2022年教师资格（高级中学）-化学知识与教学能力（高中）考试全真模拟测试62

住在富人区的她2022年教师资格（高级中学）-化学知识与教学能力（高中）考试全真模拟测试（带答案）题目一二三四五六总分得分一.单项选择题(共15题)1.下列有关物质分类或归类正确的一组是（）。 液氨、液氯、干冰、碘化银均为化合物 氢氟酸、盐酸、水玻璃、氨水均为混合物 明矾、小苏打、醋酸、次氯酸均为电解质 碘酒、牛奶、豆浆、漂粉精均为胶体 Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、Na2SiO3 均为钠盐A. 和B. 和C. 和D. 和正确答案：B,2.下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（ ）。A. 信度B. 效度C. 区分度D. 难度正确答案：B,3.下列离子方程式属于水解反应的是（ ）。A. B. C. D. 正确答案：C,4.下列实验均要用到的仪器是（ ）。配制一定物质的量浓度的溶液；用pH试纸测定溶液的pH值；过滤、蒸发A. 玻璃棒B. 胶头滴管C. 试管D. 漏斗正确答案：A,5.下列化学用语使用不正确的一项是（ ）。A. B. 纯碱的化学式为NaCO3C. 聚乙烯的结构简式为CH2=CH2D. 高氯酸(HClO4)中氯元素的化合价为+7正确答案：C,6.下列事实一定能说明HF是弱酸的是（）。常温下NaF溶液的pH大于7;用HF溶液做导电性实验，灯泡很暗；HF与NaCl不能发生反应；常温下0. 1mol/L的HF溶液的pH为2. 3;HF能与Na2CO3溶液反应：产生CO2气体；HF与水能以任意比混溶;1mol/L的HF水溶液能使紫色石蕊试液变红A. B. C. D. 正确答案：B,7.物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括（ ）。宏观到微观定性到定量实验与理解A. B. C. D. 正确答案：D,8.向某晶体的水溶液加入含Fe 2+ 的溶液后，无明显变化，当滴加几滴溴水后，混合液出现红色,那么由此得出的下列结论错误的是（ ）。A. 该晶体中一定含有SCA-B. Fe 3+的氧化性比Br2的氧化性强C. Fe2+与SCA -不能形成红色的化合物D. Fe 2+被Br2氧化成Fe 3+正确答案：B,9.下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（ ）。A. 知道B. 了解C. 说明D. 应用正确答案：D,10.教师在描述“物质溶解性”和“溶解度”这一内容时，可以根据的思想是（）。A. 物质结构决定性质B. 量变与质变的关系C. 一般与特殊的关系D. 定性与定量的关系正确答案：D,11.下列化合物酸性最强的是（ ）。A. 2, 4, 6-三硝基苯酚B. 邻硝基苯酚C. 邻甲苯酚D. 苯酚正确答案：A,12.关于二氧化硅的叙述正确的是（）。A. 二氧化硅是由二氧化硅分子组成的，熔点高、硬度大B. 二氧化硅用于制造晶体管、集成电路C. 用二氧化硅与水反应可制得硅酸D. 二氧化硅晶体水晶可用于制造电子部件和光学仪器等正确答案：D,13.“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（ ）：A. 自主学习B. “填鸭式”教学”C. 启发式教学D. 研究性教学正确答案：B,14.学习活动组织与评价设计包括（ ）。A. 设计教学策略B. 设计教学媒体C. 设计评价方式D. 以上三项正确答案：D,15.初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（ ）。A. 注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核B. 注重评价学生的科学探究能力和实践能力C. 重视学生在情感、态度、价值观方面的发展D. 重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心正确答案：D,