江苏省兴化市昭阳湖初级中学八年级语文下册 第五单元 专题《叶》练习 苏教版（通用）

专题：叶 1、专题“阅读参考”部分：(1)四首古诗中作者为什么注重叶的色彩的描绘？结合作品说说其中的道理。这些叶色彩的不同，究其原因除了与叶所处的季节有关，与每首诗各自的内容及诗人所要表达的情感也有着内在的联系。如山中一诗中叶是黄色的，用来烘托当时的萧瑟气氛和作者的悲凉心境，是再恰当不过了；再如题红叶中叶色是通红的，叶片上寄托了宫女对自由和幸福的向往，色彩和内容和谐一致。(2)“红花虽好还要绿叶扶持”，这一说法的美学道理是什么？在生活中我们常常引用这句话，它的含义又是什么？美学原理：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。含义：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。(3)四首古诗各表现了诗人什么情感？同儿辈赋未开海棠城东早春两诗还有什么诗外之意？同儿辈赋未开海棠赞美了海棠花蕾的美丽和格调品味之高(“爱惜芳心”，不与桃李一样争荣，哗众取宠)，同时儿辈们要“爱惜芳心”。题红叶表现了诗人对身受幽囚的愤懑、对自由生活的憧憬以及她的冲破樊笼的强烈意愿。山中前两句抒发久客思归之情，后两句写风吹落叶之景，用景烘托“悲”“念”之情。城东早春赞美诗人所看到的早春景色。其理趣是：诗人必须感觉敏锐，努力发现新的东西，写出新的境界，不能人云亦云，总是重复那些已经陈旧的老套。2、专题“观察联想”部分：由叶与根、叶与花、叶与果实的关系，由早春叶芽冲寒而出，晚秋黄叶陨落化泥等现象，你联想到了什么？叶与花默默无闻、甘为衬托、甘当配角的精神；早春冲寒而出不畏严寒的精神、春天的使者；晚秋黄叶陨落化泥发挥余热、奉献的精神，思念故土的民族传统，先知先觉。从叶落归根联想到“独在异乡为异客”的游子从叶萌生到消亡的过程，让我们领悟到生命过程的意义3、专题“活动探究”部分：(1)叶有哪些本领？ 为人类提供食物和能源； 调节气候，净化环境； 可做饮料，可做饲料，可加工成药材； 检验大气污染； 勘察矿藏，预报天气，预报地震； 作为书写纸张和工艺材料 (2)叶脉书签的制作过程是怎样的？答：择叶煮液(放入2.5克碳酸钠、3.5克氢氧化钠煮沸)煮叶(加热6-8分钟，并用玻璃棒搅动)汰叶(将叶取出放入清水中)去肉晾干着色(3)整理有关“叶”的古诗句。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来荆溪白石出，天寒红叶稀秋风生渭水，落叶满长安雨中黄叶树，灯下白头人西风扬子江边柳，落叶不如离思多停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（4）古诗句中写落叶的名句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 西风扬子江边柳，落叶不如离思多 荆溪白石出，天寒红叶稀况属高风晚，山山黄叶飞4、在叶的专题活动中，你参加了哪些活动？如：班级举行“叶的非凡本领”交流会；以“叶的风姿”为题的写作交流；制作叶脉书签并附诗活动；关于叶的古诗句的朗诵会等