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国家开放大学电大本科0国家开放大学电大本科0-3岁婴幼儿的保育与教育2022期末试题及答案试卷号：1337 一、单项选择题每题3分，共30分 1O3岁阶段通常合称为( )。 A乳儿期 B新生儿期 C婴儿期 D婴幼儿期 2在格赛尔的双生子爬梯实验中，婴儿T在第48周先开场爬梯练习，婴儿C那么是在第53周才开场练习，那么两者在第55周时的爬梯才能( )。 A没有差异 BC比T强 CT比C强 D无法比拟 3( )可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况。 A骨骼 B头围 C体重 D身高 4世界卫生组织和结合国儿童基金会建议纯母乳喂养至少到( )。 A3个月 B6个月 C12个月 D24个月 5.8月龄婴儿的主要营养来应是( )。 A辅食 B奶类 C谷物类 D蔬菜水果 6( )是最容易消化的肉类，非常合适幼儿食用。 A鸡肉 B牛肉 C羊肉 D鱼肉 7以下因素中，( )不是引起婴幼儿肥胖的主要原因。 A遗传因素 B肠道疾病 C营养失衡 D缺乏运动 8冬季最合适婴儿户外活动的时间为( )。 A上午8-9点 B上午10 dll点 C下午12点 D晚上89点 9在半日早教活动中，每个环节的活动时长最好不要超过( )。 A半小时 B20分钟 C10分钟 D5分钟 10.学习障碍属于( )类型。 A身体缺陷 B交际障碍 C认知障碍 D社会性障碍 二、辨析题判断正误，并说明理由，每题7分，共14分 11婴儿配方奶粉已可以完全替代母乳。 答：错误。母乳具有不可替代的营养价值，我们倡导母乳喂养。首先，母乳是婴儿最理想的天然食品，营养平衡，含有大量免疫物质。其次，婴儿的消化吸收才能不强，母乳的营养构造和比例都更适于婴儿。这些优点都是婴儿配方奶粉所不能具备的。 12.皮亚杰认为，早教老师应该为婴幼儿提供可充分探究的环境。 答：正确。皮亚杰非常重视婴幼儿经历的获得和主动学习，认为婴幼儿通过自身的同化与顺应来建构对外部世界的经历，强调婴幼儿是学习的主体。因此，早教老师和教养人应该为婴幼儿创设可探究的环境。 三、简答题每题10分，共20分 13.03岁阶段为什么强调“保育先于教育”？ 答：(1)O3岁是受生物开展节律控制最强的时期，外在影响的作用较小。 (2)O3岁是人生最稚嫩的时期，婴幼儿需要早教老师和教养人的生活照料和情感呵护。 (3)03岁婴幼儿具有内在开展动力，教育应与之配合。 14.简述婴幼儿的动作开展规律。 答：(1)从整体动作到分化动作。 (2)从上部动作到下部动作。 (3)从大肌肉动作到小肌肉动作。 (4)从无意动作到有意动作。 四、材料分析p 题16分 15.当前，我国婴幼儿早教事业迅猛开展，各类早教活动层出不穷。但是很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早教幌子推广所谓的“特长班”，完全违犯了婴幼儿的身心开展规律。事实上，早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到o3岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要；其次，活动形式必须是婴幼儿所喜欢和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。 请你根据上述材料和所学知识分析p ：在选择和设计早教活动时应该遵循哪些凉那么？ 答：(1)生活化原那么。生活化原那么是O3岁婴幼儿保育与教育机构活动设计时应遵循的根本原那么，这是由婴幼儿的身心开展特点所决定的。既指婴幼儿生活环节即活动，也表达在对教养人指导的生活化。 (2)游戏化原那么。游戏是婴幼儿的根本活动，他们在游戏中获得根本经历和才能开展。游戏化原那么是03岁婴幼儿活动设计应遵循的普遍原那么，婴幼儿的一切活动都应表达游戏性。 (3)个别化原那么。早教老师应理解、尊重婴幼儿的开展差异，同时针对不同的教养人采取不同的指导方法。 五、阐述题20分 16.请结合实际谈谈应该在哪些方面帮助幼儿做好幼儿园入园准备。 答：幼儿从家庭走向幼儿园是社会化的重要一步，教养人可以从以下方面着手帮助幼儿进展入园准备。 (1)心理准备。教养人可以先尝试给幼儿多讲讲幼儿园快乐的事，事先带着幼儿去幼儿园体验和感受，帮助幼儿建立幼儿园是个充满欢乐的地方的心理认识，激发幼儿想上幼儿园的愿望。 (2)生活准备。教养人可以提早使家庭生活节奏和幼儿园生活规律保持一致，以便幼儿入园后尽快地适应幼儿园的生活。另外，锻炼幼儿的生活自理才能，根本做到排便、穿脱衣服、吃饭、刷牙、洗手等自理，要克制要别人喂饭、穿衣或挑食等不良习惯。 (3)交往准备。为了让幼儿能尽快适应幼儿园集体生活，进步交往才能，在幼儿人园之前，教养人应多带幼儿到家庭之外的环境中去活动，多接触其他小朋友，教幼儿学会和小伙伴打招呼，学会交往相处的小策略，如不打人、不争抢玩具等，学会用语言表达自己的需求。 第 3 页 共 3 页