湖北省荆州市沙市第五中学八年级物理下册 9.3 大气压强学案（无答案）（新版）新人教版

9.3 大气压强学习目标：1、 了解由于大气压强的客观存在而产生的现象；2、 了解测大气压的方法，了解大气压的大小和单位；3、 了解抽水机的工作原理；了解生活中利用气压的现象。学习重点：理解托里拆利实验；解释相关生活现象。学习难点：理解托里拆利实验；解释相关生活现象。学法指导：实验探究法、讨论交流与练习法知识链接1、液体因为受到_作用及具有_性，不但对_和_有压强，而且在内部向_都有压强，液体压强的计算公式是_.像液体那样，大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做_ _,简称_.大气压强产生的原因：_2、历史上著名的_-实验第一次证明了大气压的存在。3、最早比较精确地测出大气压的值的实验是 _实验4、吸盘工作原理：将吸盘内的空气压出，制造一个真空的环境，内部就没有空气压力了，外部_(填“有”或“无”)大气压力，这样外部大气压力_(填“大于”或“小于”)内部，吸盘就能被吸在墙上了。自主学习1、初步认识大气压强的存在图13-831、实验一：瓶吞蛋剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上，广口瓶的口径太小，鸡蛋掉不下去。将点燃的棉球扔入瓶中，迅速用鸡蛋塞住瓶口。现象: 。 说明: 。2、实验二：覆杯实验将玻璃瓶装满水，用纸片盖住杯口，一手压纸片，把玻璃平倒过来，小纸片为什么不掉下来?将托纸片的手移开，现在是谁压着纸片呢?现象: 。 说明: 。紧接上面实验，慢慢将杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？这又说明了大气压强的方向有什么特点？ 。3、实验三：矿泉水瓶形变装入适量热水，摇动后密闭，观察形状。再放入冷水后，观察形状。现象: 。 说明: 。4、观察图14。3-1 这些现象说明了 的存在。图6板块二：大气压强的测量1、阅读87页想想做做，观察图14。3-2。用弹簧测力计、塑料挂钩吸盘、玻璃板粗测大气压强。实验依据的原理是_。事先在塑料挂钩上蘸些水，并挤出空气的目的是_。测出大气压力的方法是_.测吸盘与桌面的接触面积的方法是_。计算下题中测得的大气压强，此实验测得的大气压强不准确，因为：_。如图。若弹簧测力计读数为F=282N，吸盘与桌面的接触面积为310-3m2,求大气压的大小。2、托里拆利实验-最早准确测量出大气压的数值的实验玻璃管中的水银要灌满，为什么？ 实验中玻璃管内水银面的上方是 。大气压能支持 cmHg， mmHg。（4）当玻璃管倾斜一点，水银柱的高度 。当玻璃管粗或细一点，水银柱的高度 。当玻璃管下压或上提一点，水银柱的高度 。（5）当玻璃管中漏了一些空气在里面，则水银柱高度会 。 若外界气压大于标准气压，则水银柱高度会 。当玻璃管顶端打一小孔，则管内水银会 。3、大气压强的数值（1）计算76cm高水银柱产生的压强是多大？（水银=13.6103Kg/m3)(2) 1标准大气压= mmHg= Pa计算:屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？（3）思考：为什么不用我们身边的水做实验？如用水来做实验可支持多少m高的水柱？4、测量大气压的仪器叫_，其中_气压计比较准确，_气压计携带方便。板块三：影响大气压的因素1、气压与高度的： 阅读P88想想做做，你能得到什么结论？大气压随高度增加而 ，是因为离地面越高，空气越 ，大气压越 。在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小（ ）Pa.2、气压与沸点的规律： 。3、气压与温度体积的规律：等质量的气体，温度越高，气压越 ；体积越小，气压越 。4、天气的变化也会影响气压的大小，一般来说阴天比晴天的大气压低些，冬天比夏天的气压高些。板块四：应用1液体的沸点与大气压有关如图甲所示，在“研究液体沸点与气压关系”的实验中，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图13乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_此实验说明_。实验表明，一切液体的沸点都是在气压减小时_，气压增大时 _。2、医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_，然后把针头插入药液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外_的作用下药液就被压入针管里3 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是4、高压锅的原理是增大_，从而提高_。5、中医用“拔罐”的方法来治病，拔罐通常有两种，一种是通过加热来吸附于人体，一种是通过将活塞旋出来吸附于人体，讨论比较其异同点6、一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到90 kPa；室内气压是标准大气压，粗略取作100 kPa若室内屋顶的面积是100m2，这时屋顶所受到的内外压力的差额可达_N，足以被掀飞