湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理 32 熔化和凝固导学案导学案（无答案） 人教新课标版

学习课题：3.2 熔化和凝固第 1 课时累计 课时学习目标1.能区分物质的气态、液态和固态三种形态. 2.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别. 3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义.学习重点熔化和凝固的概念及固体熔化时温度变化的规律学习难点探究固体熔化时温度变化的规律学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、 明确目标目标：见学习目标二、自主学习（一） 阅读教材P53第一段，回答：1、物质常见的三种状态是 。2、物态变化是指 。（二）阅读教材P53第二段，回答：物质从_变成_的过程叫熔化，例如_；从_变成_的过程叫凝固，例如_。三、合作探究（一）实验探究：固体熔化时温度的变化规律1、提出问题：不同物质在熔化过程中，温度的变化规律相同吗？2、作出猜想：_。3、进行实验：实验对象：研究蜡和海波的熔化过程。实验器材见课本54页图3.21将温度计插入试管后，待温度升至40左右时开始，每隔大约1min记录一次温度；在蜡和海波完全熔化后再记录45次。时间/min012345678海波的温度/蜡的温度/4、分析论证：在下图中，根据表中各个时刻的温度在放个上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到固体熔化时温度随时间变化的图像。利用预习时间，对照课本进行独学，要求能自行解决自主学习内容，生疏或难以解决的问题用双色笔做好标记。1、先对子互学，解决独学中存在的疑难；2、独立思考，再在组内讨论，组内形成共识，也可保留自己独到的见解，在展示时充分展示！根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段物质分别处于什么状态以及各个阶段温度有什么特点？在理想状态下凝固可以看成是熔化的逆过程，那么固体在凝固时温度变化有什么特点？四、展示提升 依照老师分配的任务，依次进行小组展示。其他小组认真倾听，等展示完毕后在质疑、答疑、评价。五、 过关检测如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像回答下列问题：(1) 此物质是_（填“晶体”或“非晶体”），其判断根据是_；(2)此物质的熔点是_；(3)此物质从开始熔化到熔化结束花的时间约为_min，在第20分钟时，这种晶体处于_状态。学习组长签字：年 月 日【课后作业】完成名师名题习题【预习新知】预习第三节 汽化和液化 3、展示要求：组长精心组织，选定代表展示，其他成员或补充，或质疑、答疑。需上台的一定要迅速，发言者声音洪亮，表达清楚。4、倾听要求：认真倾听，及时记录要点，不依附，不从众，让思考成为习惯！