故C错误；D、根据作用力与反作用力的特点可知，物体的重力的反作用力作用在地球上，故D错误；故选：A【点评】解决本题的关键知道作用力和反作用力与平衡力的区别，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一物体上9如图所示为一物体随升降机由一楼运动到某高层的过程中的vt图象，则（）A物体在02s处于失重状态B物体在28s处于超重状态C物体在810s处于失重状态D由于物体的质量未知，所以无法判断超重、失重状态【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定性思想；图析法；运动学中的图像专题【分析】速度图象的斜率等于物体的加速度斜率的正负表示加速度的方向根据加速度的方向判断物体的运动状态【解答】解：A、由图象可知，在02s内，物体向上做匀加速运动，加速度向上，物体处于超重状态，故A错误；B、由图象可知，在28s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，故B错误C、物体在810s内向上做匀减速运动，加速度向下，处于失重状态，故C正确D、超重、失重状态根据加速度的方向判断，与物体的质量无关，是可以判断的，故D错误故选：C【点评】本题要能根据图象得出有用的信息，知道速度时间图象中直线的斜率表示加速度是关键，同时要明确超重和失重的条件10用30N的水平外力F，拉一静止放在光滑的水平面上质量为20kg的物体，力F作用3s后消失，则第5s末物体的速度和加速度分别是（）Av=7.5 m/s，a=1.5 m/s2Bv=4.5 m/s，a=1.5 m/s2Cv=4.5 m/s，a=0Dv=7.5 m/s，a=0【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定量思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】对物体受力分析，根据牛顿第二定律可求得加速度，再由速度公式可求得3s末的速度；再次受力分析，明确物体的受力情况，从而确定5s末的速度和加速度【解答】解：物体受F作用时，做匀加速运动，a=1.5 m/s2，3s的速度v=at=1.53=4.5 m/s；因地面光滑，故当撤销F后，物体受的合力为零，加速度为零，做匀速直线运动；故5s末的速度为4.5m/s； 加速度为零；故选：C【点评】本题考查牛顿第二定律的应用问题，此类问题受力分析是解题的关键，同时还要注意正确应用运动学公式求解二填空题（共2题，共10分）11在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车运动时拖动纸带，由打点计时器打出的点可求出加速度当M与m的大小关系满足Mm（或mM）时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度采用图象法处理数据，为了比较容易检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题【分析】要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，需求出绳子的拉力，而要求绳子的拉力，应先以整体为研究对象求出整体的加速度，再以M为研究对象求出绳子的拉力，通过比较绳对小车的拉力大小和盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有mM时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系；正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系【解答】解：以整体为研究对象，根据牛顿第二定律有：mg=（m+M）a解得：a=，以M为研究对象有绳子的拉力为：F=Ma=mg=显然要有F=mg必有m+M=M，故有Mm，即只有Mm时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力根据牛顿第二定律F=Ma，当F不变时，a与M成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作aM图象；但存在关系：a=，故a与成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，故应作a图象故答案为：Mm（或mM）；【点评】本题关键掌握实验原理和方法，就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握12在力学范围内，国际单位制规定的三个基本量为质量、长度、时间，对应的基本单位为千克、米、秒【考点】力学单位制【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位【解答】解：国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位，所以三个力学基本物理量分别是质量、长度、时间，它们的单位分别为千克、米、秒故答案为：质量；长度；时间；千克；米；秒【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的三计算题（解题过程要有必要的文字说明，重要的方程式，只有结果的不得分，共10分）13如图所示，质量m=2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍，现对物体施加一个大小F=8N、与水平方向夹角=37角的斜向上的拉力，已知sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2求：（1）画出物体的受力图，并求出物体的加速度；（2）物体在拉力作用下5s末的速度大小；（3）物体在拉力作用下5s内通过的位移大小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【专题】计算题；定量思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）作出受力分析图，根据牛顿第二定律求出物体的加速度（2）根据速度时间公式求出物体在5s末的速度大小（3）根据位移时间公式求出5s内通过的位移大小【解答】解：（1）作出物体的受力图，如图所示，根据牛顿第二定律得：=1.3m/s2（2）5s末的速度为：v=at=1.35m/s=6.5m/s（3）5s内的位移为：x=16.25m答：（1）物体的受力如图所示，物体的加速度为1.3m/s2（2）物体在拉力作用下5s末的速度大小为6.5m/s；（3）物体在拉力作用下5s内通过的位移大小为16.25m【点评】本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，注意正压力不等于重力