湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理 第三节眼睛和眼镜导学案（无答案） 人教新课标版

长沙金海中学八年级上期物理第三节 眼睛和眼镜导学案 主备59授课时间： 第 周 星期 第 节 累计课时 学生姓名班级审核上课时间课型新授课时1课时课题第三节 眼睛和眼镜学习目标1. 了解眼球的结构，知道眼睛是怎样看见物体的2. 了解近视眼、远视眼形成的原因及矫正方法3. 知道用眼卫生学习重点近视眼，远视眼的形成学习难点近视眼，远视眼的矫正方法学习过程学习内容及预见性问题听课笔记一、情境导入，明确目标眼睛是心灵的窗户，我们是通过眼睛去观察这个世界的，那么我们的眼睛是怎样看见物体的，有些人为什么还要戴上眼睛呢？二、自主学习，预习反馈1.自学教材P6870,标记相关知识点.2.自学后我能知道（1）眼球好像一架_，晶状体和角膜共同作用相当一个_镜，相当于照相机的_，视网膜相当于照相机暗箱中的_.（2）近视眼应戴_镜，远视眼应戴_镜.（3）明视距离：正常眼睛看近处物体最清晰又不疲劳的距离是_.3.观察老师演示：手指箍气球。了解晶状体折光能力的改变.晶状体好象一个吹起气的气球，睫状肌好象箍在气球上的手指，手指用力箍气球，气球就会前后凸出，变得厚些；手指放松，气球前后变薄。晶状体是由睫状肌的_和_来改变它的凹凸程度（曲度），从而改变折光能力，改变了焦距.（1）近视眼产生原因是晶状体太_，折光能力_，或者眼球在前后方向上太_，远处物体的像落在视网膜的_。正因为近视眼的晶状体折光能力太强，所以要用对光有_作用的_镜来矫正.（2）远视眼是由于晶状体太_，折光能力_，或者眼球在前后方向上太短，近处物体的像落在视网膜的_.三、合作探究，落实目标1.讨论：近视眼一般发生在哪些人群中？请患近视眼的同学谈谈为什么得了近视眼？2.讨论：远视眼一般发生在哪些人群中？为什么会发生在这样的人群中？3.如何预防近视眼?注意哪些用眼卫生?四、成功体验，巩固提升今天我学会了 我有疑难向老师说五、过关检测，发展延伸1. 观察图341中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼的？哪个图是表示远视眼的？它们的晶状体有什么不同？图341表示近视眼的是图_，它的晶状体_，应该戴_镜矫正， 表示远视眼的是图_，它的晶状体_，应该戴_镜矫正。2.外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，所成的像都是( )A.正立缩小的虚像 B.倒立缩小的实像 C.倒立放大的实像 D.正立放大的虚像3关于近视眼，下列说法中正确的是（ ）A.长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜前B.长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜前C.长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜后D.长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜后4小明在探究“视力矫正”实验中，依次在桌面上从左至右放置了蜡烛、凸透镜、光屏，调节好它们的高度，当小明把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间时，光屏上出现了一个倒立缩小清晰的实像，拿开眼镜光屏上的像模糊了，要使光屏上的像重新清晰，在不移动蜡烛、凸透镜的前提下，应将光屏向_移.5.(选做题)小明的爸爸是近视眼,爷爷是远视眼。桌子上有一副近视眼镜和远视眼镜，小明如何给爸爸和爷爷拿对眼镜？你能帮他想出哪些办法？板书设计：导学反思