江苏省泰州市2020学年七年级语文上学期第一次月度检测试题 苏教版

江苏省泰州市2020学年七年级语文上学期第一次月度检测试题 （考试时间：120分钟 满分：100分）请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。一、积累与运用（共22分）1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（4分）语文的天地多z（ ）多彩！开学一个月以来，我们在绿草如yn( )的春天里嬉戏，在热烈粗犷的夏天里欢笑，在静m（ ）mio( )远的秋天里漫步，在自然平静的冬天里沉思。2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分） （ ）A春选自朱自清全集第四卷（江苏教育出版社1996年版。）B朗读课文，看看作者笔下的济南的冬天与你印象中的冬天有何不同？C“我推你出去走走，孩子！”她总是这么说。D 史铁生的代表作有小说我的遥远的清平湾、命若琴弦、务虚笔记。3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（2分） （ ）A当雨飘落时，那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。B国庆期间，高速路上的堵车长龙让人叹为观止。C中秋佳节，全家人月下围坐，共享天伦之乐。D人类肆意践踏自然，地球终将毁灭，这绝不是危言耸听。4.下列句子中，没有语病的一项是（2分） （ ）A进步或快或慢，内因起决定作用。B记者又到学校采访到许多张老师的事迹。C在运动会上，我班男女运动员一共夺得8枚。D在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。5. 对下列语段中加点词语的词性解说有错误的一项是（2分） （ ）雨（A名词）变得更轻（B名词），也更深情了，水声在屋檐下（C名词），水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦（D名词）。6.按下面的提示默写课文内容或相关名句。（8分）（1）舒活舒活筋骨， ，各做各的一份事去。（2）水何澹澹， 。（3） ，江春入旧年。（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（5）人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共。在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达此意境的诗句是： ， 。请从你积累的课外诗词中再写出借月抒怀的连续两句： ， 。7.请仿照下面句子的结构特点，以“小山”或“小路”为描写对象，写一句话。要求句式相同，语意连贯。（2分）例句：小河真美啊！清澈、恬静，它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带。二、 阅读理解（共38分）（一）阅读苏轼的六月二十七日望湖楼醉书一诗，完成第8题。（8分）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。【注】苏轼官居杭州，酒后在望湖楼偶遇一场大雨，于是写下此诗。8.（1）诗人捕捉住湖上哪些急剧变化的自然景物？写出了暴雨的什么特点？（3分）（2）请从修辞的角度赏析“白雨跳珠乱入船”一句的妙处。（3分）（3）结合全诗内容，说说作者所表达的思想感情。（2分）（二）阅读朱自清的春选段，完成9-11题。（10分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9给文章加批注，是读书的好方法。请你模仿老师为第一段加的批注，并结合你对语段的理解，给第二段加上恰当的批注（2分）批注：春草图，着力描写春草勃发的景象。批注：10联系上下文，说出下面句子中加点词语的表达作用。（4分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。11阅读下面材料，请将材料中划线句子与文中画线的句子进行比较。看看在描写方法上有什么异同？（4分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有，蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不大真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。（选自鲁迅雪）异： 同：（三）阅读毕淑敏的教你生病，完成12-16题。（20分）儿子比我高了。一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就就找我爸。”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的。然后到医院。先挂号，记住，要买一个本”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。（选文有删改）12请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（3分）后悔( )( )( )13.请从下列语句中任选一句作点评。（4分）提示：可以从内容理解和表达效果等角度入手。句子：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。我选第 句，点评：14下列说法有误的一项是（2分） （ ）A文章开头独句成段，强调“儿子”长大了，为下文故事情节的展开作铺垫。B第段“我”逼问“儿子”和第段“喋喋不休地指教”，表现母亲是一个冷漠的人。C文章最后一段的议论，起到了升华主题、深化中心的作用。D文中的“儿子”愿意接受磨炼，在母亲的指点下，学会了独自去医院看病。15. 文中的母亲是一位怎样的母亲？请结合文章内容，谈谈你的看法。（4分）16（1）第段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（3分）（2）你怎样理解第段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？（4分）三、作文（40分）有人说缀满星辰的天空最美，有人说落满花瓣的小溪最美，有人说笼罩雾霭的山林最美；有人说最美是王昭君的回眸，有人说最美是维纳斯的微笑，有人说最美是花季少年的孝心你的心中最美是什么？请以“最美”为题写一篇作文。要求：(1)文体自选（诗歌除外）。(2)不少于500字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，写在试卷上无效。2020秋七上语文月度检测参考答案1.姿 茵 谧 邈（渺）2.C3.B4.A5. B6. 略7. 要求：有比喻，句式相同，语意连贯。示例：小山真美呀！肃穆、庄重，它是那样的沉默，沉默得像一个默默奉献的父亲。8.（7分）（1）云翻、雨泻、风卷、天晴（写出两个即可）（2分），写出暴雨来去迅疾的特点。（意思对即可）（1分）（2）运用了比喻的修辞手法，把雨水比喻成跳动的珍珠，（1分）生动形象地描绘雨点飞溅的情态，写出了雨势之大，（1分）烘托出作者观雨时的喜悦之情。（1分）（3）这首诗描绘了一幅“西湖骤雨图”，乌云骤聚，大雨突降，顷刻又雨过天晴，水天一色。诗人把天气由骤雨到晴朗前变化之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮。（1分）整首诗融情于景，表达了诗人热爱自然，热爱生活的思想感情。（1分）9.批注： 春花图，（1分）着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。（1分）。10.“偷偷地”运用了拟人的修辞方法，（1分）写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。（1分）“钻”动词，写出了春草冲破土层的挤劲儿，表现了小草顽强的生命力，（1分）两个加点词赋予小草以情感和意识，表达了作者对春草的喜爱之情。（1分）11异： 选段是实写，材料是虚写 （2分）同：在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了所描写的事物（2分）12.忐忑自责欣慰（3分）13.示例：第句，运用比喻的修辞，把时间流动的缓慢比作沙漏里缓缓流动的沙子。形容母亲心里的焦急，非常担心孩子，把焦急的心情形象化，具体化。同时巧妙地连接了上下文，使行文流畅自然。（4分）第句，运用心理描写，写出了“我”内心的焦急和对自己深深的自责。表明了让孩子接受磨练的过程也是“磨练自己”的过程。与下文“儿子骄傲地宣布”对比，体现挫折教育或是独立教育的必要性和可行性。14. B（2分）15. 是一位明事理，疼爱孩子但不溺爱孩子，懂得为孩子将来考虑的有良好教育方法的母亲。（要结合文章具体内容）（4分）16（7分）（1）在磨炼“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强，（1分）教育“儿子”的方法得以改进，（1分）心理承受能力得到提高。（1分）（共3分）（2）（4分）理解：在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，（1分）对我们是很有帮助的。（1分）益处：长辈的教导让我们少走弯路，（1分）解决困难的办法更多。（1分）（或答路线图内容1分，益处1分）