领袖儿童教育科研峰会心得体会

领袖儿童教育科研峰会心得体会领袖儿童教育科研峰会心得体会20_年_月_日，我校举行“领袖儿童教育科研峰会”，借此时机，邀请我县众多名教师来我校授课，我有幸在现场见到了这些教师以及观摩了整个授课过程，经过一天听课，让我感慨万千。一、学别人在听阮晓席教师的课时，我最深切的感受就是一个教师怎么可以如此巧妙地对学生进展引导！整个课堂上，学生都按照他预设的道路开展，这都于他对学生学习很好的引导，以及他细腻的教学语言。在创境引题的环节，阮教师就提出了一个问题：大家晚上都做过什么样的梦啊？一下子就将学生的积极性和注意力集中到课堂上了，然后就通过梦的内容渐渐联想到生活中不可能发生的事情，引出神话故事，阮教师又问:在神话故事中有一个人被称为人类的祖先，是谁啊？同学们：我知道，是盘古！这时候阮教师相机提出课题神话故事盘古开天地，在整个教学过程中，阮教师的语言一直都非常的细腻，和学生之间的沟通毫无障碍，整个融入到了孩子一起。在听我校的王娟娟教师的江畔独步寻花的时候，让我学习到很多，最重要的就是在讲解课文的时候，要充分调动学生的想象力，充分开发学生的潜能。这对教学语言和教学安排是一个很大的考验，特别是如何安排“先学后教“这个环节，自学目的一定要系统明确，告诉学生哪一步该做什么，久而久之，学生不断学会了学习方法，还逐步形成系统的考虑方式，为学生的自主学习打下了一个很好的根底。二、看自己反观自己的教学，我发现了自己与这几位名师的差距很大。1、在创境引题的时候还是不够新颖，有时候不能到达预期效果，导致不能引起学生对所学课程的兴趣，这样学生就很容易走神，教学的第一步出了问题，自然就对接下来的教学产生不好的影响，自然就影响学生对知识的理解和吸收。2、在先学后教这一环节，有时候会过高估计学生的理解才能，在出示自学目的的时候，没有做到细化和详细，导致学生自学的时候不能准确的找准问题的出发点。3、在平时的教学过程中，语言不够细腻。三、怎么办通过学习名师的教学和反思自己的教学，我对以后的教学工作有以下几点方案：1、优化课堂教学设计，把握小学生的注意点，重视课堂激情导入，唤醒学生的注意力，同时运用多种教学方法，吸引学生的注意力，从而激发学生学习兴趣，增强学生的注意力。2、在教学中，要认真分析p 课文，准确把握住教学重点，尽量防止教学中出现知识遗漏。同时要结合学生的年龄特点，将学习目的细化，利于孩子的认知从而顺利开展自学和小组学习。另外在课堂上要加强和学生的交流，在学生理解的好的时候，要适时鼓励，作为语言类课程，语文课一定要在教学中要让学生开口读。3、在交流的过程中，要深化到孩子中间，真正融入到孩子的群体中，要理解孩子喜欢什么不喜欢什么，要用适宜的语言和孩子交流。教师在教育孩子的过程中也要不断的学习，要不断地加强自身的业务素养，自有这样，才能更好的开展教学。这个峰会给了我一个学习的时机，通过学习，我也找到了自己的缺乏，明白了自己以后努力的方向。我会不断的自我反思，在学习和自我反思的过程中不断成长！第 2 页 共 2 页