山西省灵石县两渡镇初级中学八年级语文下册 送东阳马生序学案1（无答案） 苏教版

送东阳马生序教学过程（收获） （二）小组交流（主动发表意见，认真倾听分析！）三展示反馈。（展现自我，亮出精彩！）（一）. 释词：余幼时即嗜学 不敢稍逾约 又患无硕师名人与游门人弟子填其室 援疑质理 俟其欣悦主人日再食 腰白玉之环 缊袍敝衣县官日有廪稍之供 非天质之卑 生以乡人子谒余撰长书以为贽 与之论辨 言和而色夷（二）.译句：1. 余幼时即嗜学2. 以是人多以书假余，余因得遍观群书。3. 尝趋百里外从乡之先达执经叩问4. 故余虽愚，卒获有所闻。5. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。6. 县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。7. 其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？8. 余朝京师，生以乡人子谒余四拓展延伸。（充实自己，开阔视野！）宋濂在逆境中奋起，终成一代名家。我国历史上家境贫寒刻苦求学的事例和名言还有很多，请分别写出关于“勤奋”的故事和名言。故事：名言：学习目标：准确熟练地朗读课文；整体感知内容学习重点：感受古人刻苦学习的精神一自主学习。（认真耐心，争取有新的收获！）（一）自学指导：准确熟练地朗读是理解课文内容的基础，让我们认真朗读吧!请用10分钟时间大声朗读课文两次，要求：1. 把注释中生字的拼音标在课文中，能准确记忆最好。2. 用“”标出不认识的字和不明确的朗读节奏。（二）自学检测：1. 本文是一篇 ，通过自己 和 的对比，说明是否学有所成，关键在于 ，赞扬马生的 ，表达对他的 之情。2. 本文作者 ，字景濂，号潜溪，浦江人。 （朝代）文学家。3.给下列加点字注音。嗜学 弗之怠 逾约 硕师 叩问俟其欣悦 叱咄 负箧曳屣 皲裂 媵人 以衾拥覆 缊袍敝衣 廪稍之供 裘葛之遗冻馁之患 生以乡人子谒余 撰长书以为贽4.给下列句子划分节奏。（1）余因得遍观群书(2 ) 益慕圣贤之道（3）无鲜肥滋味之享（4）烨然若神人二小组合作。（先自学，后合作！一）自学指导：充分利用注释！请用15分钟时间借助注释翻译课文，要求：1. 重点词汇的意思要用心积累并准确翻译；2. 用“”标出不理解的词句。教学反思（疑惑）