海南省国科园实验学校九年级语文上册 8《多收了三五斗》学案（无答案）新人教版（通用）

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8多收了三五斗学案 4认识“丰收成灾”的社会根源，认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运。课时安排：1课时一、基础练习。1、字词练习。埠（）头占卜（）作梗（）粜（）松xi( ) 殷( )红米斛（）子不屑（）褡裢（）（）拗（）不过 chuch( )( )2、本文作者是（），著有长篇小说（），童话集（）。二、整体感知课文。1、本文围绕旧毡帽朋友写了哪三个活动场景？三、研读课文。1、读课文第一部分思考：这部分写了旧毡帽朋友和米行先生在粜米的对话描，找出他们的语，并揣摩两者心情的发展变化。旧毡帽朋友：（）（）（）（）米行先生：（）（）（）（）、本文塑造旧毡帽朋友主要运用什么描写方法，概括这一群人物的人物形象。并思考作者为什么不是塑造一个人，而是塑造一群人，这样写有何好处？描写方法：人物形象：好处：、阅读5966节。这些属于人物的什么描写？表现了人物怎样的性格特点？、文章最后段落有什么作用？四、课文探究。造成旧毡帽朋友“丰收成灾”的原因有哪些？概括本文主旨。

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