八年级语文下册 第二单元 9 海燕教学设计 新人教版

海燕 知识与能力：1 初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。 2 理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用过程与方法：以学生自读为主，合作探讨，培养学生 自主学习的习 惯和能力。情感态度与价值观 ： 品味语言、体会作品表达的思想感情，培养学 生勇敢、顽强、乐观、自信的品质，培养积极的情感态 度。教学重点 1、反复朗读，深刻体会作品的诗情、画意和理趣。 2、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞 手法的作用。 3、分析“海燕”形象的思想内涵。教学难点 理解象征手法在表情达意方面的作用。教学方法 诵读法 研讨点拨法 小组讨论法课时安排 1课时教学过程一、 导入、 上个学期，我们接触并了解过一部名著童年。大家还记得作者是谁吗？ 二、走进作者 1、有哪位同学愿意把你搜集到的关于高尔基的资料同大家分享一下？ 学生读自己搜集的资料。其他同学补充。 2、师出示课件： 高尔基：原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，笔名马克西姆高尔基。前苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。 代表作:长篇小说母亲标志其创作达到新高峰。自传体三部曲：童年、在人间、我的大学。三、 检查记忆及生字词的预习情况： 同学们打开学案，根据刚才记忆的有关作者的资料填空，并进行相关字词的练习。然后请同学来回答。1、高尔基，前 无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基 人。列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。 代表作:长篇小说 、自传体三部曲 、 、 。2、海燕是一首诗，是高尔基1901年月写的“幻想曲” 的结尾部分，原题为 。3、重点字的读音 生难字 呻吟（ ） 胆怯 （ ）苍茫 （ ） 深渊（ ） 飞窜 （ ）蜿蜒 （ ） 悬崖（ ） 掠起 （ ）翡翠 （ ）4、多音字 （ ） 5、形似字 号 涯（ ） （ ） 崖（ ）四、 朗读指导 1、听朗诵录音，注意语词的重音、停顿、语速及感情。 2、海燕既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画。文笔粗犷，气势磅礴，感情激越，给人以很强的艺术感染力。朗读时候要注意体会，朗读语速不可太快，随感情起伏而定，要有激情。 （1）指名朗读，师生评价。 （2）男女生分读 （3）自由读（一句或一段都可）。五、讨论探究： 1、听读完课文，作者给我们描写了什么样的海燕形象？你是从 哪里看出来的？ 答题模式： 这是一只 海燕。从 等句子可以看出来。 学生勾画，思考并回答。 师作小结，出示课件：矫健 “海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。”勇猛 “一会儿翅膀碰着波浪，”自信 一会儿箭一般地直冲向乌云乐观、富于 战斗精神。 在这叫喊声里，充满了对暴风雨的渴望 2、联系课文的写作背景，和课题下方的文字提示，海燕的形象让我们联想到了什么？这是一种什么样的表现手法？ 学生分组讨论，选代表回答。 明确：作者以海燕善于搏击暴风雨的特点，联想到敢于迎战革命 暴风雨的无产阶级先驱者。 3、引入“象征”概念。作者用“海燕”这种事物，代表他心目中的形象无产阶级革命的先驱者，并予以赞颂。这种表现手法叫做 （象征） 其实，象征这种表现手法，我们在以前的作品中也接触过，就是牛汉的华南虎。下面我们来进一步了解一下善于“象征”。课件出示“象征”的概念。 根据事物间的某种联系，用某一种具体的事物表现某种抽象的概念、思想或感情的表现手法，这就是象征。 象征的作用是：委婉曲折含蓄，化“抽象”为“具体”. 4、课文标题是海燕，作品中还写到其他几种海鸟？其他海鸟 又是什么形象呢？象征着什么？ 学生再次读课文，思考并回答。 海鸥 呻吟 飞窜 机会主义者、 海鸭 呻吟 吓坏 假革命者和 企鹅 胆怯 躲藏 不革命者 5、为什么还要写这些海鸟呢？表现了作者怎样的情感态度？（作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥“海鸭”“企鹅”等形形色色自私、怯懦的不革命者，以及“乌云”“狂风”等反革命势力，表现了作者抑恶扬善，爱憎分明的情感态度。）六 、默读课文，注意象征手法运用的特点，把握形象内涵，连线 ：1、出示课件 大海、波浪 革命先驱者海燕 沙皇的反动势力 海鸥、海鸭、企鹅 人民群众风云雷电 席卷一切的革命运动 暴风雨 恐惧革命、机会主义者2、 学生交流。3、 指名回答。七、在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际，想一想，海燕给我们生活带来什么有益的启示？ （把握形象，展开联想、想象，然后作出有条理的分析。同学们可以根据自己的理解，大胆地发表看法，只要言之成理即可） 参考：面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢地迎接挑战。它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们有了“暴风雨”考验的时候，我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难，充满自信，坚强勇猛地和困难作斗争，这样就一定能克服困难，取得最后的胜利。 板书设计 海燕 高尔基（正面描写）海燕 飞翔、叫喊（英勇无畏） 无产阶级革命 飞舞、号叫（乐观豪迈） 的先驱者 （侧面描写）海鸥 呻吟 飞窜 机会主义者、 海鸭 呻吟 吓坏 假革命者和 企鹅 胆怯 躲藏 不革命者