江苏省南通市第一初级中学九年级物理 机械、功、功率导学案（无答案）

机械、功和功率班级 姓名【课前复习】一、 按要求认真看书本：1.杠杆定义P.2一根硬棒在 的作用下如果能绕某一 转动，这根硬棒就叫做杠杆。注意：判断物体是否是杠杆应具备下列条件：（1） ；（2） 。杠杆的形状可能是直的，也可以是弯的，但必须是硬棒；支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其它位置。2.杠杆五要素：P3（1）支点（O）： ；（2）动力（F1）： ；（3）阻力（F2）： ；（4）动力臂（L1）： ；（5）阻力臂（L2）： 。注意：动力和阻力必须是作用在杠杆上的力。3.力臂的画法：（力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。它是解决杠杆问题的关键。）（1）在杠杆上确定支点O（也就是杠杆可以绕着转动的那一个固定点）；（2）画好力的作用线，有时要用虚线将力的作用线延长；（3）再以支点O向力的作用线作垂线段，这一条垂线段的长度就是力臂。力臂用虚线或实线表示，并用大括号勾出，在旁边标上字母L1或L2。力臂的画法可用下面的顺口溜记住：一找点，二画线，三作垂线段，注意虚线大括号。（2）支点：4.P3活动11.2探究杠杆的平衡条件5.P4杠杆的平衡条件： ，用公式表示为 或 。注意：（1）公式两边物理量所用的单位要统一，即动力和阴力的单位要统一，动力臂和阻力臂的单位要统一；（2）从杠杆的平衡条件可知，力和力臂的大小成 比，即力臂越长，力就越 ；（3）杠杆 或 都叫做杠杆平衡。（使杠杆在水平位置平衡的原因是为了 ；多次测量是为了 。）6.杠杆的分类：根据杠杆的 ，可将杠杆分为以下三类：（1）省力杠杆：当L1L2时，F1 F2，即动力 阻力。特点是 ，但费 ；（2）费力杠杆：当L1L2时，F1 F2，即动力 阻力。特点是 ，但省 ；（3）等臂杠杆：当L1=L2时，F1 F2，即动力 阻力。特点是 。注意：（1）判断杠杆是省力还是费力，要通过动力臂与阻力臂的大小相比较来确定；（2）不同的杠杆作出了用不同，应根据需要选择合适的杠杆。既省力又省距离的杠杆是不存在的。P5图116分别属于哪类杠杆？P10-12活动11.4探究使用定滑轮、动滑轮的特点；7. 动滑轮：如右图所示是一个动滑轮。请在图中作出它的动力臂和阻力臂并标出它的支点。从你的作图可以看出它的特点是省 ，但费 ；所以动滑轮的实质是 。注意：（1）动滑轮不能改变 ；（2）要想省一半的力，拉力 ，且必须作用在 上。8.定滑轮：请在图中画出它的动力臂和阻力臂并标出它的支点。从你的作图可以看出它的特点是 ；所以定滑轮的实质是一个 。注意：使用定滑轮提升重物时，物体上升的高度和拉力作用点移动的距离相等。9.滑轮组：（1）滑轮组的特点是 ，但要 ；（2）滑轮组的原理是：使用滑轮组时，动滑轮由几段绳子吊着，提起物体所用的力就是 ，即F= （其中F为作用在绳子上的动力，G为物体和动滑轮的总重，n 为承担物重的绳子的段数。）注意：（1）确定绳子段数的方法是 ；（2）滑轮组提升物体时，动力F通过的距离与物体被提升的高度的关系为 ；（3）组装滑轮组时可根据“奇动偶定”的原则确定绳子的固定端系在哪个滑轮的挂钩上；若承重的绳子段数为奇数时，绳子的固定端系在动滑轮上（奇动），若承重的绳子为偶数段时，绳子固定端系在动滑轮上（偶定）。10.斜面：斜面越长，就越 ，盘山公路就是利用斜面来 的。11.功P15功包括两个必要因素：一是 ，二是。两个条件缺一不可。当力与距离相互垂直时，该力不做功。功的计算： W= 功的单位： ，1J= Nm12.功率P17概念： 叫做功率。功率表示 。计算：P= =单位：1W= J/sP18，一些物体的功率：P18，估测上楼功率：二、 www重点P8，1；P13，3；P16，3【课堂研讨】1. 筷子是我国传统的用餐工具，它应用了杠杆的原理，你在用筷子时注意到它绕哪一点转动了吗？它的五要素你能找出来么？你在用瓶起子时情况又如何？你还能说出你身边那些物体是杠杆吗？2.在“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向 移动。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？ 。（图中杠杆上每格距离相等）（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：_。（3）如图所示，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆_保持平衡（选填“能”或“不能”）。2下列工具在使用时属于费力杠杆的是 ( )A定滑轮 B钓鱼杆 C剪铁皮的剪刀 D撬棒3.图6（甲）是利用杠杆原理制成的搬运重物上楼的小车，其中M、M，两处为轴连接，图6（乙）中的A、B、C描述了小车搬运重物（煤气罐）上楼的过程，请描述出它的工作过程，并分别在A、C两幅图中确定杠杆的支点（用O表示）并画出动力臂（用l表示）4.如图9所示，OA为一可绕O点转动的轻质杠杆，杆长2m，当作用于A点一个F=30N的竖直向上的力，为使杠杆水平不动，应将重为G=150N的重物悬吊于距A端_处。5.如图所示，AOB为一根杠杆，O为支点，杠杆质量不计，AO=BO，在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端需加最小的力F1；当BO段在水平位置时保持平衡，这时在B需加最小的力F2，则（ ）。A、F1F2；B、F1F2；C、F1=F2；D、无法确定。6.如图1217所示，不计滑轮和绳子重，已知物体A重20N，如果物体B以0.1m /s 的速度下降，则木块A受到水平支撑面的摩擦力为 N，A移动的速度为 ；若要使A水平匀速向左运动，需在A物体上加 N的水平向左的拉力，当物体A向左移动1m 时，物体B上升了 m 。7.如图1218所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在竖直方向上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2、F3，则它们的大小关系为 。8.如图1219所示的滑轮组，摩擦力和机械的自重不计，当整个装置静止时G和G的关系是（ ）。A、G1=G2； B、G1=2G2； C、G2=2G1； D、G1=3G2。9.如图1222所示的滑轮组，挂上钩码a、b 后，恰好静止，若不计动滑轮和绳子的自重及摩擦力的大小，在a、b下面再挂一个质量相等的钩码，将出现（ ）。A、a上升，b下降；B、a下降，b上升；C、仍然保持静止；D、无法判断。10.如图1223所示，物体A重180N，动滑轮重20N，要使A匀速向上运动，拉力F应为N，当A升高1m 时，F的作用点向上移动了 。（不计摩擦）11.如图1224所示，不计绳子的重和绳子与滑轮间的摩擦，若拉力F=5N，则弹簧测力计A的示数是 N，B的示数是 N。12. 如图所示，一轻质杠杆OB可绕O点转动，在杠杆上的A点和B点分别作两个力F1和F2，使杠杆保持水平平衡，已知OA：AB=1：2。求：（1）若F1=12N，方向竖直向下，则作用在B点的力F2的最小值为多大？（2）若F1减为6N，方向变为竖直向上，要求不改变上一问中F2的大小，只改变F2的方向，使杠杆仍保持水平平衡，则F2的方向应如何？【课后巩固】完成导学式P8389的“课堂训练反馈”和“课外练习巩固”部分，其中P83.9，P84.2、6，P85.9，P88.11，P89.19选做。