暑假三下乡实践心得体会800字以上

暑假三下乡理论心得体会800字以上大学生三下乡支教是大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育方案，到贫困地区的支援教育的行为。下面给家分享一些关于暑假三下乡理论心得体会，方便大家学习。暑假三下乡理论心得体会1一、新农村建立调研20年7月14日，我们怀着无比冲动的心情向位于南部的地区进发，途中我们在隶属市的县开展暑期理论活动，每到一个地方，我们都通过发放传单和调查问卷以及面对面和农民同志交流，认真理解当地人民的生活习惯、并拍摄照片，记录在新农村建立下的农村人民的生活状态。民风淳朴，环境优美，号称西北小江南，向来以开展旅游业为振兴汉中经济的主要来。但由于地理缘故，交通不便，尤其是属于山区地带的县。因为人才资稀缺，所以市的科技，教育，文化等诸多方面都落后于与之毗邻的等市或地区。1、扫盲工作仍需继续开展在我们开展调查问卷的过程中，我们发现局部农民朋友竟然不认识汉字，当我们把调查问卷发到他们手上时，有一位农民朋友说：“你们发这些，我不认识怎么办”。这句话对于我们大学生来说是很震撼的，国家对新农村建立高度重视的，新农村建立要求农村人民利用国家的优惠政策积极开展农村消费，不管是国家下达的重要文件，还是国家给与农村的科技技术支援，都需要农民朋友们具备一定的文化素养，假如局部农民不能识字必然对新农村建立的本质内涵不理解，对国家给与他们的新技术新思想不能承受，从而影响到整个村子乃至整个乡镇的新农村建立的进展。2、农村也要加强思想教育在我们调查问卷的过程中，当我们问及是否理解国家近几年对新农村建立政策时，许多人摇头表示不知道，当我们举例说到关于农村房屋建立，以及国家免除农业税等方面得话题时，他们才能意识到这些原来就属于新农村建立的政策，只是他们平时都没有系统的理解过国家的新农村政策。通过这些事情也让我们意识到，作为中华人民共和国公民理解国家政策是我们的权利，也是我们应尽的义务，生活在国家的政策之下，假如连国家的根本政策都不理解，我们很难在国家框定的社会秩序下顺利的工作学习和生活。3、及时获得最新的农产品买卖渠道这次新农村建立调研，我们在宁强县高家坪村签订了大学生村镇挂职锻炼基地，我们从宁强县的多个村子理解到，很多村子本来有自己的特色产业，但是当人们怀揣热情投入到新型农业消费并得到劳动果实之后，却苦于找不到宽广的市场需求，或者因为外界的收买价格过低消除了再消费的积极性。二、大学生暑期教育调研这次的暑期社会理论活动，我们作为学院首支到达签订支教基地的队伍，签订大学生暑期社会理论基地是我们有一项重要的任务。之所以签订社会理论基地的原因有三。一是每年暑假大学生应当积极参加课外理论活动，认真理解当前社会形态，理解国家的根本国情，这对于我们今后进入社会工作，能更好更快的理解社会打下一定得根底;三，就以往所开展的社会理论活动的效果来看，很多队伍到了当地后才联络理论单位，在理论的过程中由于没有理解当地的实际情况，因此他们的理论活动是在探究中进展的，但是大学生理论活动的时间很短暂，往往等到大家适应了环境，摸清情况准备好好锻炼的时候，活动的时间已经所剩无几了。为了有目的的开展理论活动，也为了使我们的支教活动准备的更充分一些，在我们签订理论活动的同时，我们积极与当地的学校沟通，比方在小学，我们与小学总务老师聊了很长时间，从谈话中我们理解到，该学校的硬件设施在整个县来说是比拟先进的，学校的每间教室里都装备了多媒体设施，这在小学教育来说是非常先进的设备，但是该小学懂得电脑技术的人员不多，很多老师宁可在黑板上多用粉笔画图也不愿意利用电脑授课，这样一来造成了资利用率降低。我们学院对于学生计算机的要求很高，一些常用的办公自动化软件我们都能用到得心应手，因此结合小学的实际情况以及我们学院学生的特长，在明年的寒暑假支教活动中我们会尽可能选派电脑技术程度高的学生到这里实习，一来给学生讲述课外知识，二来帮助该学校的老师更好的掌握电脑知识，为他们今后的工作带来便利，也让学生的学习变得更加生动活泼。不管是农村大人还是农村的孩子，他们都向往美妙的生活，身处山区他们承受先进知识的时机很少，与生活在大城市的人们相比，在诸多方面他们都有很多需要改善和学习。农村人民需要先进的技术和迅捷的信息通道才能更好的开展消费，把自己的家园建立的更加美妙。农村的孩子非常渴望新知识，除了在课本上学到的知识，他们更需要从不同的渠道获得不同的信息，开阔学生视野应当引起当地教育机构的高度重视，也是每个支教志愿者应当给山区孩子们培养的。而山区的孩子没有便利的条件，弹钢琴、学画画，学电脑对他们来说都是一种奢求，有的孩子甚至没有学过英语。暑假三下乡理论心得体会2机缘巧合，我在队长的邀请下，参加了这次华南师范大学社会理论效劳队的三下乡活动，活动的名称就叫做“怀岭归燕”顾名思义，就是怀集学子饮水思，在暑假期间下乡支教，为家乡人民做一些微小的奉献。于是，在7月15日，来自华师，华农，华工，广工，广技师，广阔，肇庆学院等不同高校不同届的怀集大学生聚集在一起，开场了为期一周的三下乡社会理论效劳活动。我们的活动是在怀集冷坑中学进展的。目的是针对当地农村初一学生开展一系列的“第二课堂”活动和授课，丰富学生的课外活动以及关于学习，日常生活的知识，扩展学生们的视野。因此，我们的团队分成调研组，支教组，文娱组，后勤组等几个小组，分工合作，灵敏协调，不仅开设了计算机，普通话，风土人情，实用地理知识，日常保健，英语，兴趣数学等课时，还开展了跳舞，唱歌，军体拳，手语等兴趣班，队员们各展所长，竭尽自己所能用心传授，引起了学生们极大的兴趣去参加各种兴趣班，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在兴趣班完毕时还积极要求老师们留下继续这些活动的学习。看到学生们求知假设渴的神情队员们都不忍心回绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很快乐，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的疑问。在七天的时间里，陆续和学生们开展了各种第二课堂，兴趣运动会，手工剪纸制作，文艺汇演等活动，都获得了意想不到的成功，这些成功很大局部取决于学生们的积极参与和配合，也当然离不开队员们的深思熟虑，筹划安排和亲自精心的准备，从拉赞助到布场工作，每一步都渗满了队员们的汗水和辛劳。但即使在炎热的天气里，我的同伴们没有叫一声苦一声累，任劳任怨，学会苦中作乐，才能把每项工作做好，从这次活动，我也深深体会到了什么叫做团队精神。当然，这次三下乡的成功还要感谢华南师范大学以及当地学校指导的大力支持和帮助、我们才能心无旁骛地开展工作。七天很快便过去了，在七天的时间里，感受到很多，也学习到很多。但是我们带给了这些孩子什么?知识?快乐?丰富的课外生活?新的思维理念?一切，都在我们最后的文艺汇演的主题里找到答案萤火虫之光用自己微小的光辉，点亮一盏心灯。即使是小小的萤光，假以时日，也可以燎原暑假三下乡理论心得体会3日光如梭，光阴如电，别说短短七天的支教生活早已完毕，就算是支教完毕离如今都已经将近两个月了。虽然光阴无情的流逝，但支教的情景却历历在目，感受也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都过得很充实，每天都充满了感动，一张张得意天真的笑脸是我内心最美的记忆。在踏上从化这片土地之前，因为我从小在农村长大，也有过类似的教学经历，只不过是教城市的小孩而已，我也就没花什么心思去准备什么，这可让我差点栽了大跟头。生活环境的差异，让城市的孩子和乡村的孩子有很大的区别。这是我事先没有想到的东西。不过也就因为我的忽略，让我的处事才能得到很好的锻炼，遇事不慌，随机应变。城市的孩子从小生活在父母的呵护中，非常重视教育，所以根底好，上课的进度可以很快，活动参与积极性高，上课比拟轻松，完全可以按照我的方案来上。然而农村的孩子根底相对较为薄弱，特别是英语，很多东西得不断重复，还是事倍功半，就像学习新单词的时候，他们没学过音标，他们学单词完全依靠死记硬背，也因为他们本身的老师发音存在一些问题，我教的时候，矫正发音我真的是力不从心，太难了，我们要在短短七天的时间里改变他们的发音问题不大可能，我能做的只是不断重复，让他们加深记忆，通过游戏等寓教于乐的方法来稳固，可是这对于他们以后遇到其他单词其实作用并不大，这也就是我此次支教的遗憾了。刚开场的时候，我和伙伴都是跟他们打成一片的，关系非常融洽。每次我从宿舍过去教室的路上，大老远的就听到他们在叫我的英文名，就连不是我带的班的学生也这样;放学后回宿舍，要分开的时候我看到在老师的窗台上探出了一个个的小脑袋，笑脸上带着一些不舍;课间休息，他们总是把我团团围住，问这问那，有的学生甚至爬到我身上。印象很深的一个在他们叫我名字的声音中我来到教室的时候，讲台上摆满了从化的特产荔枝，很多同学叫我快吃。我真的好感动，我爱你们。每当想到这些，那种成就感是在任何考试中都得不到的。也就因为有了如此融洽的关系，问题来了，排练最后合唱的时候，就不听话了，不配合了，还不停提要求，教室里乱成一团，吵闹声简直震耳欲聋。我当是的想法就是，不改变不行了，要凶了，要不然别说拿奖了，连课都上不了了。老天啊，我什么时候凶过啊?没方法，事到临头，硬顶着上吧!还别说，真管用，那效果马上出来了，他们都有点怕我了，那唱歌的效果也就出来了，最后我们还拿了二等奖呢。在这里还是要感谢我们得意的学生们，没有你们的支持和配合，不可能会有我们smallworld漂亮的教室，不可能会有我们最后出色的表现也希望你们没有因为最后两天对你们太凶而恨我，我也是为你们好嘛!一个星期内，我们十几个人，住在连风扇都坏的宿舍里，顶着炎热，吃淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，改作业，什么事都靠自己，对于我们来说无疑是一次珍贵的经历。此次支教，收获太多了，我又长大了，谢谢你们。暑假三下乡理论心得体会4当我再一次翻开三下乡的照片和视频，我不知道是怎么样的一种情绪涌上心头，是笑意里泛着泪光，还是踟蹰中带着坚决。这是我第一次参加三下乡活动，在此之前，当然也听到过“三下乡就是去好玩的”类似的说法，我以为它当真会像说中的那样，少不了形式的作秀。然而事实的开展打断了我的惯常思维，并且以理想的趋势向前开展，从“教室打地铺”开场。作为梦想花开留守儿童效劳团队的通讯员，我与杉木村孩子们的交流比拟少，但这为我在某种程度上以一个旁观者的角度去记录事件常态提供了时机，可渐渐的，我无法继续扮演旁观者，每记录一个故事，我都无法抑制自己心里的情绪，我被包裹在一个具有感染力的世界里难以自拔。我惊讶于在学校里面过惯了较为舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地铺;在面对小虫袭击，楼顶漏水时的那份淡定，我欣喜于孩子们在学习英文时的愉快神情，我感慨原来我们也还可以回到玩“丢手绢”游戏的年代，我感动于志愿者们帮孩子们圆梦的奔波，感动于某天早上一名小孩不知从哪里摘来毛桃子，悄悄地递给每一位老师，我看着他有些害羞腼腆充满着希望的眼神，我突然想到了一部关于支教的名叫希望树的电影，也是一名孩子送给老师三个被称为希望果的青色枣子。虽是在云南的一座大山里，身着黑色棉衣的支教老师身后跟着一群孩子爬上小山坡，阳光下的剪影便是永久的希望。杉木村那条有着乡村青草味道的蜿蜒公路，一到孩子们放学时，一群身着红色短袖的老师与背着书包的孩子们手牵着手，唱着“有一个梦，由我启动”，这样的意境我无比熟悉。老是感觉这条路通往的方向，就叫做将来。一、分享喜悦与感动，见证我们共同的成长九天时间里，一起喝白米粥，一起打地铺，一起唱“我是明星”，一起在经历“路灯会议”，最重要的是一起感受孩子们的变化和成长，一起在帮孩子们圆梦的过程中又笑又哭。这些行为与动作，没有任何东西在唆使。由此，我看到了这群志愿者的身上有不可否认的敢于吃苦与奉献的精神，散发出出青春的倔强气息。这样的九天不经意间倒是成了难以忘掉的回忆了。二、气血方刚的年华，我们应当担起责任从农村到城市，这次三下乡再一次返回农村，味道有了些许儿不同，我感觉自己曾经背负着一个逃离农村的使命。此次经历，让我曾经一些聒噪浮夸的想法轰然崩溃，尤其是在孩子们的文艺汇演上听到那首“少年中国说”的朗读，一群年轻的热血青年紧紧牵着孩子们的手，两个不同年代的群体因为这种机缘巧合联络到了一起，互相传递着正能量，汪洋大海般的雄壮气势，气血方刚得以纵横的年华，也许会在向阳小学的土地上盛开出花来。在亟需教育投资的农村土地上，应当有我们踏过的足迹。庙堂之上的铿锵之声仅仅是作为某一方面的宣言，最终的执行者是可以担起责任的人，而在如此的年华里，藏在心里的知识构造和人文素养更不应当成为逃避的借口。此时，我考虑到一个问题，我希望我们这一代走出的人，会成为改变农村为难场面的中坚力量。三、伸出我们的双手，将来就有希望泰歌为留守儿童创作的歌曲伸出你的手中写道“我想和小鸟一样飞翔在天空，我想和鱼儿一样畅游在水中。”天空和海洋就是他们梦想中的那一个广阔的幸福天地，就像留守儿童彭娜说的，她仅仅是希望有一个可以表演舞蹈的舞台，有一天当她站上这个舞台，这个舞台就成了自由自在的天空，或是海洋。舞台的提供者可以是来自社会各个阶层的人，结合杉木村的现实情况来看，舞台提供者的数量是远远不够的。暑假三下乡理论心得体会5支教的我如同一根火柴，偶然在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜这来之不易的时机。在庆阳罗城小学支教的15天里，虽然很短，但对老师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名老师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择!只想说选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔!虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有意义的，因为很荣幸并且很快乐地参加了社团组织的暑期社会理论，成为年暑期支教志愿者中的一员。我们小分队的13个成员于大一军训完的第七天即月号的下午7点多就上车出发前往小学进展方案为期十五天的暑期志愿支教活动。累并快乐的支教很快就完毕了，月号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实得意的学生们困难地辞别了。支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感触。我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。新的工作，新的挑战，第一次担任支教点学校学生的英语、国文、物理化老师，感觉难度有点大，由于小学没有开设物理化课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个程度处在极差的位置，对于本来属于他们这个阶段的最根本的常识却一无所知，到最后不得以给他们讲一些生活中相关的故事，希望以此来促进他们对于物理化学习的热情。走上了注目已久的三尺讲台，顿时意识到了支教生活的真正开场，履行神圣职责的开场。为了不辜负学生跟家长的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识点。顿时体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。上课时，尽努力活泼气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生落伍，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，及时和学生互相交流，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。早读时间，帮助根底较差的学生补习当天没学懂的功课。几天下来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最后。经过几天接触，我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们可以做的只是翻开他们的求知的大门，仅仅可以给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。当老师很难，当小学的老师更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家顽皮、淘气得很，但一到老师的面前就服服帖帖的，记得我亲戚家一正在上小学一年级孩子，在家骂不怕，打不怕，每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告诉你的老师来!”保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给学生们辅导作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比方学生之间闹矛盾吵嘴打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。假如教的学生年龄比拟大那还略微省心一些，要是教的是一二年级或者是学前班的小学生的话，课堂上除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生，怕他们打打闹闹出点啥事的，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当小学老师，真的很难，很辛苦呀!支教的每一天，坚持早起按时工作，严格要求自己。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过情绪波动，但因为这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是四年级的一份子、罗城小学的一份子。只想说，是“爱”让我迅速适应、是“爱”让我全情投入、更是“爱”让我坚持到底!支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个，努力帮助到每一个，一个学生都不能少。针对那些根底差的学生进展单独辅导，针对那些坏习惯的学生进展沟通引导，针对班上一个很聪明，但又出了很懒惰的罗祎凡同学进展加强教育。经过了一段时间，发现许多学生知道专心学习了，许多学生知道勤奋用功了，罗祎凡同学也知道上课动手写字了。看到他们的进步，想象当初的决心，真的做到了!在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的孩子们及他们的家长，是他们给了我锻炼自己的时机，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，是他们让我们麦田之光团队的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得更加充实，是他们给与了我们前进的动力，在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的珍贵财富!其次，我要感谢麦田之光提供应我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开拓了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一个当代大学生的样子!生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪!最后，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才使得我们的活动变得更加精彩，变得更加完美;15天的支教锻炼中，既加深了队员之间的友谊，又从队员身上学到了很多为人处事的方法。从领队景超学姐的身上，我学到的不仅是她的团队指导才能，更是无悔的执着和爱心，还有办事严谨的队长石程同学、快乐开朗的周学梅学姐、认真负责的薛雅文学长、严格认真的王开慧学姐、做事果断的高永德学长、热情仁慈的施珊珊学姐等等。从他们身上看到了今后努力的方向：要做一个有原那么、对工作学习认真慎重、对待别人热情真诚、同时对生活充满自信和憧憬的人。人的一生中，难得有时机去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热情、与信念在庆阳罗城小学的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼了自己!虽然支教完毕了，但还有三年的时间才分开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断充实自己、认识自己、反思自己，进步自身各方面的才能。这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美妙的大学记忆。第 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