内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学七年级语文上册 7 短文两篇导学案（无答案） 新人教版

7 短文两篇 课题7 短文两篇设计教师学 生 活 动预习笔记（关键点、知识点、切入点及纠错）学习目标1、 理解、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。2、 学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨。3、理解行道树无私奉献者的形象 。4、感悟并珍视人生“第一次”的经验。6作者为什么选取这两个“第一次”详写?7第一次真好在安排材料上有什么特点?好处是什么？8、经过以上预习，你也许还有困惑和不解，写在下面，课堂交流。合作展示一 交流预习成果。二走进文本品形象，品语言,悟情感1品形象（1）找出行道树甲文中最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业?为什么说神圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉”主要表现在什么方面?（2）怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”? （3）为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法?2.品语言：如何理解下列句子的含义（尤其是加点字）？（1）“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”?（2）“我们的存在只是一种悲凉的点缀。”表现了行道树怎样的思想感情?同时揭示了怎样的社会现状? （3）为什么说是“一幅秋日的风情画”，而不说是“风景画”、“风光画”?（4）“雏形”与“具体而微”有什么区别? （3）3悟情感（1）甲文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说像在发牢骚，你怎么看? 表达了作者怎样的情感？（2）现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗?怎样看待他们的价值?c.“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。” 表达了作者怎样的人生观和态度？重点学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨。难点理解行道树无私奉献者的形象和感悟并珍视人生“第一次”的经验。学 生 活 动预习笔记（关键点、知识点、切入点及纠错）一、 出示学习目标二、了解作者情况，解决字词。1、请学生打开课本，自己试读两遍。第一遍解决字词问题，第二遍尝试有感情的朗读，理解课文的内容。2、教师请同学自主解决生字词1给下列加点字注音。堕落（ ）点缀（ ）苦熬（ ）贪婪（ ）姊妹（ ）冉冉（ ）牙龈（ ）雏形（ ）丰硕（ ）稀疏（ ）累累（ ）沉甸甸（ ）玲珑剔透（ ）2解释下列词语贪婪：堕落：冉冉：雏形：丰硕：繁弦急管：红灯绿酒：玲珑剔透：回味无穷：三、朗读课文，整体感知。（一试身手）1、 行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法？2、作者从哪些方面刻画了行道树的形象?3、“第一次真好”，好在哪里? 4、试找出第一次真好的中心句。三.拓展与延伸1行道树的现实意义是什么？你愿意做一株行道树吗？2.为什么第一次的经验不一定都愉快?感觉不愉快的第一次就不能尝试吗? 什么样的第一次不能尝试?为什么5.仿照第一次真好的文章结构和写法，也来写一写你的第一次。