湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学八年级语文上册 故宫博物院导学案（无答案） 新人教版

故宫博物院 一、学习目标1初步了解故宫博物院的特点。2理清课文的说明顺序，学习介绍建筑物的说明顺序。3体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。4加深对祖国的热爱，发扬民族的创新精神，增强民族自豪感。第一课时二、自主预习1朗读课文，圈画文中生字词。金銮殿（ ） 蟠龙（ ） 鎏金（ ） 玉玺（ ）嫔妃（ ） 湛蓝（ ） 上谕（ ） 傀儡（ ）翊坤宫（ ） 修缮（ ） 击磬（ ） 诏书（ ）2理解课文中的重点词语。矗立：矫健：肃穆：井然有序：迥然不同：玲珑奇巧：三、合作探究1快速阅读课文，说说本文从哪些方面介绍了故宫，并用文中的一句话概括故宫博物院的特点。2本文主要是按照什么顺序介绍故宫的？这样安排有什么作用？3跳读课文，作者将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的？4说说这篇文章的内容主旨。四、当堂评价1默读课文，按课文的说明填写下图。2文中作者详写了什么？略写什么？为什么要这样安排？五、拓展提升阅读下面这段话，指出其说明顺序，并画出说明这种顺序的有关词语。林木的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西两侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高十五米，宽二十四米，深八米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成无梁殿式样，正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字。六、课后检测见练习册七、课后反思第二课时一、合作探究1作者为什么把太和殿作为解说的重点？2太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？为什么？3在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。4这一部分主要运用了哪些说明方法？举例并说明气作用。二、当堂评价说说下列句子都运用了哪些说明方法并说明其作用。1在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。2宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。3走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。4梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙、多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。5布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。三、拓展提升假设你和你的家人或同学去祖国首都旅游，你将作为“友情导游”，带领他们游览太和殿，你将怎样设计导游词呢？