北京市第四中学2020年中考物理冲刺复习声现象专题2声音的特性训练无答

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声音的特性一.音调1.音调是指思考男低音歌唱家和女高音歌唱家谁的音调高?实验:探究影响音调高低的因素控制什么?改变什么?观察什么?记录什么?结论是什么?实验结论音调的高低与发声物体的 有关.振动频率越 ,音调越高;振动频率越 ,音调越低.2.频率(f)a.物理意义:b.定义:c.单位:3.讨论:一只蚊子从你耳旁飞过,你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时,你却听不见,这是为什么?4. 人耳听到声音的频率范围:5.超声波与次声波频率高于 的声音称为超声波; 频率低于 的声音称为次声波二、响度响度是指声音的实验:探究影响响度大小的因素控制什么?改变什么?观察什么?记录什么?结论是什么?探究提出问题:设计实验和进行实验:振幅:下面两个图,哪个图中的小球振幅大? 结论:由此可见: 响度与发声体的 、 。乒乓球在实验中的作用: 三、音色音色与什么因素有关?结论:不同发声体的 、 不同,发出声音的音色就不同。四小结含义决定因素相关问题音调频率:单位:人的听觉频率: 响度振幅: 音色音色是辨别不同发声体的依据例1.“闻其声而不见其人”时, 你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话, 这是因为不同人声音具有不同的A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色例2.一般来说, 大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的,这是为了A. 减弱声波的反射 B. 增强声波的反射C. 增强声音的响度 D. 仅是为了装饰例3. 人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是A. 蝙蝠发声响度小B. 蝙蝠发出的声音频率太大C. 蝙蝠不会发声 D. 蝙蝠发出的声音频率大小例4. 当火车进站时, 工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件, 听了发出的声音, 便分辨出部件间是否有松动, 他主要是依据声音的A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率
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