语文版2022年六年级下学期语文期末复习调研〔有答案〕

语文版2022年六年级下学期语文期末复习调研有答案班级：_ 姓名：_ 正确读音选一选1. 选择加点字的正确读音，用“”标出。汤匙（sh ch） 栖（x q）息 蚁穴（xu xu）畜（x ch）养 僧（sn zn）人 响彻（ch qi）2. 给下列加点的字选择正确的读音，用“”表示。折腾（zh zh） 教诲（hu hu） 呐喊（l n） 颤抖（chn zhn）炊烟（cu chu） 喝住（h h） 堤坡（t d ） 选中（zhng zhng）3. 找出下列词语加点字注音有误的，改在后面括号里。1伽蓝（qi） 揪出（qi） 蒙骗（mng） 一缕（l）（）2叉腿（ch） 曝书（p） 陨落（yn） 山涧（jin）（）3绑缚（f） 凛凛（ln） 日寇（ku） 恍惚（hung） （）4. 用“”标出加点字的正确读音。严肃（sh s） 颓然（tu tu） 渲染（xun xun）妩媚（w w） 苍穹（qing gng） 擎着（jng qng）拼音基础5. 看拼音写词语。du fu sho wi hu li xing yng bn k qn jin ch fng lng l chu ti zhu wn xun y qio b bi ch xn ci 6. 看拼音，写词语。q x w y jio bn fn mi l yu nng chu b c o y 7. 看拼音写词语。 kng ki gng xin ln yng j d m d jng yng bo gu yo ln h i z yun 8. 看拼音，写词语。nu y xun zhun mng rn lng l b w hn j chu chng lo dao yun ling dn ge wn hu xio sh 补全词语9. 补全带有“然”字的词语，再选择合适的填空。（_）然起敬 （_）然无恙 （_）然大悟（_）然而起 （_）然一新 （_）然正气春（_）盎然 （_）然有序 大义（_）然1李大钊在法庭上_，他大无畏的革命精神令人_。2为了迎接春节的到来，孩子们把小院重新装修了一遍，给人一种_的感觉。3经过他这么一解释，我才_。10. 把下列词语补充完整。气急（_）（_） 畏（_）畏（_） 哀鸿（_）（_）（_）（_）难鸣 安（_）乐（_） （_）（_）失所11. 把下列成语补充完整。巧（_）天工 全神（_）注 别出心（_）和（_）可亲 轻歌（_）舞 暴露无（_）12. 把下列四字词语补充完整，并选词填空。万（_）（_）新 （_）（_）不同 万不（_）（_）（_）灯（_）彩 （_）（_）分文 两（_）三（_）(1)春节到了，中华大地上到处_，显出一派_的气象。(2)在外边做事的人，除非_，必定赶回家来吃团圆饭。(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然_，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。形近字词13. 形近字组词。盲（_） 豁（_） 班（_） 摸（_） 育（_） 俗（_） 斑（_） 漠（_） 评（_） 尚（_） 烂（_） 鹊（_） 坪（_） 回（_） 栏（_） 鸣（_） 14. 用所给的字组词，再选择恰当的词语填在括号里。栏（_） 稍（_） 橡（_） 培（_） 拦（_） 梢（_） 像（_） 赔（_） 15. 形近字组词。 陨（_） 燥（_） 幅（_） 班（_） 御（_） 损（_） 躁（_） 辐（_） 斑（_） 卸（_） 16. 比一比，再组词。锐（_） 纤（_） 坠（_） 惴（_） 悦（_） 忏（_） 堕（_） 揣（_） 句子强化17. 按要求改写句子。1.妈妈对小华说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）_2.在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）_3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（先用现代汉语翻译句子，再改为陈述句）翻译：_改为陈述句：_18. 句子训练营，按要求完成练习。1.于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）_的时候，日子从_；_的时候，日子从_。2.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）_3.在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句） _4.住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） _19. 按要求写句子。1月光曲的作者是贝多芬谱写的。（修改病句）_2我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。（用加点字造句）_3贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）_4巨大的马匹被整个省略。骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。（用关联词语连成一句话）_20. 句子练习。1她沉默了一会儿，对小红说：“我希望你的手指已经好了。”（改成转述句）_2亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。（修改病句）_3中国诗词大会激发了人们学习诗词的热情。中国诗词大会有利于中国传统文化的传播。（用关联词语连成一句话）_21. 按要求写句子。1拉车的说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）_2我知道闰土这个名字。我知道国土和我仿佛年纪。（加入关联词，将句子连成一句话）_3用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。比喻句：_拟人句：_4他谈论了并且看了中央电视台的节目。（修改病句）_阅读理解22. 阅读理解，完成练习。_螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。1这篇文章的结构是（）A总分总B总分C分总D分总分2本文最恰当的题目是（）A足的功能B螃蟹的功能C螃蟹的足D螃蟹足的功能3“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这两句话运用的说明方法是（）A举例子B列数字C作比较D打比方4“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重新长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外。”这段话对理解文章最有用的是（）A第段B第段C第段D第段5第自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？_23. 课外阅读。请传递给下一位一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。7个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。为了省油，年早熄了火。儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿。可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦急惶恐。儿子在车里嚷：“会不会是后天降临了啊。”后天是一部美国电影，场面很恐怖。我回到车上，打开收音，调到交通频道。收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。我下了车。中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。”我明白了。扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。”我感激地冲他笑笑。就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像个雪人。终于，后面的货车司机告诉我，不用再传了。后面的人，都已经接到盒饭了。这一袋盒饭，是我和妻子的。坐在车里，打开盒饭，还着温温的热气。几个小时后，高速路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动。每一辆车，都打开了双跳灯。温暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，汇成了一股暖流。1请用简洁的语言概括文章的主要内容。_2请概括文中“我”的情感变化过程。（每空4个字）_3文章第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？_4请结合语境，分析第段画线句子中加点词语的表达效果。_5用心读完全文，说说标题“请传递给下一位”有何含义。_24. 课内阅读。宇宙生命之谜（节选）科学家们还发现，火星是一个非常干（躁 燥）的星球，在它的大气中虽 然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底 低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。1用“”划去选段括号中的错字。2因为火星_、_、_没有磁场，所以火星上生命难以存在。因为在火星的土壤中未检测到有机分子，_，所以说明火星表面没有生命存在。3用简洁的语言分别概括选文两段的意思。1._2._25. 课内阅读。灯光（节选）整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光（ ）微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着（zho zhu）了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。（ ），火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中（ zhng zhng）了。1给选文中加点的字选择正确的读音，并打上“”。2在文中括号内填上恰当的关联词。3“在这千钧一发的时刻”是指（ ）A半个小时后，战斗打响的时刻。B后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。C千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。4填一填。这点微弱的光是_（谁）点燃的，他这样做的目的是_。5你认为郝副营长是一个怎样的人？你想对他说些什么？想一想，写在下面。_26. 阅读理解。海发光现象的成因海发光现象的成因各不相同。有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光被称为火花型海发光。还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的海发光被称之为弥漫型海发光。另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。海发光（ ）绚丽多彩，美丽诱人，（ ）更为重要的是其具有相当高的实用价值。正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。（选自语文报）1请在括号里填上合适的关联词。2本文主要介绍了_、_、_三种类型的海发光现象。它们分别是由_、_、_引起的。3文章第段画线句子运用了_的说明方法，这样写的好处是_。4正确掌握海发光，可以_、_、_，具有相当高的实用价值。作文27. 习作天地。“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看着这句话，那人、那事、那场 景慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候要融入自己的情感，把事情写具体。不少于450字。_28. 习作与表达。生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请写一些你在成长过程中懂得的某一种人生道理。要求：1文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。2题目自拟，字数在500字左右，可以用上平时积累的名人名言。_29. 习作。请任选下面的一个题目，写一篇作文。作文篇幅在450字左右。（1）再见了，童年（2）_，值得一看（若选此题，请先将题目补充完整，可以是一本书、一部电影）_答案1、ch q xu x sn ch2、zh hu n chn chu h d zhng3、1qiji 2chch jinjin 3hunghung4、s tu xun w qing qng5、豆腐 稍微 花蕾 汹涌 宾客 琴键 厨房 伶俐 抽屉 皱纹 悬崖峭壁 别出心裁6、栖息 乌鸦 搅拌 贩卖 腊月 浓稠 彼此 熬夜7、慷慨 贡献 滥用 基地 目睹 晶莹 包裹 摇篮 和蔼 资源8、挪移 旋转 茫然 伶俐 博物 痕迹 惆怅 唠叨 原谅 耽搁 挽回 消逝9、肃 安 恍 勃 焕 浩 意 井 凜 大义凜然 肃然起敬 焕然一新 恍然大悟 10、败 坏 首 尾 遍 野 孤 掌 居 业 流 离 11、夺 贯 裁 蔼 曼 遗 12、象 更 截 然 得 已 张 结 身 无 面 刀 张灯结彩 万象更新 万不得已 截然不同13、盲目 豁达 班级 抚摸 养育 习俗 斑点 沙漠 评价 高尚 灿烂 喜鹊 草坪 回家 栏杆 鸣叫14、栏目 稍息 橡皮 培养 拦住 树梢 好像 赔偿15、陨石 干燥 幅度 班长 御酒 损坏 暴躁 辐射 斑点 卸车16、锐利 纤弱 坠落 惴惴不安 愉悦 忏悔 堕落 揣住 17、1.妈妈对小华说，她上班去了，小华中午在家自己温习功课。 2.在南极考察队员面前，没有什么困不能克服。 3.两小儿笑着说：“谁说你见多识广呢？” 两小儿笑着说：“没有谁说你见多识广。”18、1.聊天 嘴边过去了 看电视 屏幕上过去了 2.同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？ 3.鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。 4.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。19、1.月光曲的作者是贝多芬。 2.生活中总是有一些不开心的事，我们要笑着面对。 3.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 4.虽然巨大的马匹被整个省略，但是骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。20、1.她沉默了一会儿，对小红说，她希望小红的手指已经好了。 2.亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏。 3.中国诗词大会不但激发了人们学习诗词的热情，而且有利于中国传统文化的传播。21、1.拉车的说，他家离这儿不远，那就可以支持着回去了。 2.我不但知道闰土这个名字，而且知道他和我仿佛年纪。 3.老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。 蜡烛在一旁静静地流着眼泪。 4.他看了并且谈论了中央电视台的节目。22、1A2D3B4D5不能删除。“通常”说明的是一般情况，并不排除其他情况的存在。“通常”的使用体现了说明文语言的严谨性和准确性。23、1因为一场大雪，我们被堵在高速路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，温暖回家。2焦急惶恐 疑惑惊讶 愉快感激 3环境描写。作用：交代环境的恶劣，说明堵车和“我”内心惶恐的原因，为下文传递盒饭作铺垫。4表面是车灯的橙色汇在一起形成了暖流，实际指内心的温暖。5将爱心传递给下一位。24、1燥 底2干燥 氧气含量少 温度低 火星表面未发现微生物的存在 3火星上生命难以存在 在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在25、1zho zhng2虽然 可是3B4郝副营长 为后续部队照亮前进的路 5示例：他是一个英勇无畏、勇于献身的人您用自己的生命照亮了部队前进的道路，也正是因为有像您一样的革命先烈的壮烈牺牲，才会有我们今天的幸福生活，感谢您，感谢你们的无私奉献。26、1不仅 而且2火花型 弥泄型 闪光型 发光浮游生物 海洋发光细菌 躯体较大的发光物3打比方 使发光特点更加生动形象 4识别航行标志和障碍物 避免触礁 预报天气27、范文：童年，有你真好都说童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋；童年也像一条船，装满了欢声笑语。看着眼前和好朋友们的一张张照片，我要说：童年是扬帆，是我们拼搏的心。我的几个好朋友，也是我的同班同学。我们一起在课堂学习，一起在跆拳道打拼，一起去舞台去赛场拼搏！我们在一起的时光，不仅仅留下了一张张精彩的照片，更留下了我们的汗水泪水和友谊。记得有一次在跆拳道馆，我的脚扭伤了，当时肿起了拳头大的一个筋包。下课以后，我咬着牙，一瘸一拐地走出道馆，蹲在没人的小道边哭了。真的很想放弃，也想让自己休息一段时间，可是我哭了一会就想起我的几个好朋友，他们也都不同程度的受过伤，有两个比我伤的严重多了，可是他们谁也没有耽误课，一直在坚持。想到他们，我擦干眼泪，坚强的站了起来，心里在想：他们能做到的，我也一定能做到！那次受伤，脚上的筋包一个多月才消下去，我一节课都没有耽误。我们一起去省里参加过WER机器人大赛，一起参加过国际艺术节朗诵大赛，中俄青少年艺术节大赛，等等那一张张证书，不光是荣誉，还记录着我们六年的情意和赛场内外的点点滴滴童年，六年的时光，我们曾经在一起勇敢的搏击风雨，我们也曾经在一起，欢呼呐喊，庆祝辉煌。离别时刻，我要对所有好朋友们说，不管未来有多么遥远，成长的路上，有你有我；不管过了多少个春夏秋冬，我们永远是朋友。致我们的童年。28、范文：我懂得了珍惜幸福我们现在科技先进，我们出门都很方便，许多家庭都拥有了汽车。还有父母对我们的关心和照顾，我们更是幸福。我有一件记忆犹新的往事，这件事发身在我一年级的时候。一天早上，我睡过头了，妈妈急忙叫我起床，这是妈妈的忙碌就从这个时候开始了，妈妈给我从繁多的衣服堆里给我找出我的校服，有急急忙忙的去给我盛饭，我穿上衣服，就去喝牛奶，妈妈正在帮我把牛奶用风扇吹凉，怕把我烫着我吃过饭就去穿鞋，妈妈趁我穿鞋时，帮我把乱七八糟的书包收拾好，帮我把热腾腾的开水快速的往我水壶里倒。急急忙忙的把我送下楼。平常手脚比别别人慢很多的妈妈一到我上学时，便想换了一个人似的，速度上升了数几百倍。而把自己的作业家务，跑到了九霄云外。我刚来到楼下，爸爸已经开好车在等我了，我急忙上了车。爸爸还因送我去上学还差点上班迟到。因为有爸爸妈妈这种关爱，使我期中考期末考，都得了第一名。这件事也让我懂得了珍惜幸福，长大后，为祖国做贡献。做一个有用的人。29、范文：再见了，童年六年的时光，一眨眼就要过去了。一年级时，老师让我们上台做自我介绍，每个人脸上都挂着笑容，有些羞涩地说出自己的姓名。台下的人认真地记着新同学的名字，从此，我们成为一班人。二年级时，我们渐渐熟悉了彼此的性格、行为、品德之后，开始深交。我将秘密告诉你，你将心里话倾诉给我。三年级时，我们各自有了非常要好的朋友，整天形影不离。可以取笑你的发型真乱，也可以调侃你的皮肤真黑，这就是传说中的友情。在你遇到困难时，二话不说，果断给你帮助。四年级，班级里会有些“战争”，我们有时会冷眼相对，但不到一天时间，便又好了。五年级，总会想象着六年级毕业离别时的样子女生们围在一起哭得“稀里哗啦”。这时的我便会捂住耳朵，对着她们大喊：“还是省省眼泪吧，女子有泪也不轻弹。”六年级，快毕业了，这时我们才如梦初醒，原来离别离我们这么近。时光不能返回，那么只有珍惜眼前。现在的我们学业有些忙碌，可能不再有机会再集体玩耍了。就让我们好好珍惜这最后在一起的时光，因为在毕业后，我们要说：“再见！”嗯！再见了，朋友。再见了，童年！19 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