湖北省荆州市沙市第五中学八年级物理下册 第七章 第2节 弹力学案（无答案）（新版）新人教版

第2节 弹力 【学习目标】1、了解弹性、塑性及其在生活中的应用2、知道什么是弹力，了解弹力产生的条件3、了解弹簧测力计的原理、结构和使用方法【重点】弹力产生的条件；正确使用弹簧测力计。【难点】了解弹簧测力计的原理、结构和使用方法1、物体在受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫 。2、而形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫 。3、物体的弹性有一定的 ，超过这个限度 恢复到原来的形状。4、测量力大小的工具叫做 。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越 。5、使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的 。加在弹簧测力计上的力不允许超过它的 。否则会 。第一部分：新课探究【新课引入】回顾力的作用效果有：（1） ；（2） 。版块一：弹性和塑性【思考】用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？【总结】（1）像跳板、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时能恢复原来形状，物体的这种特性叫做 。这种形变叫 。（2）像橡皮泥一样，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做 。这种形变叫 。例题一关于形变的说法中正确的是（ ）A、物体发生的形变只有弹性形变 B、物体发生形变一定是受到力的作用C、用力压桌子，桌子是坚硬的物体不会发生形变D、橡皮泥受到挤压后变形，它弹性很好版块二：什么是弹力【思考】回忆压弹簧、拉橡皮筋时手有怎样的感受？【总结】发生弹性形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做 生活中常见的弹力有 、 、 。版块三：弹力产生的条件【思考】放在墙边的柜子和墙壁之间有没有弹力？那么产生弹力的条件是什么？【总结】（1）两物体必须直接接触；（2）两物体接触处发生形变（相互挤压）【规律解释】弹力是接触力互相接触的物体间也不一定有弹力，要看接触处是否发生形变例题二如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上；C物体悬挂在竖直细线的下端，且与光滑斜面接触，下列说法中不一定正确的是 ( )A、A对B有弹力作用 B、B对A有弹力作用C、A对地面有弹力作用 D、斜面对C有弹力作用版块四：弹力的三要素【思考】通过观看弹簧受力视频，思考这是视频说明了什么？例题三两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（ ）A、手臂粗的同学用的臂力大 B、手臂长的同学用的臂力大C、两同学用的臂力一样大 D、无法比较用的臂力大小一、方向弹力的方向与弹性形变的方向 。具体地说：（1）绳的拉力方向总是沿绳而指向绳收缩的方向（2）压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体二、大小实验研究发现物体 越大，弹力越大。弹簧的弹力与伸长量成 比。三、作用点弹力作用在 上。版块五：弹簧测力计一、工作原理在 内，弹簧的伸长量与受到的拉力成 比高中时，我们会学到弹力大小的公式：F=kx（k代表弹性系数，与弹簧的种类有关；x代表弹簧的伸长量）二、弹簧测力计的结构：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。三、弹簧测力计的量程和分度值实验室常用弹簧测力计的量程为： ；分度值为： 。四、弹簧测力计的使用【活动】通过视频总结弹簧测力计的使用的使用方法第一步：看（1）观察弹簧测力计的 ，使用时不能超过它的 。（2）观察弹簧测力计的 ，便于读数。课本P6，图7.2-2第三个弹簧测力计的分度值为 N。（3）指针是否指零第二步：拉沿弹簧的轴线方向，来回拉动几下，看是否存在较大 。第三步：测测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 _ 。第四步：读视线必须与刻度盘 。例题四一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长6厘米，受到10牛顿的拉力时，弹簧长_厘米，没有受到拉力时，弹簧长_厘米。例题五小罗同学做探究弹簧长度与所受拉力关系的实验时，记录的数据如下表所示，试分析回答下列问题：(1)分析表中数据，找出其中规律，并用恰当的物理语言加以表达：(2)如果用这根弹簧做成了弹簧测力计，那么这个弹簧测力计称量的有效范围是： ，此时弹簧的伸长量L与所受拉力F之间的关系可表示为F=kL，其中的k= 例题六如图弹簧测力计的读数是 。例题七使用弹簧测力计测力的过程，有如下操作：（1）轻轻拉动弹簧挂钩看是否有摩擦；（2）把待测力加在挂钩上；（3）观察弹簧测力计的量程；（4）调正指针的位置（指针回零）；（5）待指针稳定后读数。上述操作中，合理的顺序是（ ）A、（1）（2）（3）（4）（5） B、（2）（3）（4）（1）（5）C、（4）（1）（2）（3）（5） D、（3）（4）（1）（2）（5）例题八在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（ ）A、大于4N B、等于4N C、小于4N D、无法确定例题九小强在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重是 （ ）A.一定为10.0N B.一定小于10.0N C.一定大于10.0N D.以上说法都不正确例题十大强和小强各用200牛顿的力沿相反的方向拉测力计，测力计的示数为：、400牛顿；B、200牛顿；C、100牛顿；D、0牛顿。例题十一小强在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： 钩码重力（N）050100150200250300350400指针位置（cm）2345677.57.57.5（1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析实验数据你可得到的结论 ；（3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N.（4）小强作出了下图5所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）