江苏省淮安市涟水县高沟中学九年级物理上册 第十一章 简单机械和功 11.2 滑轮导学案（1）（无答案） 苏科版

11.2 滑轮导学案（1）班级 姓名 学号一、学习目标1说出定滑轮和动滑轮的特点及实质会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的作用2会判断滑轮组的省力情况，能根据给定的条件和要求设计滑轮组3培养学生用实验的方法研究问题的能力。二、学习重点：目标：1、2学习难点：目标：2、3三、自主学习1. 杠杆分为那几类？各类杠杆的特点是什么？2. 你在什么地方看到过滑轮？使用时可以分为 和 。四、合作探究1、动滑轮、定滑轮：通过看书回答：什么叫动滑轮？什么叫定滑轮？2、 使用定滑轮的特点：（1）做课本图11-17所示的实验（师共同做），按课本上的步骤进行，认真观察，做好记录，并把数据填在课本上的表格中。（2）根据实验的数据分析讨论，你能得出使用定滑轮有什么特点？3、 使用动滑轮的特点：（1）做课本图11-18所示的实验，仔细观察，做好记录，并仿照课本自己设计表格，把数据填在其中。（实验师生共同完成）（2）根据实验的数据分析讨论，你能得出使用动滑轮有什么特点？4、滑轮的实质：认真阅读课本上的“读一读”回答：定滑轮的实质是： ；动滑轮的实质是： 。五、达标巩固1、使用定滑轮可以_，但不能_2、使用动滑轮可以_，但不能_3、定滑轮的实质是 ，动滑轮的实质是 。4、在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是_滑轮（“动”或“定”），它的作用是_。5、在图所示定滑轮和动滑轮中，标出支点，画出动力臂和阻力臂6如图利用定滑轮匀速提升重物G，需要拉力F或，F和大小的关系是F 。（填大于、小于或等于）7一辆汽车不小心陷入了泥潭中，司机按图2所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出，其中省力的是 图。图28、某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图3所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。比较(a)、(b)两图可知：_。图39、在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（ ）A0.5GB2GC0.5fD2f